我们的祖国诗歌(19篇)
翻开那页泛黄的诗稿，让文字带你穿越千年的历史长河。每一句对祖国深情的描绘，都是我们学习的宝贵财富。让我们一同感受诗词的魅力，为祖国的繁荣昌盛添砖加瓦！
我们的祖国诗歌朗诵 篇1
《祖国》
我要赞美你
我该用什么方式呢
是用文字画画
还是曲子
我思索着
我那粗糙的文字
怎样能表达我的爱
我那没有生命的画
怎样能表达我的爱
我那走调的曲子
怎样能表达我的爱
唉
我烦恼着
祖国
我深深热爱着的祖国
请原谅
我要赞美你
那文字画画曲子
它们也无法表达我对你的`爱
祖国
我深深热爱着的祖国
当你需要我的时候
请呼唤我
我将用我的生命
为你服务
我们的祖国诗歌朗诵 篇2
《祖国》
静静的
我希望每个孤独的夜晚
都会有那么一抹飘摇的烛光
照着每一个人安详的脸庞
那里
有家的温暖
寂静的夜幕
以及花的芬芳
那里
没有战争和喧嚣
没有灾难和拥挤
更没有苦痛与忧伤
只是那么
静静地
如月光倾泻在大地般
恬静而安详
那里
还有一张温暖的床
承载着每一个人的美梦
梦里的蝶舞和花香
可以让一件件烦心的事物
随风飘至一个我们看不到的地方
可
多灾多难的母亲
总在一个个美好的清晨
将一个个凄惨的故事
低声诉说在我们耳旁
即使
我们可以逃避
可以不顾一切的苟且待亡
可母亲依然
没有丝毫怨言的
将这些重担往自己的肩上扛
五千年的岁月里
一个个让人操碎了心的孩子
在灾难和苦痛中逐渐成长
或抱怨或祈祷
或将一切的愤怒
毫无顾忌的发泄在母亲身上
可
母亲对子女的.爱
总是那么轻轻而至
从未期望过多的回报
她只是希望
希望她的子女们能够平安快乐
幸福安康
哦
我那多灾多难又饱经风霜的母亲呵
这个担子是那么的沉重
您却总选择独自一个人扛
岂不知该扛起这个重担的
应该是我们十三亿个子女们的肩膀
或许
我们还尚显稚嫩
还不够茁壮
可我们却有着共同的一个梦想
渴望和平、渴望幸福
渴望每天的生活都能平静而安详
母亲那
就把您肩上的重担交给我们吧
让我们来替您扛
让我们在一次次灾难和历练中
成长的越来越坚强
只有这样
我们才能让那些向往不仅仅是向往
才能让明天的现实变成我们曾经的梦想
母亲
您看着吧
我们会让自己不断的成长
长成能扛起您肩上重担的良材栋梁
到那时
我们要送您一张温暖而柔软的床
好让您用一个安详的睡眠和美梦
来安慰您心底积攒已久的苦痛与哀伤
我们的祖国诗歌 篇3
遥（摇）着这岁月
春风是绿水的浆
祖国、祖国你好不容易
五十六个民族的这个大家
你用自己的.乳汁扶养了华夏儿女
你自己勤劳的双手撑起了这个家
不论风霜雪雨与雷打
你总是坚守这个家
不论贫穷与富贵
你总不舍弃你的华夏儿女
不论风霜雪雨与雷打
你总是坚守这个家
不论贫穷与富贵
你总不舍弃你的亲戚与朋友
无论华夏儿女你在哪
都有你庇护
无论亲戚与朋友身在何处
都有你牵挂
当我们离开祖国的这个酒家
春风送我们上天下
一路春风湿绿水续着夕阳余情
把复兴之花开遍神州大地
一声春雷
把虚无缥缈的雪花改作
这春江花月夜
行走在天街
恍若雾梦虚幻
每一个触摸，每一声问候
我们似若惊蝉
又振颤着天涯
春风不醉绿水
春花秋月何时了
明月又何时照我们把家返
春风好日子
祖国开花在家乡
祖国、祖国
来世我们还做你儿女
祖国、祖国
我们拉不起撵米的磨
我们唱不响动人的歌
祖国、祖国
来世我们还做你的儿女
祖国、祖国
我们还要听你动人的歌
我们还要喝你蜜汁的乳
祖国、祖国
你就是我们共同的家
我们血脉里永远流淌着你的血
祖国、祖国
你就是我们共同的家
我们血脉里永远流淌着你的血
我们遥（摇）着这岁月
心似春风划起了绿水的浆
我们的祖国诗歌 篇4
