写景物作文(30篇)
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写景物作文 篇1
星期六，阳光明媚，晴空万里，我和妈妈来到了xx公园。
一下车，映入我眼帘的是一块半圆形的大石头，它静静地躺在草坪上，上面刻着金光闪闪的四个大字——“xx公园”，在阳光的照耀下，显得更加引人注目。
走进大门，有一个大花坛，里面种着各种各样的花儿，竟相开放，争奇斗艳，好像在比谁更美呢！花坛的左右两边各有五柱华表，上面雕刻着精美的图案，还记载着慈溪非常悠久的历史。
向西走，有一个很大的人工湖——鲤子湖，碧绿的湖水像一块无暇的翡翠。湖里的鲤鱼自由自在地游动着，像一片彤云，飘来飘去，染红了湖水。有时，一尾鲤鱼跃出水面，“啪”的一声，溅起了一朵朵美丽的水花，好像在向人们打招呼呢！一只只小舟漂浮在湖面上，不时传来孩子们的`欢笑声。湖上架着几座古色古香的古拱桥。河岸边，一棵棵柳树一边照着碧绿的“银镜”，一边欣赏着自己的倒影。
沿着台阶拾级而上，我们到了峰顶，向下往去，慈溪所有的美景尽收眼底。一座座高楼大厦拔地而起，雄伟壮观；一条条马路畅通无阻，四通八达；一辆辆汽车来来往往，川流不息。
啊！xx公园真美，不愧是慈溪最美的公园，令人流连忘返啊！
写景物作文 篇2
家乡的花草树木真好啊，一年四季都惹人喜爱。
春天，下了一场春雨，小草很敏感，知道春天来时，第一个从地下钻出来，花草树木数它最早钻出来，大树的叶子很胆小，看见小草从地下钻出来，它才有了勇气，从大树妈妈的身体里，爬呀爬，终于到了妈妈的头上，叶子在大树妈妈的头上发芽；花，每年春天都很晚才起床，在大地妈妈的头上发芽。
夏天，是花草树木的茂盛时期。花在这时，会招来许多小蜜蜂来采过冬的食物。小草也不示弱，也让它的孩子们快速生长，比花儿长得还要多。大树妈妈让自己的孩子吸取它的养料，超过花儿和小草。同时它也在拼命吸走大地的养料，给它的孩子们。
秋天，花儿长得更多，更多的.蜜蜂围着花儿转。小草在花儿的脖子下，花儿和小草是邻居，它们欢乐地聊天，一起唱歌跳舞。大树变化没有很多，只是叶子变黄了，叶子们纷纷落下，都急着变成肥料，钻进妈妈的身子里，好躲过下一个季节的寒冷。这个寒冷的季节就是——冬天。
冬天，花儿和小草都钻进大地妈妈的身子里了。“树没有人陪好孤单啊”！我是这样想的。可是，在冬天里，还有我们小朋友和它在一起，所以它是不孤单的。
这就是我的家乡。美丽的家乡景色，让我爱着它。
写景物作文 篇3
我的家乡高邮在著名的京杭大运河的中段，向北不多远是周的故乡淮安;向南不多远是江爷爷的故乡扬州，可好找了。
我家乡的名胜古迹可真是星罗棋布。你瞧!有7000多年前的龙虬庄遗址，有20xx多年前的天山汉墓，有1000多年前的镇国寺塔。还有苏东坡和秦少游聚会的文游台，你在那儿还能看到大名鼎鼎的“秦邮碑贴”。在南门大街上你还可以看见赫赫有名的盂城驿，那可是我国保留下来的最大的一座古代驿站啊，康熙、乾隆皇帝都光临过呢!还有清代的.王氏纪念馆，宋代的古城墙、魁星阁……真是数不胜数啊!
如果说灿若星辰的名胜古迹使你赞叹不已，那么最近几年来的新建筑、新成果会让你大吃一惊了!运河二桥是一座美丽的彩虹，蝶园广场绿草茵茵、花团锦簇、十分幽雅，十分美丽!一幢幢高楼大厦拔地而起，一条条新建的大道纵横交错，俗话说“一方水土养一方人”，高邮麻鸭、双黄鸭蛋、罗氏沼虾、界首茶干、大闸蟹、菱塘老鹅比比皆是，都是美味佳肴!如果你走累了，请乘坐游艇去高邮湖观光吧，看渔民捕鱼，看落霞孤骛。
听了我的这一番介绍，你们大概心动了吧!心动不如行动，我们一定会满腔热情的欢迎你们的光临!我们一定会竭诚的接待你们!
写景物作文 篇4
过年前，我和妈妈一起到一个小村庄玩。那里的阳光照着大地，好温暖，田里是一片绿油油的青菜，蓝蓝的天空下，是一大片一大片白墙黑瓦的房子。我好奇地问：“妈妈，这里的房子为什么和城里的不一样？”
“我们先去参观参观吧。”
我就迫不及待地拉着妈妈的手向屋里跑去。每个屋子前都挂着一块匾，门边有对联和红红的灯笼。一进门就看见天井，天井里面种着许多万年青。地面是用石子铺成的'，有圆的，有方的，有的象花，有的象铜钱……走上去可舒服了。有的房子大一点，有好几个天井，一个连着一个，最里面是一座大厅，上面有古代人的画像，妈妈告诉我，这时他们老祖先的画像。画像前有一张桌子，上面放着食物和香烛，这些是用来祭拜祖先的。
屋子的两边都是房间，最多的有一百多间。房间的门上刻着牡丹花、龙、狮子……，漂亮极了。但是，有些旧房子，已经没人住了，粘着蜘蛛网。显得很孤独。
最后，妈妈告诉我，这里是大东坝石仓村，这里的人最早是清朝从福建迁来的，到现在，他们都还说福建话，照福建的风俗生活。妈妈还告诉我，松阳已经有一千八百多年的历史了，是丽水历史最久的县。我回头看了看房子，突然觉得，有意思极了。
写景物作文 篇5
在校园的南边，有一个椭圆形的花坛。花坛不大，但却十分漂亮，一年四季都充满绿色，美丽极了。
走近花坛，首先映入眼帘的是数十株月季花，在这寒冷的初冬，她依然坚强的开放着。粉红色的花朵耀眼的盘踞在细长的枝条上，显得非常引人瞩目，好像在向我们点头问好。傍边的枝条上还挂着许许多多的花托，像小小的'红灯。在月季花的身后，有几棵小小的银杏树。此刻，那折扇形的树叶，镶嵌上了金黄色的花边，真好看！
花坛不仅美丽，还很可爱。一阵风吹来，樱桃树开始了指挥，芭蕉树拉起了大提琴，月季花随风跳舞，棕榈树放声歌唱，四周的冬青树肩并着肩，手拉着手，跳起了芭蕾舞。他们在迎接冬天的到来，接受严寒的考验。我也仿佛加入了他们的音乐舞会。
我喜欢这美丽又可爱的花坛，她为校园增添了一道亮丽的风景！使我们的心情变得没美好和舒畅！
写景物的作文 篇6
不知什么时候起，我和音乐结下了不解之缘。从雨滴滑落地上的声音，再到风吹树叶的“沙沙”声，在我的耳中都是动听的乐音。
每一次坐在琴前，听着美妙的乐音从指间流出，我都会感到有一股暖流充斥着全身。尽管这音乐断断续续，但每一遍下来，妈妈总会啧啧赞叹。
记得很小的时候，爸爸妈妈有一天发现我的记忆力和模仿力很强，一首童谣听过两遍立马就能记住。于是，妈妈带我去了一家音乐教室。整齐悦耳的琴声从教室传来。我好奇的走进去，原来是几个哥哥姐姐在弹电子琴。妈妈问我想不想学，我点了点头。
我学会的第一首曲子是《采荼扑蝶》。以前没学的`时候，我总是双手放在琴健上，左一下右一下，受陶醉也仅次于电视上钢琴家弹奏时的动作。现在不同了，让我着迷的是优美的琴音“1－2－3－4－5－6－7……”，一遍一遍，先单手练，再双手练，左手在低音区，右手在高音区。
但在学习音乐的过程中，中途也有过放弃的念头，因为总是这几个一成不变的音阶，使我感到枯燥乏味。电子琴班的其他同学也一样，一副无精打采的感觉。老师大概看出了我们的心事，把我们叫过去，关上琴，给我们说故事。这让我们惊诧不已。老师笑着说：“我像你们这么大时，学东西总也坚持不了，偶然的机会让我爱上了音乐，于是就下决心练好电子琴，使音乐成为我生活必不可少的一部分”。他看看我们，伸出双手，“我完成了目标，这双手就是最好的证明”。
老师的手很粗糙，很多长时间与琴健接触的地方已磨起了茧子。忽然间，我们明白了老师的用意，都惭愧的埋头练琴。就是这双手，让我懂得了何为坚持。所以我坚持下去，一遍一遍反复练习。脑海中也时常浮现出这双大手。我在探索音乐世界的路上，三年过去，我的欣赏水平不仅提高了，而且一首歌听过几遍总能弹出几句。
付出让我有了收获，是音乐，也是那双手，使我学会了坚持，更磨炼了我的意志。
写景物的作文 篇7
乡村的黄昏是秀美、恬静的。路边的花呀，草呀，都在徐徐晚风中的抚摸下，安静的睡了。夜来香却精神十足地梳妆打扮，准备迎接“黄昏的音乐会”，她们用绚丽的晚霞做胭脂，涂红娇美的脸蛋；用金色的阳光做长裙，套上柔韧的腰肢；向小河哥哥要一朵浪花，插在自己五彩的秀发垂进潺潺的流水里。静静梳洗着。顽皮的小河也不在跳跃，安分地淌着。河里的睡莲闭起了眼脸，弯弯的睫毛上挂着水珠儿。河里的'小鱼儿都回家去了。想必是他们的爸爸妈妈召唤他们吃饭吧！
河里洗衣服的妇女已经洗完了衣服，边走边谈论着村里的新鲜事，放羊的小朋友也牵着羊慢慢往家走，口袋里塞满了又酸又甜的枣。到地里干活的人也不干了，有的开着拖拉机往家里驶去，有的抗着农具往家走，个个汗流浃背，衣服都被浸透了。不一会儿，各家各户的烟囱都冒出了缕缕炊烟，厨房里响起了锅碗瓢盆的交响曲，饭菜的香气飘出了家院，散到街上，飘向远处。吃过晚饭，一些老人都一个个从家里出来了，叼着烟袋卷蹲在一起谈古论今，说牛郎织女，讲论三国、谈刘备 这时，一弯新月隐隐约约的挂在夜空中。
写景物的作文 篇8
早晨，阵阵清凉的空气吹进卧室，我赶紧起床，穿好衣服奔向窗户。
