细节描写叙事作文

时间：08月06日网络精选励志成功我要投稿

细节描写叙事作文(12篇)

　　在这个快节奏的时代，我们往往忽视了生活中的细微之处。其实，正是这些看似不起眼的小细节，构成了丰富多彩的生活画卷。为了更好地提升我们的观察力与表达能力，建议大家抽出一些时间，静下心来阅读并学习几篇优秀的细节描写叙事作文范文。通过仔细品味作者如何捕捉并描绘生活中的点滴瞬间，我们可以学到很多实用的写作技巧。比如怎样运用生动形象的语言来增强文章的表现力，如何巧妙地安排结构使故事更加引人入胜等。相信经过一番研读和实践后，你的写作水平定会有所提高！

细节描写叙事的作文篇1

　　这是发生在我小时候的一件事。那时，不知道为什么，我特别不爱刷牙，于是就引出了这个故事。

　　那是个炎热的夏天。早上，温暖的阳光透过薄薄的窗帘，照在我的脸上，把我叫醒了。老让爸爸、妈妈催着刷牙多烦呀。算啦，还是主动一些吧。趁着爸爸、妈妈没起，我就已经把牙刷完了，并且还把牙膏、牙刷整理好了。牙刷上残留的牙膏被我冲洗得干干净净，就和没刷过一样；水杯也被里里外外冲洗了三遍，就差拿毛巾擦了！我着实为此骄傲了好一会儿。

　　不久，爸爸、妈妈也已经起来了。我正要告诉他们自己的'“壮举”，突然听到了妈妈的声音：“你怎么又没有刷牙呀？”“我刷完了！”我愤怒的跑进厕所，“你瞧，牙刷、牙膏、水杯，我都摆得整整齐齐的！”“胡说！这是我昨天摆的，我还不知道？”“这……”唉！跳进黄河我也洗不清了。

　　第二天早上，天上一直是阴云密布，直到七点钟，屋里还是漆黑一片，然而我还是很早就醒了，抢在了爸爸、妈妈之前。这，大概是生物钟的作用吧……

　　妈妈起床后，还是直奔厕所。这回，她看到的不是前一天的整整齐齐，()而是一根带有牙膏残渍的牙刷插在装有水的水杯里。这次，妈妈果然默认了我刷牙的事实。

　　中午吃完饭，爸爸走进我的房间，含着微笑对我说：“昨天你刷完牙把东西收拾好了，结果你妈就没看出来，冤枉了你。所以今天你就成心不收拾，对不对？”“知我者，父亲也！”

　　其实，爸爸也并不是完全“知我”。说实话，第二天早上是我故意布阵，实际上根本就没刷牙！

细节描写叙事的作文篇2

　　孩提时，迷恋西瓜，现在长大啦，有时还真怀念那种透心凉的感觉。街头小摊抑或是屏幕画面的瓜影映入眼帘，童年吃瓜的那一刻又浮现在眼前：

　　夏日里，余日的光辉沉入天角，燥热也渐渐消逝。在晚风的吹拂下，人们的`精神格外舒畅。这时西瓜的清香气息弥漫在街道里，时强时弱，若有若无。我（大概五六岁）双手合抱膝盖，如猫逮耗子似的，蹲坐在小板凳上，乌黑的小眼睛瞟着西瓜在水中上下打转儿。透过水面，脸上的汗珠早已风干，一道一道的，像瀑布一样遥挂“前川”。蚊子在耳边“周游”，心里也丝毫不在意。一张灿烂的笑脸下，有一颗期待的心在等待—瓜囊的甜丝丝。

　　待到西瓜切成一块块的：只见西瓜子如黑珍珠镶嵌在红彤彤的瓜肉中；而瓜肉透着些许凉意；瓜汁顺着明镜似的瓜面流下来，一滴，两滴；瓜面的纹理就像彩瓷表面工笔细描的线条……