不知是什么时候，
我学会了你的名字
——祖国！
当我呱呱落地的时候，
就注定背负起建设你的重任。
当时，
我不知道“祖国”两个字的意义。
只是每当升旗的时候，
我会呵呵的笑着
举起那双小手，
向着你，凝望着你，
心中怀着那一份希翼。
不知是什么时候，
我开始理解你的名字
——祖国！
当我到了四年级的时候，
那飘扬的国旗和那美好的生活，
诠释了你的意义。
当每天升旗的时候，
我会肃穆的站立着，
赞美着你。
那是我的心中怀着的，
是一份建设祖国的重担与自豪。
今天，
我们美好的生活，
进一步诠释了你的“意义”。
那高耸的江阴大桥，
那光滑的柏油马路，
和那鳞次栉比的高楼大厦……
无论是乡村，城市，
还是偏远之地，
都有着令人欢乐的福音，
而这福音
正是你改革开放以来的辉煌成就！
啊，祖国！
你创造了我们美好的生活，
你正是我们欢乐生活的源泉！
我们每个人都有义务为你，为社会贡献力量！
啊，祖国，我们美丽的家！
我们的祖国诗歌 篇5
春雨姑娘洒下的滋滋甘露，
冬日暖阳射出的万丈光芒，
我们像雨后春笋般钻出土地，
开始了我们人生的漫漫长途。
我们有两个母亲，
一个生母，一个国母。
身在祖国的怀抱，
国母怎能忘怀？
啊，我的祖国母亲，
您如滋滋春露，
滋润着我们成长，
您如辛勤的园丁，
培养我们脆弱的幼苗。
就连那黄昏的夕阳，
也成了您优美的裙褶，
轻轻亲吻我们的脸颊。
我无与伦比的国母，
我永远爱着你。
在你六十岁的生日里，
我要为你唱一首赞歌，
祝祖国母亲永远强大。
我们的祖国诗歌朗诵 篇6
《我爱祖国》
在深夜 想我的祖国
这时候想她 是因为
我的心抖落尘嚣 可以
像一片干净的云 飘得很远
飘过春秋 仰韶 至岁月深处
拾回一枚青铜或一片甲骨
也能像片雪花 旋落窗前
擦亮对面那盏不眠的眼睛
一起等候即将升起的黎明
我的展开 远不够壮实有力
载不动太多遥迢厚重的往事
不远处 火车擦过华北平原
一格一格的瞩望渐渐朦胧
复印着城镇 乡村的安详
简朴的静谧 即刻的.满足
镰刀锤子壮丽的年华
打拼天下恰恰为了锻造此时
深夜 喜欢恢弘但更爱微小
遥想江山万里更念麦草一束
战火熄灭了 烽烟又起
苦难结束了 艰辛重来
北方山峦刚刚石破天惊
南方洪浪便漫过堤坝
歌声总是伴着泪水唱起……
日夜操劳百折不挠无怨无悔
在这世上 只有我的母亲
我特想为她分担一些疲惫
就像一笔蓝写入天空
我始终相信 我的家乡
是她一小部分
我是最小部分
我们相加 使祖国领土完整
汇成此刻正在弥漫的爱
我这么想她 是因为
我愿意这么想她 仿佛一滴血
欢快地加入了一面旗帜的飘扬
夜空中 至少有两种大鸟飞过
东面的矫健 西边的优雅
这片由农历管理的辽阔大地
常在同一季节里播种、收割
把更多的阳光给生长和照耀
我只动用月亮的一角清澈
最多添几粒星星
点亮道路
她在身边 具体的 暖的
能轻而易举揣进怀里 热的
如果在深夜 打开我的思想
有一半自豪 另一半里
是两份感恩 两份祈望
我们的祖国诗歌朗诵 篇7
《感恩的心》
独立小院，月光如水，
静静的泻在华夏大地，
照亮了一切黑暗
感恩的心，感激父母
含辛的养育，时时的呵抚
从此生命有了依靠和职责
感恩的'心，感激教师
细心的培养，无私的奉献
从此生命有了知识与期望
感恩的心，感激朋友
述苦的听者，欢乐的玩伴
从此生命有了友情跟分享
感恩的心，感激祖国
美丽的山川，亢奋的国魂
从此生命有了进取和顽强
带有一颗感恩的心吧
感激生命里一切的美丽
让爱充溢这个世界
天寒的三月，地动的五月
击不垮国人的脊梁，
一双双手紧紧相连，
傲视一切挫折的民族，
从此站的更高、更强，
只因我们有颗感恩的心!