一看，原来昨夜下了一场雪，透过窗户向外看，外面一片银白，鹅毛般的大雪漫天飞舞。看到这一切，你会想起童话故事里的银白世界。在上学的路上，洁白无瑕的小雪花纷纷扬扬地飘落下来，宛如美丽的蝴蝶在空中翩翩飞舞。远远望去，雪花像一滴滴小雨点，为我们挂起了一个天大的窗帘。雪越下越小，如雾非雾，整个城市都是白茫茫的。白雪姑娘正在织一件白色的"地毯"。
走进校园，学后的校园又美又充满快乐。瞧！有的同学在打雪仗，有的同学在"滑冰"还有的同学在堆雪人，所有的同学都在游戏。啊！冬天好美啊！
篇二：春天的小树林
春天来了，春天来了，在春天的小树林里，雪都融化了，动物也从冬眠中苏醒了。万物复苏，小草们都从荒凉的土地里钻出来，也准备迎接春天的到来。
可爱的小松鼠从冬眠中苏醒了。他睡了整整一个大冬天，觉得自己的小肚子饿饿的，就去树上找一些树叶，来填饱自己有饥饿有好久没吃东西的小肚子了。
还有，一场春雨过后，小草从湿润的泥土里钻出来。花儿又重新开放，找回花儿自信。小溪上面的冰层都融化了，小动物们有可以重新喝到纯净的山水了。鸭子，鹅，都有在水中嬉戏，玩的非常开心。大雁和燕子个个成群结队的从南方飞回来了，重新在这里搭建新家。
这就是春天的小树林，真美啊！
篇三：我的小房间作文
我有一间明亮又舒适的小房间。
房间的南面开着两扇窗，每天清早，灿烂的阳光透进我的小房间，在白白的墙壁的反照下，整个房间显得格外明亮。靠着窗户摆着一张写字台，旁边是一排矮柜。写字台上放着一块电热板，我在这里读书、写字、做作业，可暖和啦！矮柜里整齐地放着我的衣服和玩具。小房间的中间放着我的小床，床上整齐地叠放着两床小被子，显得格外舒服。小床右侧雪白的墙上有一个“光荣榜”，里面贴着我从幼儿园到现在得到的奖状。每天晚上，我看着这些奖状，就暗暗地给自己鼓劲：加油，李渊吉！你要努力，争取更大的进步！
我爱我的小房间，它伴随着我快乐地成长。
篇四：冬天里的梅花
纯洁的它来了，我最爱的冬天。有人问我为什么爱冬天？因为它纯洁，虽然它的到来践踏了很多的“生命”，不过它也磨练了小生物的意志，就像梅花，它在严寒中的坚持令我佩服！
原来的一片“绿海”森林，现在披上了纯洁的衣裳，可让那淡淡的粉色衬托的更明显，经历过无数的风霜雨雪的梅花，依然在寒风中高傲的挺起胸膛，一股凉风袭来，压弯了它的腰，可它并没有屈服。从它身上我看到了坚持这俩个字，雪来了，我疑问为什么它有那么坚定的意志？可能练过学过！是啊，不通过死一般痛苦的磨练，怎能形成！
梅花，我赞叹你，你真厉害！
篇五：家乡的小河
我的家乡在吴家台，我家门前有一条弯弯曲曲的小河。小河边有花，有草，有山，有树。
以前，小河里有一条小船，船码头旁边有一座四面透风的凉亭，这里是乡亲们歇凉的地方。每个人经过这个凉亭，都会在里面歇一歇，坐一坐，再过河。
妈妈每次到中午的时候，都要到小河边去洗衣服。那小河的水很清澈，一眼就能看到水底。水里有鱼，有虾，还有蟹，爸爸每次到了夏天总是在小河里游泳，还和其他的叔叔们戏水。
现在，船没有了，就修了一座漂亮又坚固的小桥，再也不用坐船了。
啊！家乡的小河！我沉醉在你温柔的怀抱中，沉醉在你甜甜的歌声中，沉醉在你爽朗的笑声中。
篇六：秋天的果园
在秋天的果园里，柿子像一盏盏灯笼挂在枝头，撒下香香甜甜的气味……
在秋天的果园里，挂着一个个石榴娃娃，它们笑盈盈地向秋天挥手，有的还笑破了肚皮，露出了一颗颗“珍珠”，其他的水果树上，一个个“小财迷”恨不得抓上一大把。
在秋天的果园里，一位位穿着美丽的红皮袄的苹果小姐，在说着悄悄话呢！别的水果树上的水果，每个都想穿上苹果小姐的红皮袄，露出了羡慕的目光。
在秋天的果园里，一位位葡萄先生换上了帅气紫袍，正想邀请对面的苹果小姐跳舞呢！别的树上的水果先生，都想买一件像葡萄先生那么帅气的紫袍。可是，哪里有的卖呢？
在秋天的果园里，一位位穿着鲜艳的黄皮大衣的橘子和橙子小姐，正在比美呢！她们在比谁的黄皮大衣更时尚，更美丽，更……
在秋天的果园里，一位位橘子先生穿上了帅气而优雅的绿色西服，正想着去给橘子小姐献花呢！
在秋天，是一个美丽的季节，是一个丰收的季节，是水果们的季节！
篇七：家乡的田野
春天，家乡的田野是最动人的。
春风给大地盖上了一层绿色的地毯，杨柳绿绿的，榕树郁郁葱葱随风飘动。
夏天，麦浪滚滚，田野一片金黄的象金色的海洋，到处都生机勃勃的景象。
秋天，果实累累，秋高气凉，田野里稻谷玉米，水果丰收了，金黄的玉米和一串串火红火红的辣子，人们忙着收果实。
冬天，寒风刺骨，西北风“呼呼”刮来，天气冷啦，雪花在空中翩翩飞舞着，象一只只飞舞的蝴蝶，雪花给大地穿了银装，给麦苗盖上厚厚的棉被子。
家乡的田野的一个五彩缤纷颜料，也美丽诱人的地方，我一定要好好学习，长大要把家乡建设的更加美好。
我爱美丽的，诱人的家乡田野。
篇八：美丽的冬天
冬天到了，寒流来了，北风呼呼地吹着。鹅毛般的大雪，漫天飞舞。看你也可以投稿，外面的世界都是洁白洁白的，田野里的麦苗像是盖了一层厚厚的棉被。树枝上也被大雪覆盖着。
在这刺骨的寒冬，蜡梅花不怕寒冷，它们正争相开放呢！那花瓣儿金黄金黄的，还带着清香。翠竹笔直笔直的站立在风雪中，那枝叶上面像挂着银色的雪球。苍松就像一棵圣诞树，绿绿的真可爱。
蟒蛇和刺猬都冬眠了，蚂蚁们快乐地吃着秋天储藏的粮食。
小朋友们一点儿也不怕冷，他们在雪地里有的滑雪、有的溜冰、还有的跳绳。他们玩得多开心啊！
写景物作文评语 篇9
1、文章借助丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅 优美，文章生动 逼真。
2、纵观全篇，文章笔调清新 活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
3、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
4、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩 外形 香味等方面的特点，并且用了比喻 拟人 排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
5、生动具体，让人爱莫能助释手卷。 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
6、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
8、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。 文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
10、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
11、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
12、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
13、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
14、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。
15、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
16、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动。
17、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
18、这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到欢乐，使人读了有身临其境之感。
19、全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过春夏秋冬的描写，抒发作者对童年生活的热爱。
20、在你的笔下，冬天景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少!
21、在你的笔下，景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的。
22、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意
23、全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应
24、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂
25、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好
26、采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快
27、事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
28、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用
29、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思
30、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育
31、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
32、本文采用了第一人称的写法使得…具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快
33、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
34、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。
35、写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。
36、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了――――
37、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，
38、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。
39、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。
40、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满充实。
41、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
42、抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。
43、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
44、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
45、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
46、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
47、一是要学会仔细观察。观察可以按从整体到部分或从部分到整体的顺序进行。先从整体看，它的整个身子是什么样子的，全身的毛是什么颜色的。再按从头到尾的顺序一部分一部分地看：头耳朵眼睛脚尾巴是什么样子的。观察好了，就把观察的内容按顺序先练习说一说，然后写下来。
48、二要学会抓动物的特点。动物都有头部身子尾巴脚或翅膀，但各不相同。观察的时候就要抓住它们的特点。如猫的外形特点，主要是脸上有一双会变的眼睛和长长的胡须，还有四只会捉老鼠的爪子。这是猫与别的动物不同的地方。观察的时候就要抓住这些特点。
49、写小动物，我们首先就得熟悉它，观察它。一般来说，描写一种小动物，首先要描写它的外形，仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状颜色是怎样的;然后再看它的生活习性又是怎样的，如如何吃食，如何睡觉等。
50、描写小动物外貌侧重于静态描写，而描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理有层次地观察和描写。
51、不过写动物时要注意以下三点：首先要突出重点，写动物不能面面俱到像“流水账”，一定要突出重点，有的可以侧重写小动物的外形，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。
52、其次，要细致描写，无论是写动物外形，还是写生活习性，都不能几笔带过概括叙述。特别描写小动物生活习性时，要注意准确使用动词，再现小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。
53、再者，要条理清楚。写作时不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样关连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。
54、这是篇作文小片断，它将猴子可爱形象栩栩如生地展现在我们眼前。有这样的效果，是因为作者从静态(外形样子)动态(生活习性)两方面作了仔细观察，认真描写的结果。
55、描写外形时，作者先用“长相很奇特”概括了总印象，然后依次描写了它凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。此时，我们一定会对猴子产生喜爱之情。
56、作者笔锋一转，写了小猴吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，把小猴子可爱之处真实地展现在我们面前。
57、这只狮子狗一身白的发光，肥壮的身体，粗大的四肢，毛茸茸的大尾巴，加上锋利的牙齿，铁钩似的爪子，铜铃般的眼睛，看上去十分威武。
58、描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状特点颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：
59、星期天，我从姥姥家回来，在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着，有趣极了。两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊!我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。
60、这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间地点所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象贴切。
61、作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。
62、表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子外形，把自己的情感融在其间;有时候用简洁的语句直抒感情;有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。
63、文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句，直抒了作者情怀，表达了喜爱的心情。接着用“常常去池塘边看青蛙”，表现了作者对青蛙“喜欢”之深。在听到青蛙叫声时，作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀!”语句不多，却写出了青蛙叫声的响亮动听，从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀!作者对青蛙的感情为什么这样深呢?因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”，这是作者喜爱青蛙原因所在。最后作者感慨地说：“青蛙，真是我们的好朋友。”结尾收笔有力，感情表达真实。
64、文虽有规可循，但无定法。写一种小动物是没有一种写法可以套用的。只有掌握一种基本的写法，又会灵活地运用，才能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来。
65、要突出重点。描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。
