课上日记30篇(荐)
探索的时刻到了！这里有几篇课上日记的精彩范文，它们是学习之路上的璀璨明珠。让我们一同翻开这些文档，汲取灵感，提升自我。让我们在阅读中发现新世界吧！
课上日记 篇1
今天下午的第2节课是体育课，好开心哟~
“叮铃铃叮铃铃——上课了！“铃声响起，全班同学一窝蜂的用出去，他们是多想上体育课啊。唉，好吧，心急吃不了热豆腐，我慢慢地走。来到操场上顿时就人山人海了，有的同学踢球、有的同学抓人、有的同学打篮球……热闹极了！我喜欢打气排球，我就去体育室里面拿了出来，邀何天众、杨坤、聂晨希还有宋肇康一起玩，宋肇康他挺高的，就和我一组，何天众、杨坤、聂晨希一组。
”石头剪刀布！“我们用猜拳的方式来决定谁先发球，”耶，我赢了！“宋肇康大声喊道，他把球提起来，放在头上，然后一抛！”砰！“的一声，在他抛在地上的那一瞬间我立即把气排球给踢倒他们的基地里面，”赢喽！”我大声呼喊，而对方是相对的沮丧啊~
我对他们说：“别灰心，下次一定能踢进去的，这不仅要会踢球，还要靠幸运的！”
这节体育课，我玩得真开心，虽然时间只有40分钟有点少，但是也足够！
课上日记 篇2
今天中午，我坐妈妈的电动车来到李老师家学琴。烈日炎炎，我便猫在妈妈的背后享用酸奶。
到了那熟悉的地方，我下了电动车，套上了弹琴用的指甲，望了望妈妈，妈妈朝我一笑，我也笑了笑。老师来了，我就练起琴给老师听，弹到一半，老师喊了一声：“停。”我心里怔了一下，心想：不会吧!这么不巧，居然错了!我偷偷瞄了一眼妈妈，只见妈妈眉头紧锁，眼神里透露出疑问和焦虑。我的心
‘咯噔’一下，心里暗叫：不好，老妈要发火了。
果然，不一会儿，我和老师换位的时候，我又瞄了一眼老妈。老妈面无表情，眼睛里还有一丝小火苗在燃烧，越烧越大，越烧越旺。而我心中的恐惧也不断升高，我一脸茫然，眼神中透露出惊恐茫然。但妈妈好像月看见我这茫然的眼神越生气。我不敢再看一眼妈妈，赶忙坐下认真听老师弹琴。第二次再和老师换位时，我忍不住又偷偷瞄了一眼妈妈，妈妈仍是面无表情的看着我，我也就更加茫然了……
回家后，妈妈立即睡了一觉，醒后她的脸色好多了，也没朝我说什么，看来妈妈今天是太累了。可我心里暗暗叮嘱自己：下周不能再“三天打鱼两天晒网”，否则琴练得不好，那种惴惴不安的感觉真是糟糕极了!
课上日记 篇3
“咯噔、咯噔……”随着高跟鞋踏出的脚步声，我们知道是年轻的英语老师来给我们上课了。只见她捧着课本，笑眯眯的进了教室，对我们说：“今天这堂英语课与往常不同，也算是一场比赛。”同学们立刻兴奋起来，有的同学忍不住喊出声来：“比就比，谁怕谁啊！”
老师先把我们分成两组，然后就宣布了比赛规则：由老师分别从两个组中点名让同学回答问题，答不上来的就站着，最后看看哪个组站着的同学多，哪个组就算输了。比赛开始了，首先是我们组的于乐源PK另一组的李永琪，当老师说出“蔬菜用英语怎么讲”时，于乐源立刻响亮的回答“vegetable”。“回答正确”老师说。我们高兴地向另一组伸出胜利的手势。轮到李永琪了，他却因为一时疏忽回答错了，只有站在那里了。随着比赛越来越激烈，胜负也马上就能分晓了，因为我们组站着的同学明显比一组少的多。
最后老师宣布我们组获胜，我们都情不自禁的欢呼起来，这堂英语PK赛真是太有趣了！
课上日记 篇4
今天早上的英语课上老师不一样了，在这个时候就会有人需要注意了，因为在这个时候的人大多数就是玩手机和睡觉的，因为我们需要回答问题！