我们的祖国诗歌朗诵 篇8
《回家的方向》
假如我们是一只小鸟
您就是蓝天
让我们在您的怀抱里飞翔
假如我们是一只小鸟
您就是大树
让我们在你的肩膀上搭巢
让我们冬暖夏凉
假如我们是夜晚路上的行人
您就是天上那最亮的月亮
永远伴随在我们身边为我们照亮回家的路
假如我们是树林里迷路的游人
您就是我们手中的`指南针
指引我们找到回家的方向
假如我们是雨中的路人
您就是我们的雨衣
为我们遮风挡雨……
我们的祖国诗歌朗诵 篇9
《美丽的家园》
一轮红日从东方升起，
暖色洒满了大地。
窗前是宽阔的大路，
宅后是绿色的原野。
这是我美丽的家园，
是我可爱的祖国。
一江春水向东流淌，
滋润了神州大地。
无论我走到哪里，
到处是欢歌笑语。
这是我美丽的家园，
是我亲爱的祖国。
高铁纵横如网，
公路交错如织，
火箭飞上了蓝天，
卫星定格在太空。
这是我美丽的家园，
是我强大的祖国。
我和我的祖国，
紧紧相连，生生不息。
你是蔚蓝的'大海，
我是晶莹的浪花，
我分担着海的忧愁，
在浪尖上推波助澜。
我和我的祖国，
紧紧相连，生生不息。
你是雄伟的高山，
我是闪亮的沙子，
我分担着山的重担，
在山巅上助威呐喊。
我和我的祖国，
紧紧相连，生生不息，
我们一刻也不能分割
一刻也不能分割！
我们的祖国诗歌朗诵 篇10
《我的祖国》
长江、黄河横越的山川
神洲处处呈现出灿烂
辉煌的征程
如金色的灯盏
光芒照亮了远航的船帆
我的祖国
您用睿智的灵魂
带领普天大众
开拓了广阔的道路
使祖国鲜花般娇艳
描绘出东方的璀璨
我的祖国
鲜花般美丽的祖国
从你的精神里
从你的蓝图中
读懂了燃烧的灵魂
开拓辉煌明天的艰辛
我的祖国
从边疆到海岸
有你的娇娆美丽
我怀揣质朴的情感
将满腔的.深情遥寄
愿祖国更加繁荣璀璨
我的祖国
黄河、长江、长城
铸就了亘古的河山
改革、开放、发展
点亮世界的眼光
我自豪于祖国的辉煌
我的祖国
黎明般的太阳
怀抱着坚定的信念
将澎湃的斗志
化作永恒的执着
创造更加完美的明天
伟大的祖国
东方礼貌的摇篮
犹如奔驰的列车
迎着世纪的曙光
擎起燃烧的信念
奔向更加辉煌的未来
我们的祖国优美诗歌欣赏 篇11
春风是绿水的浆
祖国、祖国你好不容易
五十六个民族的这个大家
你用自己的乳汁扶养了华夏儿女
你自己勤劳的双手撑起了这个家
不论风霜雪雨与雷打
你总是坚守这个家
不论贫穷与富贵
你总不舍弃你的华夏儿女
不论风霜雪雨与雷打
你总是坚守这个家
不论贫穷与富贵
你总不舍弃你的亲戚与朋友
无论华夏儿女你在哪
都有你庇护
无论亲戚与朋友身在何处
都有你牵挂
当我们离开祖国的`这个酒家
春风送我们上天下
一路春风湿绿水续着夕阳余情
把复兴之花开遍神州大地
一声春雷
把虚无缥缈的雪花改作
这春江花月夜
行走在天街
恍若雾梦虚幻
每一个触摸，每一声问候
我们似若惊蝉
又振颤着天涯
春风不醉绿水
春花秋月何时了
明月又何时照我们把家返
春风好日子
祖国开花在家乡
祖国、祖国
来世我们还做你儿女
祖国、祖国
我们拉不起撵米的磨
我们唱不响动人的歌
祖国、祖国
来世我们还做你的儿女
祖国、祖国
我们还要听你动人的歌
我们还要喝你蜜汁的乳
祖国、祖国
你就是我们共同的家