　　最最幸福的时刻是：冰镇的西瓜捧在手里，全身似乎有一股寒流来回飘荡。

细节描写叙事作文篇3

　　在我所居住的小区里，有一位普通的送奶工，他是一位四十多岁的伯伯。

　　那位伯伯的皮肤黝黑黝黑的'，一看就知道是长年在外风吹日晒的结果;在他那国字形的脸上，有一双不大却炯炯有神的眼睛。

　　我们楼洞有三家订户，两家在五楼，一家在六楼。六楼那家订户也就是我们家。

　　六层楼，这上上下下一趟，不拿东西就已经把人累得够呛了，不要说送奶工还拿着那么多的牛奶瓶了。何况那牛奶瓶又圆又滑，一不小心就要摔坏几瓶，一般的人一看这情况，就直接放在楼下。这位伯伯可不这样，每天下午六点他总是准时将牛奶送到订户家门口，再敲敲门，喊一声“牛奶来了!”

　　冬天来了，天越来越冷，不管刮风还是下雪，每天下午六点，楼道里总会响起那熟悉的脚步声和洪亮的叫门声“牛奶来了!”

　　在一个寒风呼啸的傍晚，这位伯伯又来送奶，我接过牛奶瓶时，发现他的手都已经被无情的风给吹裂了，皮肤好象老松树的皮，皱皱巴巴的。我很奇怪，为什么不带上手套呢?是没有钱买手套还是太忙没时间买手套?要不然我送给他一双好了。第二天，他又来送牛奶时，我终于忍不住问了他，他亲切地说“你看，这瓶子外有一层水珠，戴上手套，瓶子就容易滑掉的。”哦，是这样啊!我心里感叹道：这位送牛奶的伯伯为了不摔坏奶瓶，竟然在大冬天里赤裸着双手，真是让人敬佩呀!妈妈说这是一种敬业精神，值得我们每个人学习。

　　送牛奶的伯伯，你是我最敬佩的人

细节描写叙事作文篇4

　　读小学时，家离学校很近，每天都是妈妈在学校门口接我回家。她每天都早早地下班去接我，然后再在晚饭的时候出去应付饭局。每次过马路的时候，妈妈总是用她的右手抓紧我的左手，在马路边张望着，看着来来往往的车子。有时人太多了，她怕挤着我，总是等大拨的人走过去之后再牵着我的手一路小跑到马路对面。直到站在了人行道上，她才把我的手放开，长舒一口气，放下了心似的。那时的我，嘴角每天都保持着好看的弧度。

　　一场秋雨一场寒，我是个粗心的孩子，总是忘记在这个多雨的季节出门带伞。这个，那天，尽管妈妈再三叮嘱，我仍是两手空空地出了家门。那天老天爷也不作美，偏偏在放学的时候下起了雨，不大不小的，却下个没完没了。我趴在门边焦急地张望着，多希望妈妈快些来接我啊……

　　终于，在雨中看见了妈妈，她举着把可爱的小蓝伞在那里等我，见我跑过去，连忙将我罩在伞下。我歪着头看看妈妈，看看那把可爱的'小蓝伞，却看到了妈妈那张慈爱的笑脸和她为我撑起的那一方蓝色的天空。

　　回家的路上，我蹦蹦跳跳地走在伞下，妈妈跟在我的身后一路小跑着，尽管这样，我的身上却连一个雨滴也没有。我好奇这伞真的好大啊，可是转头看向妈妈，她的衣服已经湿了大半，雨水从胳膊上滑过，见我想说什么，她示意我别说话，并送给我一张平静的笑脸。

细节描写叙事作文篇5

　　西北风呼啸着，残雪在马路上翻卷。虽已立春了，天还是很冷。

　　她，倚着学校门口的一棵杨树，一动不动，宛如一座雪雕。

　　一阵电铃的急响。她黯淡的眼神里，射出热切的光。

　　一群唱着歌儿的孩子，跨出了校门，没有她的儿子;又一群说说笑笑的孩子，踏上了马路，也没有她的儿子……人影稀疏了，零落了，没有了。

　　吱呀呀的大铁门，锁住了沉寂的校园。

　　她一阵昏眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。“干什么?”传达室的老头面带愠色走了出来。

　　“亮!我的小亮!”像喘息，又似哭泣。

　　“都放学了。”

　　“知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：“大伯，麻烦……给孩子。”

　　“叫什么?”