老师在今天早上突然之间不知怎么回事就让我们回答问题，让我们在这个时候就有一些难以接受，而且我们也不好意思说一句不会，因此在这个时候就需要努力对待了！我和大家原本是一样的，也属于在这个时候玩手机的人，可是没有想到的是老师让人回答问题的时候会站在面前，根本就不得不认真负责，而且她总是在这里来回转悠着，因此过来的时候就不得不注意了，而不知怎么回事，今天早上回答问题的人大多数就在我们旁边，因此在这个时候就需要小心谨慎，而且她让我们一起翻译，而由于我们根本没有仔细阅读，根本就不会翻译，因此我们几个人在这个时候就用手机百度了一下，不过这节课的翻译一下子就出现了，而我们在这个时候就需要努力看看就可以了。
老师多次在我们这里问答，在这个时候就需要认真对待了，而且由于老师在我们旁边，根本就没有人在这个时候还不认真负责，因为一下子就会轮到我们了，当该我的时候属于突然发生的情况，不过由于我这个人在这个时候看了一下，在这个时候还是有一些印象的，而且我的舍友在这个时候还是打辅助的人，我还得到了这个人的帮助！
课上日记 篇5
10月21日星期二晴
今天上午，语文课上老师让我们听着她的朗读想象一下书中所描绘的景色，然后细细的感受一下。我听着她的朗读闭上眼睛，深深的吸了一口新鲜空气，然后又吐了出去，吐完后，首先映入眼帘的就是一个人和两座雪峰，那个人就是我，只见我艰难的爬上了一座雪峰，向另一座雪峰极目眺望，啊，远远望去，在那座雪峰的峰顶上就像我是在夜晚在看那闪烁的星星一样美丽极了。
10月22日星期三晴
今天下午，班会课上老师要我们每个人设计一个休闲活动的方案，当时我就想：“如果能靠智慧做出一种新的纸帽，那就太好了，可做纸帽可不是一种简单的活，光靠我一个人还真不行，必须要再加上几个人才行。眼珠一转，我当时就有了人选。像徐丽娜她聪明伶俐，肯定能帮忙和我设计出一种新颖的纸帽模型。王志阳手工很好，能帮忙剪、拼、贴什么的。蔡敏洁写得一手好字，能帮我在做好的纸帽上写字。哈哈，经过我们几个合力完成的纸帽，肯定是既美观又大方，还可以给人带来美的享受。可还是有点美中不足，这个纸帽可是靠大家的智慧完成的，应该怎样展现在全班同学的面前呢，哈，想到了，可以让我们班的模特沈佳远来展示给全班同学看，肯定棒极了。这真是山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。
课上日记 篇6
今天，我们在课上玩了一个非常有趣的游戏，到底有多有趣呢?你听听同学们的笑声就知道了。
哈哈!哈哈!咦?这是谁在大笑?哦!原来是同学们呀!看来，这个游戏太好玩了。
游戏的名字是”你来比划我来猜”，规则是一个人抽纸条，抽到什么就把那个词以动作的形势表演出来，其他人来猜。
游戏开始了，第一个上场的人穿着粉色的衣服，带着一个小眼镜，没错，她就是小白!首先，小白抽了一张纸条，老师也看了看，说：“这个简单!”我们只见小白做了一个开车的姿势，同学们犹豫了一会儿，挠了挠头，大声喊着：“汽车!”老师摇了摇头，我们就知道答错了。小白又做出了一个显得非常大的姿势，小灰说：“大汽车!”老师说道：“不对。”显然，小灰也答错了。但是，小灰刚才说的话，给了我们很多提示。小蓝想了想，喊道：“公交车!是公交车!”老师兴奋地说：“正确!”
游戏还在继续，笑声还在继续。
第二个上场的人全身都是黑色，那肯定就是小黑。小黑抽了一张纸条看了看，立马就崩溃了。“死了!”同学们喊道。老师说：”他只是看到纸条崩溃了而已。”小黑在空旷的地方扭起了秧歌，小粉说：“广场舞!”老师大声说：“正确!”
终于到我了，我自信满满地走了上去，拿到纸条，开始表演。我做了一个睡觉的姿势，小灰说：“ 上课睡觉!”同学们都哈哈大笑。这时，小红喊道：“上床睡觉!”老师说：“正确!”