66、要细致描写。描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。
67、文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。
68、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
69、文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
70、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。
71、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。
72、通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
73、作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。
74、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣
75、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
76、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。
77、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
78、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了
79、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
80、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
81、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞叹。
82、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
83、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
84、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。
85、文章简洁明了，语言平淡朴实。
86、观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
87、事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。
88、文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理
89、文章将…写得细致入微语言活泼明快富有情趣。
90、大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。
91、结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。
92、以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。
93、结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。
94、结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。
95、文章以…为结尾言简意赅其味无穷。
96、文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。
97、文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手。
98、虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的点晴之笔较好地突现了文章主题。
99、故事虽平凡感情却真挚充沛感人。
100、文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。
101、结尾以…点明中尽含蓄隽永意味深长。
102、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。
103、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点作了细腻而传神的刻画。
104、这篇文章充满了激情从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰语句流畅。
105、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。文章前后连贯形成完整的形象。
106、加入人物行为，使画面生动。
107、这段多余，不如删去，使文章更简洁。
108、发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
109、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
110、心理描写细腻，比喻句用得好，
111、排比名的使用为文章增色不少。
112、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
113、结尾含蓄，点明主题。
114、结束得有点突然，夸张了。
115、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
116、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
117、结尾呼应文题，点明中心。
118、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
119、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
120、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
121、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。
122、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
123、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
124、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
125、你的习作有血有肉，读起来很开心。本文内容具体，体现了一个主题：只要人人献出一份爱，世间将变成美好的人间。从文中可见小作者有一颗美好的心灵。孩子，希望你在生活中也始终保持这颗善良的心。那么你一定是一个开心快乐幸福的好学生。
126、再看那些多变的言语，时而严肃认真，时而又幽默开朗，时而平易近人，时而令人深思。无论是通俗易懂的，还是幽深曲远的，都像一阵鼓点般扣击着我的心房。有时不直接批评赞扬，而是留下一句简短的富有启迪的言语，让我们自己去体会……
127、成功和失败并存，并非每一次考试都能一帆风顺。
128、也许是因为前一次考得较好而得意忘形，也许是因为我在考试的前一天晚上还沉迷于上网，那次数学考试考得出奇得差，直到现在，那次名落孙山的痛苦还深深地烙印在我的脑海中。我不再渴望发下试卷，不再渴望看到老师写上的评语，甚至恐惧看到它。我知道，我的行为辜负了老师的信任，我也愧于试卷上那一行行包涵老师心血的评语。
129、试卷还是发到手了，我分明看见发卷子的同学在朝我轻蔑地一笑。面对试卷，我甚至不敢去看分数下的评语，我不想看到试卷上冰冷的批评的评语，我更不愿知道老师已对我丧失希望。我无奈地朝试卷瞥了一眼，看到的竟使我的心情放松了许多：
130、“智者千虑，必有一失。更何况是你呢?别丧失希望，老师期待你下一次的好成绩。”
131、简短的几句话，却使我异常感动。老师并没有因为我的一次失足而轻视我，老师是理解我的。
132、正因为有了这次教训，和老师这句寓意深刻的评语，我改掉了轻率武断骄傲浮躁的心理，牢记住了每一个知识，在下一次的考试中，答题得心应手，考的很理想。