我们血脉里永远流淌着你的血
祖国、祖国
你就是我们共同的家
我们血脉里永远流淌着你的血
我们遥（摇）着这岁月
心似春风划起了绿水的浆
祖国我们的美丽家诗歌 篇12
我学会了你的名字
——祖国！
当我呱呱落地的时候，
就注定背负起建设你的重任。
当时，
我不知道“祖国”两个字的意义。
只是每当升旗的时候，
我会呵呵的笑着
举起那双小手，
向着你，凝望着你，
心中怀着那一份希翼。
不知是什么时候，
我开始理解你的名字
——祖国！
当我到了四年级的时候，
那飘扬的国旗和那美好的生活，
诠释了你的意义。
当每天升旗的时候，
我会肃穆的.站立着，
赞美着你。
那是我的心中怀着的，
是一份建设祖国的重担与自豪。
今天，
我们美好的生活，
进一步诠释了你的“意义”。
那高耸的江阴大桥，
那光滑的柏油马路，
和那鳞次栉比的高楼大厦……
无论是乡村，城市，
还是偏远之地，
都有着令人欢乐的福音，
而这福音
正是你改革开放以来的辉煌成就！
啊，祖国！
你创造了我们美好的生活，
你正是我们欢乐生活的源泉！
我们每个人都有义务为你，为社会贡献力量！
啊，祖国，我们美丽的家！
我们的祖国诗歌朗诵 篇13
《祖国》
全国喜庆的日子里，祖国华诞
全家喜庆的时候，是八月团圆
每个耕耘的期盼，唯有这个秋高气爽
在鼓乐齐鸣中，最为特别
摊开岁月的手掌，阳光明媚
搭起情谊的桥梁，悠远绵长
颔首，抬头，盛满最纯真的微笑
又能有谁，在圆月下伴我同入梦乡
全心守侯的时候，是阅兵典礼的雄壮
满心幸福的时候，是佳肴月饼的芳香
牵手，拥抱，动感的旋律是别样的幽雅
又能是谁，生命的沉淀胜比昨日的沧桑
偷翻儿时的日记，心神激荡
有多少童年的笑声，幼稚坚强
韵律中，有多少成功的自豪
就会在每一个秋风下，抑扬最执着的等候
是雄鹰展翅的豪迈，惊扰九霄的'星辰
是晓冬仲夏的迎送，擎起中秋的月亮
有多少特别的喜庆，就有多少特别的遐想
有多少团圆的季节，就有多少秋歌的深情满怀俊俏
我们的祖国诗歌朗诵 篇14
《我爱祖国》
小时候，妈妈指着五星红旗，
对我说，这代表我们的祖国。
我看着国旗随风舞动的颜色，
兴奋地跳得高高的，
想要知道触摸的感觉。
我笑着问妈妈，祖国是什么？
妈妈说，祖国是四季的花朵，
是春天的迎春，
是夏天的牡丹，
是秋天的傲菊，
也是冬天的腊梅，
我对妈妈说，祖国那么美，
我爱祖国！
幼儿园，阿姨展开五彩地图，
对我说，雄鸡代表我们的祖国。
我看着地图曲折蜿蜒的走势，
静静地把手伸得长长的'，
想要学着勾出你的轮廓。
我笑着问阿姨，祖国在哪里？
阿姨说，祖国在遥远的东南西北方，
在南方的雨林，
在东方的大海，
在西部的沙漠，
在北方的草原和冰川，
我对阿姨说，祖国那么大，
我爱祖国！
小学了，老师翻开一页页历史，
对我说，历史中有我们的祖国。
我看着历史书泛黄的书页，
轻轻地把心揪得紧紧的，
想要迅速扑捉到你的史迹。
我笑着问老师，祖国是什么？
老师说，祖国是悠远的传承，
是仁孝礼义，
是唐诗宋词，
是琴棋书画，
也是勤劳勇敢，
我对老师说，祖国那么深奥，
我爱祖国！
我们的祖国诗歌朗诵 篇15
《祖国》
我是一只小鸟
飞翔在你浩茫的天廓
你时而阴时而雨
阳光，却从没有消失