哈哈......课上的这个游戏真有趣!让我难以忘怀。
课上日记 篇7
今天是熊同学领读，谭同学偏要说是我领读，他叫了老半天，老师来了，他就不敢叫了。我们在领读时，汪同学一直在整理生字卡片，整理了一节课，被老师批评了。
美术课，我们接着画处处有鲜花。我画到一半的时候，老师说笔停下来，我看到有些同学画了小鸟、白云、太阳、小草、树木，这些都要少画，因为我们画的是处处有鲜花，画了这些了，尤其是不能画树木，树木画得太茂密，更加明显了，鲜花就显得很小了，不是处处有鲜花了。我都没画这些，我画的是花朵和花盆，老师给我批了一个A。我的同桌程同学两幅画都没完成，他第一幅画是春天来了，画了一棵树上结了苹果，我对他说：“春天不会结水果的。”他还说：“会呀会呀。”
放学的时候，妈妈来接我和佳佳，发现我怎么没出来，就让佳佳来找我，是老师让我教程同学做作业去了，他怎么这样子呀，我讲了一遍，过会他又来问我，你刚刚怎么说的我又忘了，你再教我一遍。都教了他好几遍，终于做完了。然后我们去了佳佳旁边复印了口算卷才回家。
课上日记 篇8
4月9日星期三天气：阳
今天下午，因为今天是星期三，下午只有一节课，所以，我们上完第一节课，就回家了。
这节课，是语文课。由于，梁老师今天要到香州开一天的会议，因此，这节课是由四（2）班的语文老师，来给我们上《语文》书的第十课猫。
老师说：“听说我们四（3）班的同学的学习能力很高，现在，我就要看一看，这件事，是不是真的。”大声回答：“好”。
我们大声回答：“好”。
老师先说：“请大家先读一读课文，然后，回答我的问题。”
于是，我们就开始读课文了。
课文读完了，老师问：“同学们还要不要一些时间，更加理解透课文？”
我们道：“要。”
接着，我们又进入了沉思当中。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间过得飞快，转眼间，二十分钟过去了。
老师拍着掌，对着我们说：“一，二，三！”
我们转过头来，回答老师说：“坐整齐。”
老师说：“现在，我们开始交流，请愿意和我交流的同学站起来。”听了这番话后，愿意与老师交流的同学不断增多，增到十个人后，就再也没有人站起来了。
老师数了数后，将这十个人，分成两队来回答问题。老师说：“我的问题就是，我说出哪个猫的性格特点词，你就要读那一句话，轮流回答。
下课铃，铃铃地响了。这节语文课，真是有趣呀！
课上日记 篇9
今天下午，我们的语文课上成了表演课，这可不是节严肃的表演课，而是一节由大家自己编的三顾茅庐剧本演的。这可不是一件容易的事情，因为，同学们要事先做好充分的准备，才能上来表演。所以，大家都在上课后的两分钟内，做着准备。
表演正式开始了，同学们都安安静静的坐在那里，看着他们的表演。第一组上来了，人很多，大家以为他们能演的不错，后来大家看完表演，发现这是一部搞笑版的三顾茅庐，虽说是搞笑版的，但他们有许多地方都是不结合实际的，所以，大家对这一组的表演不是很满意。
第二组的同学上来了，一亮相，大家就发现他们准备的很齐全，甚至连扇子都拿来了。他们演的很具古代风格，有几句话也是古人说的、含义很深的话。因此，这一组赢得了大家热烈的掌声。
第三组的同学上来表演了，他们用来表演用的道具不太齐全，甚至说，他们像是急急忙忙准备的，没有认认真真的准备。所以，他们跟本就没有赢得大家的掌声。
最后一组上来了，他们比第三组表演的还不好。就这样，最后一组刚刚表演完，就上课了。
课上日记 篇10
“哇啦哇啦……”第四节课打过上课铃之后，我们班传出来说话声，这节还是美术课，我们班有些学生喜欢在副科吵闹。
“班主任老师来啦！”不知谁喊了一声，全班安静了下来，看了看门口，那有什么老师！再看看喊老师来了的同学，哎，有是那个“笑面虎”！
美术老师终于来了，有的同学更加猖狂，居然站起来，笑着说着。老师看到这种情景，非常生气，她拿起粉笔，在黑板上记下了几个人名。哗！全班瞬间安静！
不一会儿，又有几个同学坚持不住了，在课堂上纷纷发出怪声儿，惹得我真想换一个班去上美术课。又过了一会儿，更多的同学开始说话了。
突然，门开了，大家吓了一大跳，往门外一看，吓得满头冷汗：班主任老师在门外瞪着那几个上课说话的同学！美术老师继续讲课，我们一个人也不敢说话了。
这节美术课的后半节非常安静，还是班主任厉害！
课上日记 篇11
今天美术课上，我们玩了一种非常有趣的东西。那就是——版画。版画，顾名思义，就是用刀在木板上刻出优美的图案，就会变成一幅好看的画。
我之前已经在美术本上把图案画好了，只要直接在木板上把图案刻出来就行了。因为我一个人不太好刻，所以我和尹俊合作一幅。我们决定先刻竹子，于是，我从竹子底部开始刻，尹俊从顶部开始刻。
我们一开始还不太熟练，费了九牛二虎之力才把木板刻了0.1毫米厚。后来经过老师悉心的指导，才逐渐学会了。
但我们刻出来仍然没有老师刻的那么光洁平滑，而是有许多毛和刺翘出来，我们绞尽脑汁才想办法把这些毛和刺剃掉。我看了一下时间，课都过了大半堂了，我们才刻了两节竹子。
我们加紧速度，把刻刀不停的往前顶，终于，又过了十几分钟，竹竿终于刻好了，我们就开始竹叶了，可刚刻了两个，就下课了!
课上日记 篇12
“上课!起立!”第二节课开始了，这节课我们学习的是黎族的歌曲《苏木地伟》，最精彩的就是表演环节啦!