133、阅读老师评语的心情也变得轻松了，看着评语的内涵，总给我带来思索和遐想。“有志者，事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”，看上去亲切，富有鼓励，意味深长。
134、正因为这些的缘故，我更喜欢老师的评语，无论是表扬的，激励的，还是批评的，劝诫的，我都会认真体会，铭记在心，在老师的评语中不断地学习成长……
135、你是一位热情大方诚实的好孩子，对集体和他人的事非常关心，在学习上是个有学习能力的学生，但学习不是件轻松简单的事，要有战胜困难的信心及毅力，希望能把握每一天，做个优秀的好学生。
136、你是一个沉默，文静的孩子，老师布置的任务一定会认真完成，但在学习上有不懂的问题不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。
137、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
138、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
139、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
140、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
141、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
142、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
143、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
144、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
145、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
146、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
147、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
148、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
149、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
150、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
151、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
152、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
153、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
154、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
155、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
156、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
157、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
158、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
159、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
160、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
161、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
162、语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
163、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
164、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
165、语言基本通顺，偶有不畅。
166、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
167、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
168、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要
169、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
170、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
写景物作文 篇10
我的家乡是一个有花有草的好地方，作文家乡的美景。它一年四季都是那么美丽。
春天，才下过几阵蒙蒙细雨，微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝，青的草，绿的叶，各色鲜艳的'花都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄开放的花朵，给小河编了个华丽的花环。
夏天，蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！小河边开满了鲜花，红的似火，白的如雪，粉的若霞，黄的赛金……晶莹透亮的河水，在阳光的照耀下，闪着粼粼的微波，花儿在扑哧一笑中绽开了，犹如一张美丽的笑脸。
秋天，河沿上躺着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。凋落的花瓣和树叶飞舞着，落在小河上，交织成了一件秋天的衣裳，送给小河。这件“衣裳”成了小朋友的游乐园，成了蚂蚁的运动场，成了鱼儿的遮阳伞，也成了青蛙的嬉戏好地方……这一幅美丽的画面，我看得入了迷。
冬天，傲雪斗霜的梅花欣然怒放，散发出阵阵芳香。孩子们都不敢下水，大家站在远远的地方，盼望着春天早点来临。
这就是我的家乡，犹如一幅活生生的，美丽的画卷。
写景物的作文 篇11
我的家乡在甘肃徽县，这里被人们称为“陇上小江南”。这里山清水秀，鸟语花香。这里有许多风景如画的好地方。我要介绍的是泰湖公园。
一进泰湖大门，首先映入眼帘的是一个宽阔的大广场。广场上耸立着一块巨石，上面刻着“泰湖风情园”五个大字。广场中央有个舞台，舞台上矗立着几根又粗又壮的`大龙柱，上面雕刻着神态各异、张牙舞爪的飞龙。广场四周绿树成荫、鲜花盛开。真是美极了！
顺着蜿蜒的小路往前走，就到了一座大石桥上。这座石桥是拱形的，像一个弯弯的月亮，横跨在湖面上。桥下有一个大桥洞和两个小桥洞。站在桥上，可以望见桥下清澈的湖水，水中有许多鱼儿在自由自在地游动。撒些鱼食，鱼儿就争先恐后地抢吃的。
从石桥上下来，继续向前，又走下许多台阶，就到了一处水榭。水榭四周，垂柳依依，竹林苍翠。水榭的长廊上刻有十二生肖图，惟妙惟肖！水下有许多鱼儿排着队伍，快活地游来游去。你看，这边“鲤鱼跃龙门”，那边黄鱼抢鱼食……不时还有一两只水鸭子在水面嬉戏。真是美不胜收啊！水榭上还有供人们休息的小亭子呢！
泰湖湖中有个小岛，上面有个喷泉可以喷水。每当水柱从喷泉中喷出，冲向天空，又落下来，就像一道道美丽的彩虹，又像一串串闪亮的珍珠，璀璨无比……来到泰湖公园，就像来到世外桃源一样！
朋友们，欢迎你也来泰湖公园游玩吧！
写景物的作文 篇12
桂花林是个漂亮很美丽的地方，耳听为虚，眼见为实，所以去年的这个时候我就去了这传说中很漂亮的桂花林。
在路上，我就激动的一蹦三尺高，到了桂花林。别提我有都高兴了。我迫不急待的往大门跑去，一进这大门，哇！这里的人好多啊！就像人的海洋，人山人海。