我是一尾小鱼
穿梭在你连天的碧波
你时而平静时而翻腾
最终，还是还给我清澈
祖国啊……
这是一个多么动人的字眼
亲切如慈母的微笑
缠绵如恋人的诉说
你是我春天葱茏的绿荫
你是我秋天金黄的收获
你是我夏天清凉的微风
你是我冬天温暖的篝火
祖国啊……
想起你
我的心弦就忍不住颤动
歌声弦上流淌
淌成汩汩江河
想起你
我的情怀便无法静止
思绪羽化成轻云
飞上高天，飘向大地
俯瞰辽阔的山河
祖国啊……
你是我童年的梦幻
是飘忽的油灯下
老祖母神奇迷离的故事
是生离死别的码头上
父亲含泪的叮嘱
你是故乡的泥土
那么浑厚那么朴素
你是祖先镌刻的碑林
凝结智慧也凝结血泪
你是三峡绝壁的栈道
中断而又开凿
你是黄河岸边的堤坝
倒塌而又垒筑
你是远航的风帆
从古到今，高扬不落
穿越千滩万壑
祖国啊……
你不只是一幅
形似雄鸡的地图
更不是几句口号的组合
你是历史，你是现实
你是延续了一代又一代的
希望和寄托
在出土的青铜和陶瓷里
有你斑驳丰繁的'回忆
在崛起的高楼巨厦中
有你神采飞扬的风格
你的叹息是那样深沉悠长
你的召唤是那样不可抗拒
祖国啊……
我曾为你悲哀
也曾为你骄傲
我曾为你痛苦
也曾为你欢乐
你是一颗种子
在我心中发芽抽叶
长成一颗绿荫婆娑的大树
你永不会枯萎，永不会倒伏
因为你的根
已经深扎进我的灵魂
融入我的血液我的骨骼
祖国啊……
忧伤迷茫的时侯
我一遍一遍呼喊着你
你是海潮荡涤污浊
把澎湃的激情
注满我的肺腑
你教我爱，教我真
哪怕面对绞索
也不能把赤诚的良心
拱手交出
活一天
就要全心全意爱你一天
直到我化成飞灰尘土
祖国啊
名人歌颂祖国的诗歌
远古时代
在这片美丽而神奇的土地上
美丽善良的女娲
手捧着彩石飞向天庭
勇敢强壮的后羿
手持弓箭去追射烈日
不畏艰苦大禹治水十三年
三过家门而不入
我的祖国啊
那时的你就是神奇动听的传说
公元前246年在这片四分五裂的土地上
一位叫嬴政的君王
驾长车
挥利剑
踏碎六国
一统山河
他修建万里长城
为中国的统一建下了千秋不朽的功勋
然而他疯狂焚书的浓烟弥漫了整个天空
他残无人道坑儒的惨叫至今在耳边回响
我的祖国啊
那时的你就是野蛮就是残暴
汉唐时期
那声声优美的驼铃叮铛
打破了边关大漠的宁静和荒芜
琵琶轻弹伴着轻盈的歌女起舞
美丽缤纷多彩的丝绸走向了世界各地
才子佳人写下华丽动听的诗篇词章
我的祖国啊
那时的你
是一片景象繁荣
中班诗歌教案我们的祖国真大 篇16
活动设计背景
利用课件让幼儿欣赏祖国的壮美河山，让幼儿感受到祖国各地四季的不同美景。
活动目标
1、喜欢参加学习诗歌活动，感受诗歌所表现出的民族自豪感，培养热爱祖国的情感。
2、理解诗歌内容，感知祖国地大物博，初步理解祖国“真大”的含义。
3、学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
重点是让幼儿理解并掌握诗歌的内容;
难点是让幼儿学习一年四季有哪些季节，进一步理解祖国“真大”的含义。
活动准备
中国地图，录音机、磁带，画好祖国版图轮廓线的背景图，诗歌相应图片及内容
活动过程
一、开始环节
1、引出课题，引导幼儿感受“祖国真大”。
(1)出示背景图：这是哪个国家的地图?