表演分为三组，分别是唱歌，律动，舞蹈。我，郑若瑜，陈梦瑶，高昕在舞蹈组，田大壮士带领着五个身强体壮的男生在律动组，负责找节拍，其余的人都唱歌。
我们全都转向听课老师，“苏木地伟喔……!”伴随着亢慨激昂的乐曲，大家舞的舞，唱的唱。看田志洋，完全不顾楼底下就是“会计室”，玩命地拍手跺脚，仿佛跟着地板有仇似的，跺得脖子红得筋都快爆出来了。最搞笑的还是高昕。他她像京剧中的旦：青衣，翘着兰花指，迈着小碎步，全场跑，一会跑到老师前摆个造型，一会跑到同学边去凑个热闹，大家都不亦乐乎，惹得听课老师心花怒放，拼命地手机疯狂抓拍，闪光灯“当嚓”响个不停。
最后，孙老师给我们欣赏了歌曲，在歌曲中，我们恋恋不舍地走出了教室。音乐课上趣味多，希望能给听课老师留个好印象哦!
课上日记 篇13
(上)
每次综合课上吴老师都会课用一半的`综合课讲英语，如果我们不听话的话，整节综合课都会上英语。那样，又要写无数英语作业了。
但这一周一度的综合课和以往有一点与众不同。是鉴于我们写作业认真、质量高?还是鉴于我们在英语课上表现好?竟然上了整整一节综合课。
上课时，老师说：人就像植物一样，植物肥料太多，会肥死。人吃多会撑死，做得像一堆肉。刚说完，尹昊生指着董雨辰在笑，董雨辰开始威胁尹昊生：回去，不然我揍你。他乖乖得回头。老师接着说植物一旦肥料少了，就会廋死，人一旦不吃食物，就会像一株小草。接着，董雨辰笑着指着尹昊生：这好像是小弟尹豆芽。看我的。说完尹昊生随便拿起一本书砸向董雨辰，董雨辰一举手，那本书变成3份，原来是数学自学导航，金蝉脱壳，董雨辰说，啊尹昊生具有象征的倒下了，开始寻找自己的本子。
(中)
课堂上，死气沉沉。有些人在写作业，有些人在画画，还有些人在玩钢笔的笔芯，真是八过海，各显神通。有一个组种鸡冠菜。吴老师放大声音说，机关菜，我们听了一头雾水，开始想象它的样子，一挺机枪，只要给他松土，施肥，浇水，就可以发射子弹啦?我们一边想一边傻笑起来，刚从地上爬起来的尹昊生问：什么，笑什么?董雨辰拿起尹昊生的修正带，指着尹昊生说：看我的机关菜。啊他又倒下去了。
课上日记 篇14
课程表上一直有心理课，只是我没有想到会真的在心理老师的带领下完成这样一门课。毕竟听说在很多学校里，学生根本没有机会上心理课，都是由数学英语等科目来代替的。
今天的心理课内容是案例分享。一直以来老师都会跟我们分享各种各样的案例，有一些会让我成长和收获，也有一些让我叹息、难过。
无论如何，从最近的这些案例当中，我再一次深刻感受到人的思维模式在方方面面影响非常大。有时候只要转换一个角度，事情就能云开雾散，但是当事人却完全不知道，即使别人在旁边说什么他们也听不进去。比如说今天分享的那个听不懂话的27岁长春男的，用智障来形容他，或许都有一点儿高攀了。也不知道自己有了什么微不足道的学识，就可以站在别人面前指手画脚了吗？真是可笑呵。他根本就没有资格，就由着他自己在那里吠吧。觉得自己是厉害的治疗师不如就自我疗愈啊，看看他有没有那个本事让自己不去自杀自残。“傲娇”在现实中一点也不可爱，明明自己需要帮助都来求助了，还要厚着脸皮显示出一副不需要帮助的样子。
还有另外一个案例让人惋惜。我们经常说换位思考，但是许多人根本就不会把别人摆在和自己一样的位置上来思考。有些痛苦是真正沉重的负担，有些烦恼却不是。“世上本无事，庸人自扰之。”一个人自己有烦恼的时候去跟别人诉说，希望有别人的安慰，但是和他关系亲密的人向他来倾诉的时候，他却把人赶走。
这个案例讲的是一个女同学因为心情不好，在很亲密的朋友向她诉说烦恼的时候冷漠地回绝了，于是心理老师就对她说：如果是你在跟别人诉说自己烦恼的时候，你希望得到一个什么样的回复呢？你有负面情绪，他也可以有自己不开心的时候啊。你的负面情绪投射到他身上，结果就是两个人全都不愉快。你知道对方倾诉自己烦恼的时候，希望有怎么样的答复，为什么不给他呢？这么简单的事情都想不通，还找各种各样的借口，可能这就是不幸福的原因吧。
正是因为不幸的人各自有各自的不幸，世界上的悲剧才这么的多。幸福的永远都是少数人。不过幸福的人思维方式也不见得就是一样的，找到一种适合自己的积极方式就可以了。
课上日记 篇15
今天下午第二节课是微机课，嘿嘿!展现我才华，显露我本领的机会到了，在我班里，微机课上不论打字速度还是上网水平，我都数一数二，哪个同学不羡慕我?
到了教室，我旁边的杨玉昆同学已经打开微机了，我不慌不忙地启动微机调整好，当老师说开始的时候，他已经打了一行多，嗨!早早行动还想超过我?没那么容易。谁不知道我的打字水平已经是炉火纯青，长胜冠军非我莫属?越想越带劲，不仅加快了打字速度，不一会，我已经打了五行，再看看杨玉昆他才打了三行多，哈哈!比别人快的感觉真爽、真棒!