突然从远处漂来一股香味，哇！这是什么香味啊！让人感觉心旷神怡。难道是桂花的香味吗？我飞速的往里面跑。眼前的景色让我呆住了。好大的桂花林啊！我被这画面迷住了。我陶醉在香味和画面里。我突然觉得自己仿佛就是一朵桂花，穿着金黄色的衣裳，站在眼光下，一阵风吹过，我就翩翩起舞金黄的衣裳随风飘动，不光是我一朵，一片的`桂花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静的站在那里，就在这个时候响起了一声雷声，把我从这美丽的画面里给拉了出来。就算是这样，我还是目不转睛地望着桂花树。因为它是我最喜欢的植物。我想对它说：“桂花谢谢你给秋天带来了香给大自然带来了美！” 要 下雨了，最后我依依不舍的离开了。
这就是美丽的桂花林！
写景物的作文 篇13
我的家乡有一条小河叫潮白河。我的家乡不算大，但同样美丽、迷人。尤其是潮白河，更令人陶醉。
春天万物复苏，家乡的空气很湿润。睡了一冬的潮白河被春风给吹醒了，河水清澈见底像一面明亮的镜子，倒映出岸边的花、草、树木。小河里的石头有黑色的、有黄色的、有白色的……摸起来很光滑，我用手捧起一把水，凉凉的、甜甜的比矿泉水还好喝。
夏天，草地上开满了各种各样的野花，如同春姑娘般像地毯似得。潮白河里的小鱼、小虾、小蟹在清澈的河水里自由嬉戏。
秋天，杨树的叶子落到小河上，就像一条条小船，满载着秋天的希望和丰收。
冬天小河结冰了，孩子们都到小河上去滑冰，它们玩的可高兴了！在冰下面的小鱼、小虾、小蟹也玩的正来劲，好不乐乎！在冰天雪地里小河就像一条银白色的丝带。
啊！我爱这美丽的潮白河，爱她的纯洁，爱她的美丽，爱他的清澈。
篇六：初冬的早晨
初冬的早晨，是一种特殊的美。
初冬的早晨满天雾气腾腾，十步不见人影，路上的车辆，还开着防雾灯，司机们都小心翼翼的慢慢行驶，像乌龟爬行一样缓慢。行人们都穿着厚厚的衣裳，戴着帽子，手套，口罩，脖子上围着围巾。
初冬的早晨，西北风呼呼的刮过树梢，树上的.叶子零零碎碎的飘落下来，落在地上的叶子，风一吹在地上打转。
早晨，雾散后的人们都出来锻炼身体。有的老人在散步，有的老人在打羽毛球，还有的老人在一起踢踺子。
初冬的早晨，是一种宁静的美。
写景物的作文 篇14
从我家阳台望过去，对面银行的院子里有三棵松树，两棵高大一些一棵矮小一点，从我记事起就伫立在那里。他们就象一家三口，无论冬夏都亲密无间。
这三棵松树青翠挺拔，虽然没有小松鼠在上面安家，但是倒有不少鸟雀在树上栖息。鸟雀中除了麻雀、斑鸠，还有被称作“沙和尚”的灰喜鹊。每天清晨，都会从松树上传来鸟儿动听的乐音，时而急时而缓，宛如一颗颗透亮滚圆的水珠，在叶片上滚动，酣畅淋漓，让人情不自禁翻身起床，向那片音乐的泉源探去。
记得还没上小学的时候，我和姐姐常去银行的院子里玩，采摘花坛中的小野花，或戴在头上，或挂在松枝上。玩得最多的就是在松树下捉迷藏。有时我们手拉手环抱着松树粗壮的枝干，快乐的笑声传递到松树的每一个枝叶。
日复一日，年复一年，我看着他们长大，他们也陪着我一起从幼儿园进入小学。
随着年龄的增长，我们不能再到银行院子里玩耍了，银行内外到处安装了红外线扫描仪和摄像头，每天只能从窗台看看我心爱的松树。妈妈每天早晨起床第一件事就会透过窗户看看松树的摆动幅度和方向，来判断当天的天气。而我却不同，我总喜欢在黄昏时吹葫芦丝，三棵松树就象婷婷玉立的少女随着我的音乐舞动绿枝，轻轻向我招手。
十多年过去了，我和松树一直保持着这种默契的交流。直到某天起，银行里辟哩啪啦放起鞭炮，而且不断地开进新汽车，使得银行的院子一天天在缩小，爸爸意味深长地说：“恐怕以后不会再有鸟雀在松树上栖息了”！
我有点儿惊异，但爸爸的话很快就得到了验证。那是一个星期天的上午，我起床第一眼就看到窗外空荡荡的。不对劲儿，我急忙把脸贴在窗玻璃上，踮起脚尖向外望去。那三棵松树已躺在地上，树根被草绳紧紧的捆住了。原来，银行要将松树搬走修建更大的停车场。
我颓然地坐在床边，眼泪夺眶而出。一直陪伴我成长了十几年的松树，它们在清晨的冷风中就这样孤寂的倒下。我仿佛看见一辆拖拉机开进银行，载着三棵与我相处了十几年的`松树，带着鸟儿的不舍与我儿时的憧憬和欢乐远去了，留在眼前的，只有那片扬起的尘埃……
哦，我亲爱的松树，有谁知道你们会去哪里？！也许你们的生命会在另外一个地方得以延续，而我希望那儿只是鸟儿的天堂，永远不再受人类的侵扰！
写景物的作文 篇15
半个月前，爸爸妈妈从省城带回了一份礼物。我高兴地打开一看，原来是一个洋葱。这可让我大失所望。“洋葱”？得知我失望的原因后，爸爸妈妈哭笑不得，“你再仔细瞧瞧”！
我揉揉眼睛，再一看，不觉红了脸，原来是个水仙花的球茎啊！只不过形状颜色近乎相同，所以让我看错了。它们的不同之处在于洋葱闻起来辣，外面还有一层薄皮儿，水仙的球茎圆润光滑。如果说洋葱是个性格直爽大方的假小子，那么水仙就是个文静乖巧的'小姑娘了。
妈妈找来一个椭圆形的小花盆注满水，把水仙球茎放进去，又变戏法似的从身生掏出一把鹅卵石，依次放进花盆压住球茎的底部。尽管我家不是头一次种水仙，但看完妈妈这一连串的动作，还是有点不可思议。“这就种好了？”“没错，大功告成！”妈妈转身将水仙放在我的书桌上。
过了近一周时间，我发现小巧玲珑的球茎像花瓣一样微微张开，顶端还冒出了嫩嫩的绿芽，可把我高兴坏了！似乎满屋子都充斥着淡淡的花香，弥漫着生的欣喜。底部的根须如同一条条小蚯蚓。直至如今，又过了一周，嫩芽儿又长高了一大截，和葱管一般，但顶端却圆溜溜的，像一个姑娘的手指，更像一片葱郁茂密的小树林。
妈妈说，再过一些时间，水仙就会开花了。我于是盼望着水仙花的花季，水仙花的样子我早已记不清了，所以常在脑海中想象水仙花的样子。但有一点我记得很清楚：水仙花没有牡丹玫瑰名贵艳丽，却深受人们喜爱，因为水仙和兰花一样，朴素、纯洁，总有一种说不出的韵味和美感！
写景物的作文 篇16
贞白广场简直就是一个雕像展览会！到处都有雕像，有将军骑马，提笔写诗，双鹿漫步，还有书卷墙……个个生动、形象、逼真。
先说将军骑马，一位将军拉住马的缰绳，往后面使劲一拽，马被绳子拉住了，抬起前蹄，用后蹄刹住车，有一种上阵杀敌的威严。那马呀，前蹄抬起，后蹄前蹬，那将军呀，手拉着缰绳，身子往后斜，脑海中不由得浮现出将军在战场上挥戈戍边的英雄形象来。
再说双鹿漫步，一只母鹿和一只小鹿走在一起，母鹿转过头来，低头望着小鹿，仿佛在说：“你现在还小，还有很多时间，你要珍惜每寸光阴，不要浪费你的童年。少壮不努力，老大徒伤悲。”小鹿安安静静地听着，眼神里透出光来，仿佛在说：“妈妈，我知道了。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”
最后说书卷墙，它呀，一层一层的书柜里放着一卷一卷的.“小海浪”，把我看得浮想联翩。那一卷卷“海浪”在书柜中互相重叠，层层叠叠，形成了一片“海洋”！这片海洋是书的海洋，书海浩瀚无边！
王贞白广场的雕像栩栩如生，我这个爱画画的小学生非常喜欢。
写景物的作文 篇17
在涡阳县城的东南面，有一个巨大的、芬芳迷人的“大花坛”——紫光公园。
春天，那里的小草在土地里沉睡了一冬，才刚刚探出头来，好奇地打量着世界的美丽。小草旁边的野花更是五彩缤纷。有雪白的、淡黄的、粉红的、浅蓝的……还有高大的.柳树，那碧绿的柳叶让我想起贺知章的一首诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”还有粉红色的桃花，像红霞，真好看。
夏天，草儿长大了，美丽的花就更多了，有月季花、蒲公英以及各种颜色的小野花。招引来了许多蝴蝶和蜜蜂，它们在采蜜和开舞会。还有许多的树木，树上的叶子密密层层的。
秋天，树叶纷纷落下，在空中犹如蝴蝶，但在地上却成了“叶洋”。踩上去软乎乎的，有的叶子可以做书签，比如银杏树的叶子、枫树的叶子等。许多叶子都变色了，只有松树还是一身绿。
冬天，下了几阵“棉花糖”，地上、树上、河面上、长廊上、凉亭上……到处一片银白，就像白色的世界。
紫光公园真像一个美丽的童话世界!
写景物的作文 篇18
我爱大海，它像一个蓝色的梦，围绕着我的心。
清晨的大海充满了生机，海浪不停地拍打着，像白玉一样的'浪花飞溅出来，似乎有着取之不尽的力量和能量。略带咸味的海风，迎合着海浪，席卷着幸福、温暖和一切情感，向我们招手，召唤我们去探索、发现深海的秘密。
中午，大海充满欢乐。它把人拉到幸福的深谷，一次又一次的升降，奏响美妙的音乐，打开幸福的大门，快乐无拘无束的演奏，摆脱束缚，摆脱烦恼，疑惑，摆脱一切不安和焦虑，让自己尽情演奏，迎接大海的快乐洗礼。
夜晚，大海神秘而浪漫，海浪缓缓移动，仿佛在诉说着悲伤的故事。偶尔月光和星光交织在一起，给大海罩上一层静谧的面纱。海风吹得很快，把寂静吹到耳边，一切都显得很迷茫，让人有一种情绪化的感觉。这时候的大海静得连早晨的活力都没有，仿佛一个疲惫的人需要休息。“睡吧，大海，”我低声说道。“当东方出现第一缕晨光，再次醒来，大海，重获生机，为世界增添欢笑。”浪冲到脚下，仿佛在说：“我该休息了。”