　　“王小亮。”

　　“几年级几班?”

　　“今天，刚过，八个生日。”

　　“我是问几年级几班。”老头有一点不耐烦了。

　　“哦……大概……”她又惶然地摇摇头。

　　老头奇怪地打量着这神经质的女人：“你到底是什么人?”

　　回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。老头在疑惑中叹了口气，似乎明白了什么。

　　下午，这包糖终于传到了二年级二班王小亮手中。孩子惊喜极了，这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了。他那双小手在衣服上来回蹭着，微微思考了一下，笑眯眯地给每个小朋友发了一颗，给要好的伙伴发两颗，又恭恭敬敬地给老师五颗。“吃呀!”他快活地叫着、跳着，连那只张了嘴的破鞋都甩掉了。同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身……

　　放学了，小亮还沉浸在欢乐之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。蓦地，他站住了，摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖，一股恐惧感袭上心头。他好像又看到：现在的.妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么，爸爸抓起一根柴棍，气势汹汹地向他走来。他愣怔着，不知如何才好。他使劲拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓鼓囊囊的。他低下小脑袋，吮着指头，想了许久，瞅瞅四周无人，迅速将糖埋入路边的雪堆中，还特地插上一根小棒棒。

　　这一夜，小亮睡得特别香，特别甜。他梦见过去的妈妈笑着回来了，现在的妈妈垂着头走了，真高兴。

　　第二天，小亮起得特别早。他照例先把全家的便盆倒掉、涮净，再淘米、添水、捅火、坐锅，然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门。他要赶紧去挖他的糖。不想，一夜之间地温回升，冰雪融化了，糖浆和雪水混在一起，渗入大地。潮湿的地面上，歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒。

　　小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滚下泪来。他伤心地蹲在地上，呆呆地凝视着。一会儿，又情不自禁地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上——

　　他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。

叙事作文有细节描写篇6

　　诚信，就是要诚实守信，对自己，对他人，对集体，都要有责任感。它不仅仅是我们中华民族的传统美德，还是每个人从小讲诚信最起码的标准。

　　我国古代的教育家，思想家孔子曾经说过：“人而无信，不知其可也。”说的就是做人要讲信用的基道德。还记得我刚上一年级的时候，一天爸爸和妈妈都要上班没空接我放学，给我一元钱叫我傍晚放学后和哥哥一起坐车回家。当时哥哥读四年级。放学后哥哥来到班级带我一起走到学校门口的'时候，哥哥说：“德奇，我们买冰淇淋吃吧，等一下走路回去。”我说：“可是家远我们要走很久的，妈妈会骂的。”哥哥说：“到时候我们就骗妈妈说钱弄丢了，才走路回来，说不定还会表扬我们呢。”我心里虽然很犹豫，可还是抵挡不了冰淇淋的诱惑，同意了哥哥的方法。等我们汗流浃背地走到家时，天已经全黑了。妈妈和舅母已经急得直跳脚，还担心我们俩出了什么事呢。看着妈妈着急的样子，我心里挺后悔的，觉得真不该听哥哥的馊主意，晚上睡觉前，我想来想去，终于还是跟妈妈说了实话，“妈妈对不起，今天我骗了您，我们的钱没有丢，是因为买了冰淇淋吃了，才走路回来的。”讲完后，我的心里像卸了一件大包袱，整个人都轻松了，原来说谎话也是一件不轻松不快乐的事啊!

　　妈妈听后，不但没有责备我，还夸我很诚实她说：“儿子做错事，能够自己改正错误还是好孩子。今天发生的是一件小事，但不诚实说假话是千万不能有的坏习惯，长大能成为一个品德高尚的人吗?听了妈妈的话我受益匪浅，明白了。“以诚待人”是我们从小就要继承和发扬美德。

　　通过这件事，我懂得了人需要讲诚信。“诚信”做事的行为与获得“利益”的愿望并不冲突。只要你准备了“诚信”，加足马力就能飞奔永远!