这时，那边的王小蒙问我：“豪杰，顿号怎么打?”我头也不回的说：“回车键上面就是。”
不一会杨玉昆又慌慌张张的说：“糟了，老师让用正楷体，三号字打，可我用的五号字，是仿宋体……。”
“嗨!这不简单?”我随手接过他的鼠标在工具栏编辑中将他打的字全部选中，然后从任务栏中拉开菜单找到正楷体轻轻一点，然后又找到三号字一点，就这样轻松帮他完成，他感激的说：“哎呀!老兄，你还真行来!
我喜欢上微机课，每次微机课上，我都当小老师，可以大显身手，一边展示我的演讲口才，一边可以指手画脚的给同学显展示露我的危机水平，老师赞许我，同学们也羡慕我，为同学辅导的感觉即骄傲又自豪，微机课上，我真棒!
课上日记 篇16
今天中午，我正在做数学暑假作业，写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的：
有一个长方体，正面和上面的两个面积的积为209平方厘米，并且长、宽、高都是质数。求它的体积。
我见了，心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积，要求体积还必须知道长、宽、高，而它一点也没有提示。这可怎么入手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际，我妈妈的一个同事来了，他先教我用方程的思路去解，可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是，他又教我另一种方法：先列出数，再逐一排除，我们先按题目要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等一类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时，我想：这两个数中有一个是题中长方体正面，上面公用的棱长；一个则是长方体正面，上面除以上一条外另一条
棱长（且长度都为质数）之和，于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后，我得到了结果，为374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）
后来，我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果一模一样。
解出这道题后，我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
课上日记 篇17
今天，上劳动课的时候，老师不在，群龙无首，全班同学炸开了锅，三三两两地玩起来了。
我们班的“企鹅Baby”——范子豪强行把朱烨的领带解下，带在他自己的脖子上，边带边开始了他的表演。他清了清嗓子，说道：“亲爱的弟弟们和妹妹们，我是大明星——范子豪，你们好吗？”我们几个女生齐声回答：“不——好！”他又说：“亲爱的弟弟们和妹妹们，还有亲爱的表嫂——赵文静！”我们听了都在那里哈哈大笑，而赵文静把脸转过去，直到我们笑完之后，她才转过脸来说：“亲爱的范‘死’豪先生，你好吗？” 范子豪听了，继续说：“亲爱的弟弟们和妹妹们，还有赵文静表嫂和李子阳表哥，今天是你们俩的订婚仪式，大家鼓掌！”话音刚落，我们都在那鼓起掌来，久久才消失。然后，他跑到前面，不知对李子阳说了些什么，看看赵文静，然后在那放开声大笑起来。这时，赵文静，梁芳芳还有杨婉婷一起打起范子豪来，范子豪一边躲闪一边叫，他可真欠扁！
我们的劳动课就在范子豪的即兴表演中结束了。
课上日记 篇18
林则徐虎门销烟的爱国事件以及清政府签订丧权辱国的《南京条约》等，无疑都是中国历史上曾经发生过的。
对于一个堂堂正正的中国人来讲，这一切都是抹不掉，同时也甩不开的耻辱！然而……真的令我失望，很失望！
在下午的历史课上，当老师讲到“鸦片战争”一事时，说在镇江有一位70余岁的老战士战死了。我原以为大家会很气愤的，可意想不到，全班顿时哄堂大笑，我不理解这是为什么，真的很不明白。我特气愤，不是气愤中国曾经受过的耻辱，而是气愤一屋子的中国人竟对于这些耻辱浑然不觉，甚至当作笑料来调侃。
记得曾经在《读者》上读过一篇文章：一个班级的学生一起看抗日战争电影，当日本鬼子将一位中国的老人刺死的那一刻，全场多数人都在笑，觉得这是一个笑话！
我不知道如果现在就是那个战争年代，他们会做些什么，苟且偷生？也许没有这么糟，但对于中国历史不屑一顾并进行嘲讽的人，我相信没有能力做出什么惊天动地之事！
反之，我很崇敬林则徐和关天培两位民族英雄，为了祖国，民族尊严，他们付出一切的代价去抵抗外来侵略，民族英雄，他们当之无愧！
同学能够对历史改观，也是我现在的一个心愿。
课上日记 篇19
星期一的音乐课上，大家正沉浸在优美的乐曲声中，突然响起了一声尖锐的口哨声，原来是胖胖同学发出的呀，看来这声口哨还真是导火线，全班顿时陷入了“水深火热”之中，看看贝同学那里，他那儿早已开始了讨论，只见他先将脸转向同桌，开始滔滔不绝，同桌作势要将他的脸推过去，不过贝同学还真自觉，还没等同桌动手，他就已经“自首”了,既然他这么自觉，就叫他“自觉贝”吧！
前排的焦同学，听《欢乐颂歌》时，把双手握在一起，把它想象成刀，对着舟同学的脖子，一边假装砍，一边发出“吱吱”的声音，后排的鹏同学为他呐喊助威......