我喜欢大海，因为它充满活力、欢乐、神秘和浪漫。
海，我爱你！
写景物的作文 篇19
我爱蓝天，也爱白云。每当我心情沮丧的时候，我就会走到家门口，抬头望望那美丽、神秘、一望无际的蓝天。那神秘的蓝天衬托着的白云，一会儿像香蕉，一会儿像狮子，一会儿像飞机······看着看着，我的心情便由阴转晴，不由自主地开心起来。
这几天，连续下了好几场雨，整个天就像是披上一张灰纱一样，阴沉沉，灰黑灰黑的，一点儿也不可爱，让人觉得有点儿难看呢，这使我的心情很郁闷。
那天，刚下过雨，天空又是一片灰黑，我的心情也是一片郁闷，心里很不是滋味。忽然，我往天空的.尽头上看，你猜我看到了什么？是一片美丽的蓝天白云！这是我想也想不到的，我连忙跑到三楼的天台上看，天空的远处确实有一片蓝天白云，比平时的更美。
那白云一块块，一排排，显得非常有规律。它一直向南延伸，逐渐黑色。但也有不规则的：圆的、方的、椭圆的都杂成不成样了，有的像一幅山水画，有的像一群大象在跳舞，有的像一群饿狼与恶豹在争战，到底谁胜谁负呢？唉！可惜转眼间就变成一群小猫和小狗在玩耍赛跑了。
我正看得入迷，突然我的电子手表嗒嗒嗒—嗒嗒搭地响了，啊！已经16点如分了，我只好无奈地下楼去写作业。不过，如果以后还有这样的奇景我一定要看！
写景物的作文 篇20
我的家乡一年四季都色彩迷人，美丽无比。
春天，公园里散发浓浓的花香味，方圆十里，你还是可以闻到浓浓的花香，让你陶醉着浓浓的花香中。到底是谁散发出的呢？那就让我们一起进去看看吧!公园里有桃花，有玫瑰花，有牵牛花，还有油菜花......和数不清的鸟儿，真是百花齐放，百鸟争鸣啊！
夏天池塘里的荷花开了，池塘里的荷花，有的花瓣已经完全展开了，像一位美丽的少女站在那里，有的花瓣才展开三四片，有的荷花一片花瓣也没有展开，还是个含苞的花骨朵，好像马上就要破裂似的。
秋天，田野里的果实成熟了。火红的苹果像小朋友红红的脸颊。金黄的梨子像一个个小灯笼高高的挂在树上。深紫色的葡萄像我们的眼睛，圆溜溜的`，好看极了。一片片金黄色的稻谷，从远处望去，就像一块块金子铺在地上。一片片雪白的棉花，从高处看，就像给大地铺上了一层厚厚的棉被。“今年的秋天真是大丰收啊！”农民们感叹道。
冬天，雪花飞舞，小朋友们都在操场上打雪仗，堆雪人，街道上也变成了溜冰场，这可真热闹啊！
这就是我的家乡，这就是我美丽的家乡！
写景物的作文 篇21
家乡的小路边，有一座绿色的山。山上的小草披着一件草绿色的外套，小花身着五彩斑斓的裙子，在风中翩翩起舞。小树呢，穿着棕色的衬衫，头上戴着浅绿色的'帽子。
小路边下面的小河，哗哗地流着。鱼儿三五成群的在河里游着，有橙色的、有红色的、有黑色的……形成一条艳丽的彩带，甭提有多好看哩！
从正面看那座山，矮矮的。小花躲着我微笑，小草害羞地低着头迎风对我打招呼，小树像小鼓似的有节奏地打着节拍，“沙沙沙”，“沙沙沙”。山旁边的竹子林，正弯着身子，在用十万分的热情欢迎我。在这儿，我能感受到勃勃的生机。
寒假的某一个夜晚，家乡覆盖着一层皑皑白雪。那时，放眼望去，小山银装素裹，白花花的一片，可美啦！山上的小花、小草、小树、小竹林……都被白雪堆满了，仿佛也穿上了一件洁白的大衣。
一个家乡，一个地方，一处美景，都有它独自的味道。我的家乡，可爱迷人的小花，青翠色的小草，茁壮成长的小树，低头弯腰打招呼的小竹林，美不胜收！
写景物的作文 篇22
早晨醒来，走进大自然，我发现我身边有依从的可爱的小虫和茂盛的青草，在青草和小虫之间开了许多的娇艳的鲜花和不知名的野花。我跟着一只小蜜蜂做了一次奇异的游历。
这只小蜜蜂飞着，我想，这一定是一只勤劳的小蜜蜂吧！我的目光紧跟着这只小蜜蜂‘嗡……嗡……’的飞着，飞到了一朵蔷薇花上，在上面和蔷薇姐姐聊了许久，才钻到花芯中去采蜜。
当我在等待的时候，另一只蜜蜂吸引了我。那只蜜蜂长的'十分美丽，身上的条文有秩序的排着队，一对修长的翅膀慢慢的扇动着。惹得多少虫子驻足痴望。忍不住跟着她走。
一群虫子围着一对啄
木鸟夫妇，对这庞然大物评头论足，他们友好的打招呼，好像是多年未见的老朋友似的。看啊！蜜蜂们好像忘记了采蜜的劳倦，拿出了一些蜂蜜，让啄木鸟夫妇尝一尝。
蜜蜂也有休息的时候。他们常常到森林里去演奏—那是一簇花丛。音乐家们全神贯注得振着翅膀，优美的音韵余音绕梁，三日不绝。 细细听来，一种深沉却飘然出世的感觉会理科占据认得心头，仿佛一切尘嚣都已远去，只有这天籁之音。
大自然是最好的课堂，请多到大自然中去走走你一定会收获良多的。
写景物的作文 篇23
去年阳春三月的一天，奶奶带我去田野里游玩，所看见的一切景物至今都历历在目，记忆犹新。
那天天气特别温暖，蓝色天空没有一丝白云，好似一块刚刚擦洗过的蓝水晶，在闪闪发光。我们一来到田野，就看见路边的野花星星点点的展开笑脸，小草也探出了小脑袋，她们在微风中向我招手。最引人注目的是田野里大块大块的油菜花啦！从远处看，就像无垠的金色沙滩；近看那一朵朵嫩黄的小喇叭好像在呼唤夏天，给人带来无限的.遐想……
风儿轻轻吹过，把幽幽的香气送入鼻中，让人仿佛置身于仙境一般。蝴蝶和蜜蜂也被这阵阵香气吸引过来，这些可爱的“小精灵”，一会儿在空中飞来飞去，一会儿在花丛中翩翩起舞，一会儿又停驻在花上辛勤劳动，生活十分甜美。
田野边有几棵水蜜桃，上面结出大大的白里透红的桃子，树下主人正在招徕看景的人们摘桃吃桃。我摘下吃上一口，十分滋润鲜甜。桃树下是一条小河，小河有许多鱼儿，一会儿吐泡泡，一会儿转圈圈，一会儿又跳出水面，像是与人游戏一般。
家乡的景物真是秀丽宜人啊！
写景物的作文 篇24
是谁给了冬天美丽的风景？是谁让枯燥的生活充满欢乐？是谁让暗淡的冬天美丽多姿？那当然是雪了！
清晨，我拉开窗帘，”哇！好大的雪。”我简直惊呆了，雪给大地铺上了一层厚厚的棉被。大片大片的.雪花像小精灵撒下的花瓣一样顽皮的落在房子上树，还不时落在小朋友的头上、身上……天和地连在一起白茫茫的一片，分不清哪里是天，哪里是地，整个世界银装素裹，就像春天里笼罩故乡的柳絮。
雪，悄然无声地停了。远远望去树上都开满了银白色的“梨花”；冬夏常青的松树挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球如翡翠雕成的一朵朵“梨花”晶莹发亮。几只小鸟在树枝上叫个不停可能是赞美洁白无暇的雪景吧！
“咔哧，咔哧，”是什么声音呢？那当然是孩子们踩雪的声音了。我们小孩儿一步步的踩在雪上，身后的脚印好像跳动的音符，又像怀着童心写出来的诗。歌声、笑声连成一片，大家尽情的享受着雪给孩子们带来的欢乐。
啊！纯洁晶莹的冬日“梨花，。你带给人们的是丰收的喜悦，无限的欢乐！
写景物的作文 篇25
大年初三那天，我们吃过午饭，一大家人就来到老家隆昌的湿地公园游玩。
这个湿地公园是依山傍水建立的，可美了！大门是用整块的大青石堆砌而成，上面有石匠们精心雕刻的许多栩栩如生的吉祥图案，有龙凤、花鸟、麒麟、仙鹤，还有许多古代传说中的人物。
进了大门呈现在眼前的是一座美丽的大花园，有高大、挺拔的树木，有争奇斗艳的鲜花，还有被修剪得整整齐齐的小草坪。尤其是 梅林里的红梅，黄梅都盛开了，为湿地公园带来了无限生机，那丝丝幽幽的'清香漫遍了公园。湿地公园的路由许多大小不一的石头铺成的，这些石头走上去可以按摩人们的脚，如果我们光着脚走在上面，会很舒服的!公园的左边是一个很大的天然湖，湖水清澈见底，犹如一面镜子。几只小野鸭，在湖中自由自在的游来游去，时不时的还发出几声嘎嘎的叫声。沿着湖边长长的走廊往下走，走廊两边站立着一排排整整齐齐的灯柱，上面也雕刻着美丽的图案。沿着长廊，我们到了一座大桥的桥底，这里的设计者，独具匠心的在这设置了一个回音廊，能让人们在这里把声音就像在山谷中一般的回响，可有意思了！
这里的湿地公园美得就像天堂一样，让我流连忘返啊！
写景物的作文 篇26
我的家乡是一个普通的小村庄，别看村庄不大，也不富有，但我家乡却有附近村庄所没有景物，我家乡的特色景物就是捏面狗。
我也非常喜欢面狗，因为它很可爱，而且也很别致。
面狗的样式多种多样，有小狗形的，有花朵形的，有小鱼儿形的……反正多得不能再多了。只要你能想到的样式，都可以做成面狗，并用只要你手艺好，可以做得栩栩如生，惟妙惟肖，让人爱不释手。
我最喜欢的一个面狗，是我奶奶制作的，那是一个荷花样子的，上面停着一只小鸟，好只鸟就像是真的一样，它静静地凝视着前方，好像发现了什么似的。那优美的意境，一直让我觉得家乡的这一特色，真是了不起呢。
假期里，我一没事就学制作，盼望着我的手艺越来越好了。
于是，我喜欢着家乡的面狗，好像它不只是家乡的特色，而成了家乡的象征。面狗，从字面意思可以指用面制作的狗，可是，它在我的心目中，却不只是这个意思，不只因为它的`形状多样，也不只因为它的花样繁多，更因为它融合了家乡人的心血，是我家乡的骄傲!