细节描写的叙事作文篇7

　　上个学期的一个星期上午第三节课，我们来到操场上准备上体育课，可是我们一个个拿着袋子，有许多老师都投来了疑惑的眼神，最有趣的就是体育老师了，他们知道我们这是去煮汤圆，便叫我们煮好汤圆给他们，一个人至少要十个呢！

　　在第四节课时，施老师把我们带到了科学馆，大家都把东西都放在了桌子上，每一组一部分人在那里负责煮汤圆，一部分人把材料准备好，等待着汤圆的来到，同学们手忙脚乱的，有的水沸腾了，可汤圆不见了；有的汤圆煮好了，有急忙找碗，施老师也没闲着，有的要让施老师看熟了没，有的要老师来煮，科学教室里没有一秒是安静下来的。我们这组可成功了，我们的水一沸腾，我们就放入两包汤圆，我们的汤圆可多了，我们不但汤圆多，还是最快吃到汤圆的，别的组都很羡慕我们这么快就吃到汤圆了。

　　最好笑的就是，我们只顾着品味好吃的'汤圆，却忘了正在煮的汤圆，我吃着吃着，一转头就看见，有许多泡泡往外冲，我忙叫王硕，大家都围着锅不敢拿起来，最后王硕把锅盖那了起来，许多烟像小鸟一样到处飞，我们忙叫施老师，施老师叫我们多加点水就可以了，我们放入水，终于“小鸟”们安顿下来了，我们坐回位子有开心的吃起来。

　　吃饱了，就走吧！等一下，你们好象忘了什么事，那就是整理。不要认为整理很无聊，我们这组分工明确，洗地洗，擦地擦，理地理，这样一下子就整理好了。同学们也一样，跑来跑去。

　　那一节课，科学教室都是我们的笑声！

细节描写的叙事作文篇8

　　这是发生在我小时候的一件事。那时，不知道为什么，我特别不爱刷牙，于是就引出了这个故事。

　　不久，爸爸、妈妈也已经起来了。我正要告诉他们自己的“壮举”，突然听到了妈妈的声音：“你怎么又没有刷牙呀？”“我刷完了！”我愤怒的跑进厕所，“你瞧，牙刷、牙膏、水杯，我都摆得整整齐齐的.！”“胡说！这是我昨天摆的，我还不知道？”“这……”唉！跳进黄河我也洗不清了。

　　其实，爸爸也并不是完全“知我”。说实话，第二天早上是我故意布阵，实际上根本就没刷牙！

细节描写的叙事作文篇9

　　孩提时，迷恋西瓜，现在长大啦，有时还真怀念那种透心凉的感觉。街头小摊抑或是屏幕画面的瓜影映入眼帘，童年吃瓜的那一刻又浮现在眼前：

　　夏日里，余日的光辉沉入天角，燥热也渐渐消逝。在晚风的吹拂下，人们的精神格外舒畅。这时西瓜的清香气息弥漫在街道里，时强时弱，若有若无。我（大概五六岁）双手合抱膝盖，如猫逮耗子似的，蹲坐在小板凳上，乌黑的小眼睛瞟着西瓜在水中上下打转儿。透过水面，脸上的汗珠早已风干，一道一道的，像瀑布一样遥挂“前川”。蚊子在耳边“周游”，心里也丝毫不在意。一张灿烂的笑脸下，有一颗期待的心在等待—瓜囊的甜丝丝。

　　待到西瓜切成一块块的：只见西瓜子如黑珍珠镶嵌在红彤彤的'瓜肉中；而瓜肉透着些许凉意；瓜汁顺着明镜似的瓜面流下来，一滴，两滴；瓜面的纹理就像彩瓷表面工笔细描的线条……