下课铃响了，一场闹剧也就这样结束了！
课上日记 篇20
“我有病，写字困难，提着笔的手不听指挥。”如今，这句话已经成为了(4)班同学的“经典口头禅”，至于为什么，一切都源于那节趣味多多的语文课。
星期五上午的第二节语文课，我们学习《给家乡孩子的信》。丁老师给我们分小节，一段段地仔细评讲，都会把整段读一遍，当讲到第2小节时，戏剧性的一幕发生了，丁老师心潮澎湃地读道：“我有病，写字困难……”听到这儿，全班都笑了，前仰后合，就差满地打滚，看看同桌赵祥宇，捂着肚子一抽一抽的，我“担惊受怕”地望着他，生怕他把眼珠子笑冒出来。丁老师哭笑不得地摇了摇头，无可奈何地说：“唉!这有病指的是生病，看看现在的你们都在想什么乱七八糟的东西?”这时，他瞄了瞄赵祥宇，掐指一算，心想正是‘公报私仇’的好时机，便幸灾乐祸地说：“瞧瞧赵祥宇，笑得跟一朵花儿似的，那你就把这小节重读一下吧!大家洗耳恭听!”
赵祥宇拖拖拉拉地站起来，顶着一张柿子脸结结巴巴地说：“我……我……我有……我有……有有……有。”最终还是没有把“病”说出来，我瞧着他不知所措的样子，不禁捧腹大笑。
“哈哈哈哈哈……!”这时，身后传来一阵刺耳的嘲笑声，原来是张董博，丁老师嘴角扬起了一丝神秘莫测的微笑，他瞬间把矛头转向张董博，说：“看你笑得花枝乱颤，来个英雄救美吧!”只见他猛吸一口气，大声道：“我有病!”话音刚落，全班哄堂大笑。
“丁零零!”快乐的时光总是匆匆而过，我们的心情总是依依不舍，快乐的语文课总是趣味多多，虽然下了课，我们仍流连忘返，回味无穷!
课上日记 篇21
那可恶的李海蓉受体育老师之托来喊我和薛文李去受罪。不去一定会更惨，我和薛文李只好去受罪了，但是，这节课真是出人意料的精彩。
我们一到那儿就被体育老师罚跑了两圈，还好我们老师不是那种斤斤计较的人，我们跑了两圈就没我们的事儿了，课照常上。我们每一名同学去拿了一个篮球。投篮了大约五分钟过后，我觉得这样没意思，于是我拉来薛文李又找了四名同学来打三人篮球赛，体育老师当上了观众。我们抢球、抢球再抢球，传球、传球再传球。我和夏斌抢球，我个子矮，我一跃，就把球想到了，夏斌怒火中烧朝我跑来，准备抢我的球，薛文李哪儿有宋鑫和许俊杰，我做出一个假动作，把球往薛文李那儿传，然后我以风驰电掣般的速度转过身，把球传给宋佳杰，宋佳杰看现在有机可乘，因为人现在都围在薛文李那儿，我挡住前来的夏斌三人，为宋佳杰争取时间，他站好位置，确定好角度，在那千钧一发的时候，他把球投了出去，我们眼巴巴的看着球。耶!球进了!我们现在一比一平。我们又开始了第三球的竞争。夏斌开球，我们抢球，谁都不让着谁，然而，就是因为我们想赢的心太重了，我们都蜂拥而至，球被我抢到了，我死也不肯松手，传球又不行，一不小心就会被他们抢走，我慢慢地往球篮那儿移，眼看这是一个千载难逢的机会，我想：投不进大不了同归于尽。我闭着眼睛，球打了一个侧板，然后就进去了。耶，又的一分。要下课了，也许就是下课就了我们一命，我们都把球扔进了球框后就回班了。这节课我们凯旋回归!
体育课其实也不是那么的糟糕吧!也许只是由于畏惧体育老师才把体育课想的这么可怕!