(2)寻找家乡位置，感受“祖国真大”。
2、引导幼儿结合自己的知识经验大胆表达。
二、基本环节
(一)通过范诵、欣赏图片、配动作朗诵等形式，引导幼儿带着问题多次欣赏诗歌，初步感受诗歌优美的意境。(听听看诗歌里都说了什么?北方和南方有什么不同?不同地方的孩子们在同一个时候做些什么?)
(二)集体交流，师、幼共同梳理理解诗歌内容。
1、幼儿交流互动学习：你听到什么?看到什么?(教师重点观察、了解幼儿对诗歌理解的程度及遇到的困难)
2、教师用图片梳理的方法有针对性地帮助幼儿理解诗歌内容：北方是谁的家?它是什么样的?南方是谁的家?它又是什么样的?
(三)多形式支持幼儿学习诗歌。(帮助幼儿进一步理解诗歌内容，感受、表现诗歌意境)
1、看图幼儿自主朗诵诗歌。(教师了解幼儿对诗歌内容的掌握情况)
2、讨论：为什么说东西南北中的孩子在同一个时候，有的滑雪、有的游泳、有的.围着火炉吃西瓜?(进一步理解祖国“真大”的含义)
(四)学习有表情地朗诵诗歌(引导幼儿充分地感受表现诗歌意境)
1、学习朗诵诗歌。(初步学习用动作表达诗歌意境)
2、多形式朗诵诗歌(采用相互朗诵、分段朗诵等形式进行，进一步激发幼儿朗诵诗歌的兴趣)
3、配乐朗诵诗歌(引导幼儿大胆表现诗歌优美的意境。)
四、结束环节
教师提出仿编诗歌的要求，引发幼儿的想象性思维。
五、延伸环节
请幼儿根据所学诗歌的内容，用手中的画笔画一幅漂亮的画，表达自己爱祖国妈妈的情感。
教学反思
这节课开始的时候，我就带领大家看了祖国风光的图片，孩子们都纷纷说出了自己的感受，感受到了“祖国真美”“祖国真漂亮。”也感受到了南北方的四季特征，了解了南北方的气候差异，在整个活动的组织过程中，幼儿初步理解了中国的最南方、最北方的在地图上的位置，知道了南、北方的不同气候情况及人们的活动。儿歌的内容比较简炼，应该比较容易掌握，但在活动中，我发现幼儿的学习热情还不够高涨，可能有的提问设计不是太合理，导致幼儿回答问题出现针对性不够。有的内容幼儿理解不够，例如：围着火炉吃西瓜——可以明确告诉孩子是祖国的哪里?为什么要围着火炉吃西瓜?在以后的区角活动中，可以利用“小舞台”，继续鼓励幼儿朗诵表演儿歌，更好地理解儿歌的意思，达到有表情地朗诵。
中班诗歌教案我们的祖国真大 篇17
活动设计背景
我班小朋友对我们的祖国认识不够，对国旗和国徽还认识不够。
活动目标
1、理解诗歌内容，认识祖国的国旗和国徽。
2、培养幼儿热爱祖国的情感。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点、难点
培养幼儿热爱祖国的情感
活动准备
1、幼儿用的中国地图四幅，分散贴在教室内。
2、在黑板上绘制一幅中国地图
3、天安门等场景图及朝鲜族、维吾尔族、等少数民族小朋友图片。
4一面五星红旗
活动过程
1、观看大地图，感受祖国的'大与美。讲解地图的方位，让幼儿明白上北下南、左西右东。寻找祖国最北与最南地方。
2、由教师帮助寻找朝鲜族、蒙古族、傣族等少数民族居住的地方，并请幼儿在上面放相关的民族娃娃图片。
3、小组活动，自由观看中国地图。幼儿自找伙伴观看幼儿用的中国地图，鼓励他们说说自己曾经去过的地方，并描述那里的美丽风景。
教学反思
活动前我把一面鲜艳的五星红旗展现在幼儿面前时，马上吸引了他们的眼球，“哪来的”、“好漂亮”大家小声的嘀咕着。趁势追击，我马上引出了今天的活动主题，孩子们显得很高兴。在后面的活动中，孩子们通过观看地图，找我们自己的国家，提升孩子们对祖国的热爱。
在这个活动中，我首先出示国旗让孩子们来认识。当我出示国旗的时候，孩子们很积极地说出这是中国的国旗，特别是李然小朋友，“老师，我知道这是中国的国旗，我还知道它的名字是‘中华人民共和国国旗’，这是我奶奶告诉我的!”;班上最聪明的蔡子涵也积极地举起了手，“老师，在我爸爸的办公室就有国旗，比你这个要大!”孩子们你一言我一语的说了起来，有的还说要画国旗!本次活动中，我注重发挥孩子们的参与能力，让孩子们自己解决活动的困难，我想这样孩子们才能真正的了解我们的祖国，真正的从活动中学到知识!培养孩子热爱祖国的情感。