　　最最幸福的时刻是：冰镇的西瓜捧在手里，全身似乎有一股寒流来回飘荡。

细节描写叙事的作文篇10

　　在第四节课时，施老师把我们带到了科学馆，大家都把东西都放在了桌子上，每一组一部分人在那里负责煮汤圆，一部分人把材料准备好，等待着汤圆的来到，同学们手忙脚乱的，有的水沸腾了，可汤圆不见了；有的汤圆煮好了，有急忙找碗，施老师也没闲着，有的要让施老师看熟了没，有的要老师来煮，科学教室里没有一秒是安静下来的。我们这组可成功了，我们的水一沸腾，我们就放入两包汤圆，我们的汤圆可多了，我们不但汤圆多，还是最快吃到汤圆的'，别的组都很羡慕我们这么快就吃到汤圆了。

　　最好笑的就是，我们只顾着品味好吃的汤圆，却忘了正在煮的汤圆，我吃着吃着，一转头就看见，有许多泡泡往外冲，我忙叫王硕，大家都围着锅不敢拿起来，最后王硕把锅盖那了起来，许多烟像小鸟一样到处飞，我们忙叫施老师，施老师叫我们多加点水就可以了，我们放入水，终于“小鸟”们安顿下来了，我们坐回位子有开心的吃起来。

　　那一节课，科学教室都是我们的笑声！

叙事作文细节描写的技巧篇11

　　也许很多文学作品你已记不起它的具体内容，但传神而经典的细节描写，一定在你的脑海中留有深刻印象。比如严监生的“两根灯草”;葛朗台抢女儿的梳妆匣，“像老虎扑向刚睡熟的婴儿”;朱自清父亲苍老的背影;九斤老太“一代不如一代”的口头禅;孔乙己“排出九文大钱”;水生的女人手叫苇眉子划破了，把手放到嘴里用力一“吮”……于细微处见真情、于微末中见人性，何其妙也!

　　一、训练细节描写的常规方法，做到经典而传神。

　　“好的写人记事的文章，均凭形象和情趣来打动读者。”(何永康语)塑造人物的方法，无非是神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。细节描写着重在神态、动作和语言上下功夫，做到经典而传神。

　　比如，有一篇写“紧张的老班”的。“突然看到一个‘蹑手蹑脚’的身影，老班躬着身子，小心翼翼地走向后门，生怕吵醒了我们。哦，她正踮着脚尖呢!三厘米的鞋跟悬着，身子前倾……”专家组点评：“一个‘蹑手蹑脚’的简单动作，一个因为爱得真、忧得切而显得紧张、笨拙、羞赧的鲜活年轻女教师形象跃然纸上。”该考生前面写了“老班”很多絮絮叨叨的叮嘱，虽然真实，但远不及这个“踮着脚尖”的细节感染力强，令人回味。

　　再看一篇写“山楂糕”的优秀作文。“‘来块山楂糕!’‘好咧!’只见伙计取下一块糕，拿出一张暗黄的油纸，三下两下就包好了，然后祖母的一分钱便从衣襟里滚了出来。‘噹’的一声落入盘中。”专家组点评：“作者以细腻传神的笔触，描摹出童年记忆中故乡的风物、风景、亲情、人情，字里行间流溢出浓浓的爱恋。”随着时代的变迁，曾经令人魂牵梦绕的“山楂糕”不再受青睐，作者在文末如此写道：“他叹了一口气，拿着它来到窗前，风很大，吹过他干枯的手和白发。他咬了一口，清甜的味道一点都没变，或许早已都变了……‘哎!’他重重地叹了一口气。”结尾的一声长叹，包含了五味杂陈的忧虑，也使文章意犹未尽，发人深省。

　　二、强化记叙文的“生活意识”，细节描写要符合人物的身份和性格特征，要能推动故事情节的发展。

　　许多老师在高三阶段不敢让学生写记叙文的根本的原因在于他们认为学生的生活积累太少，写出来的文章很容易“低幼化”，还不如老老实实地议论，至少可以拿到基本分数。其实这是一个误区，每个学生都有不同的人生体验，关键是老师有没有引导他们去挖掘。就算他们的人生经历平淡无奇，但他们所接触的人的身上有岁月的沉淀，有值得挖掘的东西，老师要有意识地引导他们学会“嫁接”。可以严肃地说，高考中出现的一些“低幼化”的文章正是教师在平时的作文教学中忽略学生独特的个性体验造成的!