课上日记 篇22
每个星期的语文早读课上，都会有同学站上讲台，为同学们推荐好的文章。
为我们推荐好书的是我们班的“学霸”韦雨亭。虽然是我们班第一个进行好书推荐的人，没有经验，但这位“学霸”十分淡定，让我们欣赏完文章后，又让我们做了一些阅读题。
同学们也是热情高涨，纷纷举手回答，好书推荐很成功。紧接着又有两位同学进行了好书推荐，丝毫不逊色于第一个。
希望接下来还有更多人站上讲台进行好书推荐，让整个教室充满了书的油墨清香！
课上日记 篇23
今天语文课，学第10课葡萄沟的时候，我的同桌都流口水了，都流到手上了。葡萄沟里还有白色的葡萄，我都没见过，新疆吐鲁番才有的。还有杏子、香梨、蜜桃、沙果，我们全班同学都问沙果是什么。老师说沙果就是山楂。
中午语文课，我们听写，我的同桌太磨蹭了，很多都没听见，后面又问我，哪个后面是什么。我告诉他了，老师说收本子了，他也没办法写了，就要每个订正8遍了。有22个同学错了，老师发了短信，回家妈妈问我错了几个，我说：“一个也没有错。”
品德课，我带了大富翁银行之旅，张、谭和我三个人下，他们当旅游的人，我当银行。本杨同学也跟我们玩，可是她不会，她就去飞行棋了。下课了，我赶紧叫他们别玩了，整理棋子了。
班队活动，老师给我们讲了春天的传染病，有水痘、麻诊。我们听了都害怕，都不要生这种病，所以要打预防针。老师一个一个的跟我们解释了。
妈妈的话：看来妈妈低估了你，当老师发来信息，有22个同学出错，还以为你也出错了，当即就在群里聊了起来。因为昨晚是爸爸给你听写的，错的你自己改过来了，不想告诉妈妈，不想订正，所以妈妈以为你出错了嘛，有点疑惑的问下你嘛。
课上日记 篇24
11月2日星期四多云
我最喜欢上数学课啦！
今天，准备上数学课了。大家都迫不及待地拿出老师让我们提前准备好的橙子、水果刀，还有球状类的物品。
切橙子了，首先老师叫我们将橙子平均切成两份。瞧，同学们眼睛瞪得大大的，但现在还不能吃，要观察其特点。然后老师要求我们把橙子平均分成四份，并观察其特点。这时，许多同学早已等不及了，一个个是又舔又吃，狼吞虎咽，好像饿了几天似的。我也不甘示弱周记本，舔了一舔，味道好极了，酸酸甜甜！同学们个个都像小馋猫一样，吃得嘴巴都脏了。老师看到我们“丑态百出”，忍不住笑个不停，教室成了欢乐的海洋。
课上日记 篇25
傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树全部施上肥，但苹果树还剩下80棵没施肥，请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵？
我没有被这道题吓倒，难题能激发我的兴趣，我想，苹果树是梨树的3倍，假如要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应该每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。而实际他每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以得知，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一个条件，可以知道苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种很好的解题方法。
课上日记 篇26
12月20日星期二晴
美术课
今天上美术课的时候，老师要求我们带橡皮泥。橡皮泥很好玩，软软的。上节美术课老师也要求我们带橡皮泥的，没带的人还要被罚抄课文！我上节课就忘记带橡皮泥了，老师罚抄课文，我才不抄呢！语文老师也没她罚抄的多！再说，美术课一般都带纸和彩笔，突然让我们带橡皮泥，谁记得住啊？我们最恨老师这样了！不过今天我记住带橡皮泥了。
我今天带的橡皮泥蛮小的，但是颜色还是很多的。我用心捏了一个老虎，我左看右看，觉得它哪里有点不协调。于是我就先把它放在那里，等一会再修改吧。我又开始捏猪，我把猪捏得肥肥的，还蛮有型的。我猪捏完了之后，我都忘记要修改老虎了，就兴冲冲地拿着捏好的东西一头冲向讲台。同学们都好奇地看着我，我这才想起老虎还没修改呢，于是又拿回头。我仔细看着老虎，哪里要修改呢？忽然我发现，我把老虎头上的王字，画成猫头上的花纹了！我改过了之后又拿给老师批改。老师给我打了个优秀，还夸我捏东西还是不错滴。我回到了座位上，杨同学对我说：“你这两个给老师批过了，现在送给我吧？”我说：“好的！”于是她就开心地拿走了。
课上日记 篇27
今日习作课前，张老师让大伙儿仔细认真地门把洗干净，弄得我丈二和尚摸不着头脑。当张老师一下子把口香糖取出来的时候，.我如梦初醒，原先大家今日学习培训的主题是吃口香糖，怪不得要使我们门把洗干净，讲究卫生嘛！听见授课还能进食我内心乐开了花。
她穿着一件淡绿色的外衣，给人一种清新的觉得，再细心一看，的身上还绣满了“纹路”，详细介绍它的英语字母上写着USA箭牌公司生产制造，噢，原先它来源于美国呀！我胆战心惊地把泡泡糖的外套剥去，露出了银光闪闪的衬衫，给人一种别具一格的感觉，闻一闻，一阵芬芳扑面而来，馋得我垂涎三尺。
总算可以吃口香糖了，把口香糖放到口中，硬硬的，沒有延展性，但过了一会儿，口香糖就逐渐变松了，下颚也逐渐变酸了，我坚持不懈嚼了两三分钟，便支撑架不了了，把它吐了，随后返回坐位上。我哈了一口气，闻一闻，一阵清清香味扑面而来。噢，原先嚼口香糖还能够使口腔内部有着香气，难怪大家喜爱嚼口香糖呢！
这堂课真有趣！
课上日记 篇28
今天中午吃完午饭，周老师让我们到操场上去散步。走到了从南边数第二个入口时，我的心就像摔入了冰冷的池水。心中不由得苦笑了一声，又到这个地方了呀!