一只小小的面狗，虽是普通的，却是我家乡的特色景物与骄傲!我爱家乡的面狗!我爱家乡的这个特色景物!
写景物的作文 篇27
人们欣赏秋天的红叶，我却更欣赏冬天的银杏叶。
冬天的银杏叶是金黄色的，这金黄虽是有绿变化而来，但它又绝不逊色于绿，它是新生的。它不像法国梧桐的.叶子，一被凄寒侵蚀立即就失却了原来的风度，有风韵犹存的少妇摇身变为可怜楚楚的老妪，满叶皱纹，干涩灰暗，弱不禁风，稍有风吹草动就脚跟不稳摇摇欲坠而至于终成枯槁。银杏叶不像这样，当苦雨任意地践踏它的时候，当寒风肆虐地摇晃它的时候它还是那样面不改色稳稳地站在原地。它默然无语地与各种恶劣的天气过招——你尽管伤害，我各种坚强。
它是这样想也是这样做的。它收起了微笑专心致志坚守阵地，当寒风招摇地刮过扬长而去，当苦雨凄切地挖苦喋喋不休，它绷着脸站在那里。这样的时节，这样的入冬时节，它什么都听到了什么都看到了什么都明白，然什么都不说。只有什么都不说才能有效地积攒力量使底蕴渐渐丰厚，只有什么都不说才能彻底退去年轻的绿色铸就金色的辉煌。
为着一个金黄色的梦，它站在那里和着这一切悄悄地蜕变着。
我喜欢冬天的银杏叶！
写景物的作文 篇28
“这是什么花？”“这又是什么花？”疑问声从学校的楼顶传了出来。
春天来了，楼顶花园里的花花草草在暖和的春风下醒了。今天的天气这么好，庞老师带着我们去了楼顶花园感受春天。我们遇到不知名的花就问，庞老师都忙不过来了。
第一颗草莓在春天中终于冒了出来。她那红嫩娇小的身躯，在一大片绿叶中显得非常光彩，犹如划过蔚蓝天空的流星，恰似辽阔大海中小小的`船只。
一只蜘蛛趴在南天竹的树枝上，享受春天的美好。瞧它一动不动的样子，就知道一定是南天竹的舞步使它入了迷。
山茶花的香味飘进了鼻子，直沁肺腑，不管你有多少烦恼和伤心，都会一下子消失在宇宙的尽头，变得无影无踪。虞美人那鲜艳的红色与纯洁的白色会使你好像遇到了无比快乐的事情一样高兴、开心，你的心头会像吃了糖一样甜。
春风吹黄了一朵朵油菜花，要是有一大片油菜花海，你就更会被吸引住，忘了家，忘了车，忘了手机，忘了一切，甚至废寝忘食。
郁金香、欧月、猪殃殃和薄荷也都在春风的怀抱中成长了起来。
春天的花园真美啊！
写景物的作文 篇29
今天，正月初二，我们全家一起去深圳红树林湿地公园游玩。
下了车，我们伴随着熙熙攘攘的人流走进了公园。一抬眼，水光接天、一望无际的大海就映入我的眼帘。只见白浪翻滚、银花四溅的海水拍打在凸凹不平的礁石上，激起了无数的小水花，好像颗颗珍珠在阳光的照耀下发出夺目的光芒。一群群海鸟在湛蓝的天空下自由地翱翔，它们有的飞快地钻入水中捉鱼；有的互相追逐嬉戏，玩得好不快活！在岸边的海水中生长着郁郁葱葱的红树林，宛如给大海嵌了一条翠绿的花边。
一路上，我们边走边看，公园里遍布着各种各样的亚热带植物。有高大挺拔的椰子树、形态古怪的大榕树，还有举着一把把扇子状叶子的.蒲葵树。这时就听姥姥喊：“哎，快看那棵大榕树！”我们顺着姥姥手指的方向望去，哇！这是一棵超级树爷爷。它起码有十几米高，枝叶繁茂。最令人惊奇的是它的千百条气根像胡须一样从树枝上垂下来，当它们触碰到地面时，就钻入泥土，越长越粗，最终变成一棵棵小树。这些小树千奇百怪，有的纠缠在一起组成一架舒服的秋千、有的像小女孩梳的麻花辫子，还有的像一根根笔直的绳子，站立在天地之间……
写景物的作文 篇30
开封是一个美丽的古城，负有“七朝古都”的盛名，今天我终于实现了我去开封的梦想。
上午十点多，我和爸爸一起回老家看望奶奶，刚到家不多久，爸爸的手机响了，原来是爸爸的老同学邀请爸爸和他去河南大学考察，要马上出发。我一听，马上纠缠爸爸要一块去，无奈之下，爸爸答应了。我兴奋的冲出了家门……
我们驱车穿过雄伟的黄河大桥，由北门进开封，看着这古色古香的街道，小巧玲珑的建筑，我心里感慨万分，开封好迷人啊！我们先到河南大学，校园内鸟语花香，树木郁郁葱葱，花草姹紫嫣红，楼群古色古香，即使是假期，还是车来人往，到处充满生机。我将来能来这里学习该有多好呀！
办完事，我们来到开封最繁华的地方——龙亭，龙亭被潘杨两湖环绕着，气势宏伟，壮观非常。湖面水波荡漾，吸引了无数游泳爱好者。大街上到处拉客的`人力三轮车是当地的一道风景线。然后，我们依次游览了天波杨府，翰林院，清明上河园，包公祠，开封府，相国寺等，不知不觉地夜幕降临，我们穿过宋都御街，恋恋不舍地回家了……
今天，我们玩得非常痛快，唯一的遗憾是没能品尝全国文明的开封小吃。
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