　　所以，细节描写要感人，它必须来自于生活，必须是学生最熟悉的、最擅长的材料。基于这个前提，细节描写要注意符合人物形象和性格特征，要能展开故事情节的发展。

　　比如，《忧与爱》，写高考这一天早晨母亲如何“迷信”。 “作者精心截取了几个很有现场感的典型画面，充分而细腻地展现了‘妈妈’对我的十分虔诚的‘忧’：穿着上，一定要‘金黑衬衫就着白色长裤’;饮食上，一定要吃‘糕粽大拼盘’，还得‘先吃糕，后吃粽’;妆扮方面，一定要在口袋里揣上一个用准考证号码做的‘福包’：举止方面，还必须跨过‘纸符’，且‘一直走，别回头。’”(

　　请看这个精彩细节：“吃早饭时，尽管妈妈一再叮嘱‘先吃糕，再吃粽子’，我还是面对她的‘糕粽大拼盘’时，因为素来喜欢吃粽子，先夹了一块粽角。我这一夹不要紧，妈妈急了，‘别吃别吃，放下，重夹糕先吃。’我吓得赶紧从命。”这个细节很真实，符合天下母亲望子成功的心理特征，符合中国人的观念习俗。

　　再看一篇写“山路行车搭载路人”的优秀文章。“汽车飞奔在回乡的山路上，荒凉且崎岖的路途只有车轮飞转的声音作伴。我打开广播，断断续续的女声飘出来：‘……三岁女童，卡车碾压……十多路人漠视，不治身亡。’开着车的爸爸轻叹一口气。这时候窗外倏忽闪过一个人影，爸爸并不减速，将那背着包等待着什么的年轻人甩在车后。”当只是在口头上说说的'事情，生活中突然出现，“开着车的爸爸”也不能免俗。他“并不减速，将那背着包等待着什么的年轻人甩在车后。”这个细节描写为下文“我”的深思、“爸爸”的反省和精神的回归张本，推动了故事情节的发展。“极有说服力地阐明了‘忧于心发于行，做在当下播洒真爱，才是真正的忧爱同行’的文章主旨。”

　　三、细节描写需要多种手段综合运用。

　　细节描写的手段是多种多样的，只要把细节写得真实、感人、典型、突出，就是好手段。

　　可以采用对比的手法。比如，写“父母之梦”的优秀范文。“儿子”虽成绩优秀，但爱攀比，由“爸，妈，你们怎么每次都穿同一件衣服啊?”“妈，我要买安踏运动鞋，体育课上同学们都穿这种的。”“妈，今天买了一身乔丹的运动服，给我报销!”“爸，我是高中生了，给我买个苹果手机!”“爸、妈，我大学了，给我买辆奥迪。”到最后出车祸，“男的盛气凌人：‘打什么110?我爸是×××!’”而相对的“父母”，由对孩子的一味宠溺到孩子出事自己从梦中惊醒才发现是一场梦到最后终于明白教育孩子的真谛。专家组点评：“说梦之考生，非痴人也。”

　　还可以通过环境烘托。比如一篇写“父亲陪女儿检查”的文章。当知道女儿的眼睛没有问题的时候，“医院外面的雨仍下个不停，父亲就这样站在雨中，站在那些软塌塌的枯叶上放声大哭。”这场淅沥的冬雨，一直贯串全文，把父亲对女儿的爱与忧，渲染到极致。文章最后说：“永远记得那个落着雨的冬天，父亲用他的‘忧与爱’织成了布，做成了伞，挡住了一切风雨，只为了他的女儿。”专家组点评：“对于一个会写作，特别会说故事的考生来说，再简单的生活事件也会演绎出精彩的文章。”