中班诗歌教案我们的祖国真大 篇18
活动设计背景
幼儿由于年龄关系以及认识水平有限，在语言表达上多数不完整，幼儿只会使用一些简单的词组来表达自己的想法。因此对幼儿进行语言方面的培养，帮助他们更好地发展语言是非常必要的。
活动目标
1发展幼儿的观察力，注意力，初步的语言表达能力。
2启发幼儿说说这儿歌中都有谁，他(它)们的妈妈都是谁?
3通过学习这首儿歌教育幼儿要爱妈妈，爱家乡，爱祖国。
4培养幼儿敏锐的观察能力。
5探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
教学的重点：理解儿歌的内容
教学的难点：理解祖国是我们的妈妈，我们要爱祖国
活动准备
1背景画三幅，活动图画卡6个
2录音机一个，磁带一盒
活动过程
开始部分：1谈话：我们的妈妈。
2带领幼儿齐唱世上只有妈妈好基础部分：1出示第一张画(花草，树)引导幼儿认真观察，启发幼儿学习儿歌
第一句并认识它们的妈妈是谁。
2出示第二张画(太阳，月亮，星星)引导幼儿认真观察，启发幼儿
学习儿歌第二句并认识它们的妈妈是谁
3出示第三张画(长城)引导幼儿观察画面，启发幼儿学习认识我们
的祖国以及图画上的内容。
4通过学习培养幼儿的学习兴趣，学习习惯，发展幼儿的观察力，认识力，注意力，初步的.语言表达能力，并教育幼儿爱妈妈，爱家乡
爱祖国。
5师生齐诵儿歌〈祖国是我们的妈妈〉
花朵，小草，树木是一家，大地是它们的妈妈。
太阳，月亮，星星是一家，天空是它们的妈妈。
你，我，他是一家，祖国是我们的妈妈。
我们爱妈妈，我们爱祖国。
结束部分：1教师小结学习情况，给幼儿表扬，奖励，肯定
2带领幼儿齐跳舞蹈〈祖国祖国多美丽〉
教学反思
我觉得整个教学活动设计的思路还是比较清晰，简单的通过情景引导，欣赏图画，动手操作，一个环节紧扣一个环节，过度的比较自然，幼儿能随着老师的思路一步步接近主题，前办部分的教学自我感觉还不错与幼儿互动也很好，可是随教学活动的深入，后半部分有点乱，幼儿不是很理解。整个活动中幼儿表现可以说是非常不错的，注意力集中，思维也很活跃，常规纪律自觉遵守，大部分幼儿举手发言，很积极，思维跟随着老师，当然也有幼儿虽然坐似端正，但没有积极发言。作为老师上课前不但要做好物质的准备，更主要的是做好心理准备，上课时，脑子里总在想下一步该说什么。而又急于把他们引导自己的思路上，课堂语言不够熟练，这也是我语言教学活动的毛病。
中班诗歌教案我们的祖国真大 篇19
诗歌：我们的祖国真大我们的祖国真大呀，北方，有冬爷爷的家。
十月就飘大雪花。我们的祖国真大，南方，有春姑娘的家。一年四季盛开鲜花。
啊！伟大的祖国是妈妈，东西南北中的孩子，在同一个时候， 有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。
活动目标：1．理解诗歌内容，感知祖国地大物博，初步理解祖国"真大"的含义。
2．学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的能力。
3．喜欢参加学习诗歌活动，感受诗歌所表现出的民族自豪感，培养热爱祖国的情感。
活动重点：是让幼儿理解并掌握诗歌的内容；
活动难点：是让幼儿学习一年四季有哪些季节，进一步理解祖国"真大"的含义。
活动准备：中国地图，课件，画好祖国版图轮廓线的背景图，诗歌相应图片及内容
活动过程：一、开始环节1. 引出课题，引导幼儿感受"祖国真大"。
(1) .出示背景图：这是哪个国家的地图?