就在两天前也就是星期一的体育课上，我们在操场上好好地跑着步，不知为什么本来排在第二排的方炎突然插了过来。跑过来的时候，他的脚重重地打在了我的脚踝上，因为穿的是增高鞋，我的右脚一下子就扭了，整个身子也由于重心不稳，重重的摔在了地上。方炎其实已经看到了。可他问都没问一句就跑走了。其实后面还有二十多个男生，可他们谁都没有管我，还一个个的落井下石。“呵呵!你也有今天呀!”“猪，你该不会是跑不动了吧!”“哈哈哈，你看她像不像一只癞蛤蟆。”......一句一句的嘲讽如刀在我的心上留下重重的伤痕。我的泪在眼中打着圈，我知道，我不能哭，我还是那个乐天派的周姝瑞。虽然我这样对自己说。但我也知道，我就像故事中那只背满稻草的骆驼，只差一根稻草就会被压死，而钱建宇就是那根稻草，不过不是压死我的那根，而是把我拉上岸的那根稻草。由于本身原因他跑在了最后，看见我摔倒后是第一个也是唯一一个停下来的人，他问了我一句“你没事吧!”就算这根稻草再怎么细弱，他却给了我力量，让我走出了这个黑影。
回到队伍后，我依然笑着，可内心早已是千变万化。
课上日记 篇29
昨天晚上妈妈跟我约好去吃小笼包，我开心得不得了。
今天早上我和妈妈就一起去吃小笼和馄饨，小笼，我吃了一半就给妈妈吃了，馄饨我全吃完了。正好我的同学坐在我旁边也在吃早饭，吃的也是馄饨。我吃完以后就走了，黄俊杰还在那里吃。
吃完我就直接到了学校，我看见凯文比我来得还要早，我就把自己的书全放进桌子里。
今天我表现很乖，被老师夸奖了5次左右吧。我坐得端端正正。
老师的平台是不一样的平台，你知道那里面有什么吗？里面有电脑，可以放碟片的！
最后一节是体育活动，我们在操场上踏步，2路纵队变成4路纵队。我们做了体操，我做得很好，我都记下来了。我们还去玩了游戏，游戏是石头剪刀布，是用脚的，我是第四个去的。老师说过去集合的时候，我没听见，玩得正开心，被人叫了以后，我们才快快的跑回去，变成2路纵队。老师说没让我们弄成2路纵队，应该是4路纵队！老师说1不动，2动！我是2，所以我动了。老师说：不对，重新再来！又来了一次，还是我自己动了，别人都没动。老师说：再重新来！
最后一节体育课我觉得真舒服，我们玩了石头剪刀布游戏，我开心得不得了，而且我还是赢的！我们的游戏是这样的：如果我满十个，他不满十个的话，我就要去抓他，还有倒计时的。就是十、九、八。。。。一、零，时间到，就再石头剪刀布。如果抓住的话，他们就输了，如果没抓住的话，那我就输了。
就这样我们排着队上了楼，外面开始下起雨来，本想自己到维多利华庭去游泳的，我还以为妈妈不会来接我呢。妈妈在游泳馆里等我，不知道外面有没有下雨，所以，妈妈是不会来的。结果妈妈来了，妈妈一定是等了这么长时间还没等到我，所以妈妈就来接我了。
我正在游泳考试呢，第一个蛙泳，第二个自由泳，第三个跳水。考试都很及格！（其实是平爸亲临现场，阿平觉得这就是平爸对他的考试。）最后一个跳水，跳得很远很远，一下跳了半个游泳池那么远。
考完了，我就去玩，我只要一到游泳池，我就全是都是劲儿，小游泳池的水是热的！冷水里面，再泡到热水里面，真舒服！
小游泳池到大游泳池，我就像是喝了冰水一样，浑身冰冷，实在是太冷了，我再也不想下去了。
课上日记 篇30
今天天气情况不是很好，一大清早走进校园，刮起了阵阵狂风，刮得还是逆风，吹得我睁不开眼。到了中午，外面的风才渐渐地小了。
下午第一节课是科学课，科学课代表在班里说：“科学课去实验室上！”说完，教室里一片欢腾，有的跳，有的叫，乱成了一锅粥。之后数学老师来了，才制止了我们的欢呼。数学老师讲完后，我们又开始叽叽喳喳的吵，等科学老师来后，我们假装很守纪律的样子坐的笔直。老师说了：“出去排队！”我们又管不住嘴了，又讲来讲去的，整个队伍略显有些松散。老师让我们去实验室。在路上，我们吵吵闹闹，老师忍住了，回到教室我们还是吵吵闹闹的，老师终于忍不住了。“一阵狂风”从我们的教室里涌出来，“安静！”老师大发雷霆，让我们全班都站了起来，还拎了两个人到外面去罚站。过了几分钟老师的火总算消了，他开始让我们做实验，但还没做多久，就下课了，老师说：“下次上课要守纪律！下课！”我们像咆哮的河水一样涌出教室。
老师，下次上科学课我一定不会讲话了。
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