　　四、要集中笔墨打造细节，力求精致、突出。

　　何永康教授说：“写记叙文不要动不动就发表议论，生怕人家看不懂。好的记人叙事的文章，均凭形象和情趣来打动读者……有‘亏他想得出来’的好细节，这就是‘机智’，这就是‘尽在不言中’。”高考作文要求“不少于800字”，如何能尺水兴波，那就要看各人的好手段。既然选择了记叙文，就要花大力气，集中笔墨打造细节，做到精致、突出，做到言尽而意无穷。

　　比如一篇写“桃花坞木刻”的优秀范文。文章着重打造“侯爹”年轻时走乡串户卖年画的情景和“侯爹”摔伤后“英雄迟暮”的凄凉，把对传统文化慢慢消逝的感伤表达得淋漓尽致。如果文章在：“轮椅停在一片小湖前，侯爹细眯着双眼，似要看清远方，但额头上那似晒干的葡萄干似的皱纹却并未舒展多少。侯爹突然来了一嗓子：‘桃花坞木刻年画!’听着，竟有几分英雄迟暮的凄凉”这里就戛然而止的话，文章更含蓄隽永。遗憾的是作者怕点题不够清楚，又画蛇添足地写了几句：“‘舅爷，您还要轮椅干什么?’我问。‘我要卖年画，我怕十年后你们不知道什么是桃花坞，我很担忧。’为什么要担忧?因为侯爹爱她爱得深切!”的确有些多余了。

　　精当的细节的确能胜过千言万语，但愿老师们重视记叙文，切实强化记叙文细节描写的方法，让考生能在800字的作文中比较轻松地跳转腾挪。

叙事作文有细节描写篇12

　　那是我家搬到新居后发生的事，至今令我难忘。

　　在我家，按照惯例，每天早晨妈妈都让我趁上学之际，把放在门外的，但仍然坚持着。可最近几天我却没有看到门外的垃圾，我不禁沾沾自喜，同时也感觉有点奇怪。于是我问妈妈：“妈妈，门外的垃圾是爸爸晨练时带走的的吗?”“不是啊，他没去倒，不是你到的吗?”妈妈反问道。“不是呀。”我肯定的回答。垃圾怎么会不见了呢?到底是谁到的呢?带着这些疑问第二天我很早就起床“侦查”。

　　五点多天刚亮时，我就听到对门有人出来的动静。我趴在门镜上一瞧，竟是邻居张爷爷。他穿着晨练的运动衫，拿着网球拍。咦，怎么朝我家走来/只见他轻轻走到我家门口，弯下腰，伸手拎起那袋昨晚我家拎出去的垃圾，然后慢慢向楼下走去。噢!原来垃圾是张爷爷替我家扔掉的呀!我恍然大悟。我大声嚷道：“妈妈，是张爷爷帮我们把垃圾拿下去的。”“是吗?那多不好!那么大年纪怎么能让他去倒呢!”妈妈急切而感激的说道。“我们还是勤快点，自己倒吧!”我也不好意思的应合了妈妈的话。

　　当天晚上，妈妈在楼道里碰到了张爷爷，提起扔垃圾的`事。张爷爷笑呵呵地说：“没什么，举手之劳嘛。我当是锻炼了!”听了张爷爷的话，我心里不知是感动还是愧疚，千种滋味一起涌来。多好、多朴实的话呀!

　　由为他人着想的年迈的张爷爷，我想到了《信箱里的花束》中那个助人为乐、关心他人的小女孩娜塔娅，与他们比起来，我真的有些无地自容。我天天为家里倒趟垃圾都不情愿，更何况为他人服务?

　　夜深了，我辗转反侧。张爷爷和娜塔娅分别用不同的方式让别人感到了温暖，我何不用自己的方式让更多的人感到温暖呢?

【细节描写叙事作文】相关文章：

细节描写精彩片段(22篇)07-16

描写细节的段落(22篇)07-24

亲情作文细节描写摘抄句子(6篇)07-26