(2) .寻找家乡位置，感受"祖国真大"。
2．引导幼儿结合自己的'知识经验大胆表达。
二、基本环节。--通过范诵、欣赏图片、配动作朗诵等形式，引导幼儿带着问题多次欣赏诗歌，初步感受诗歌优美的意境。
1．听听看诗歌里都说了什么？北方和南方有什么不同？不同地方的孩子们在同一个时候做些什么？
2．集体交流，师、幼共同梳理理解诗歌内容。
问：你听到什么？看到什么？--观察、了解幼儿对诗歌理解的程度及遇到的困难
3．教师用图片有针对性地帮助幼儿理解诗歌内容。
问：北方是谁的家？它是什么样的？南方是谁的家？它又是什么样的？
4．多形式让幼儿学习诗歌。--采用相互朗诵、分段朗诵等形式进行，进一步激发幼儿朗诵诗歌的兴趣）
5．讨论：为什么说东西南北中的孩子在同一个时候，有的滑雪、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜？--进一步理解祖国"真大"的含义
三、结束环节。四、延伸环节请幼儿根据所学诗歌的内容，用手中的画笔画一幅漂亮的画，表达自己爱祖国妈妈的情感。活动延伸：1. 利用"小舞台"，继续鼓励幼儿朗诵表演儿歌，更好地理解儿歌的意思，达到有表情地朗诵。
2. 可以延伸绘画活动《美丽的祖国》，表达自己爱祖国妈妈的情感，理解我们的祖国真大。
活动建议：为了让幼儿容易理解诗歌的内容，我运用了课件和图片这些直观、形象的教具展开教学。孩子们先欣赏了祖国风光的图片，只能简单说出图片上有什么，不明白其要表达所处地理位置、气候情况等内容。我通过课件用"游泳与滑雪；围着火炉吃西瓜"不可能的事情却在同一个时间发生。让幼儿初步理解南北方的四季特征，了解了南北方的气候差异，诗歌的内容比较抽象，让幼儿理解的内容很多，只能通过比较让幼儿明白中国分为南北方，他们所处的地理位置不同，同一时间各自的气候和人们所做的活动是不一样的。随着孩子社会经验的积累，诗歌里的内容才能慢慢渗透在孩子的脑海里，他们才能真正懂得诗歌内容。
活动反思：《我们的祖国真大》是一首简短的诗歌，诗歌内容讲述了中国的地大物博，从而激发孩子们热爱祖国，也让孩子们了解我们南方于北方的气候差异。
首先通过ppt中的中国的地图进入活动中，其次通过地图中南方和北方的人们的比较，让孩子知道中国的广阔，从而激发孩子的自豪感。为了使幼儿能更有效的记住诗歌，我利用了东西南北的手势方向，将歌词中的事物放入相应的位置，帮助孩子记忆。诗歌中的“十月就飘大雪花”“围着火炉吃西瓜”通过讲解以及与我们自身的比较，还有游戏“找一找，说一说”，幼儿都能够在游戏中了解了北方的气候特点，知道南北方有着明显的气候差异。
诗歌中心句：伟大的祖国——妈 妈，幼儿对于妈 妈的概念只局限在自己的妈 妈上，对于祖国妈 妈还不能理解，一直有小朋友问：“为什么要叫祖国妈 妈？”在念诗歌时也经常落下这句，在此老师还需要做更多的讲解，让幼儿真正理解句意基础上，更有效的学习诗歌，不仅知道中国的地大物博，也增进幼儿对祖国的了解与热爱。
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