永远的歌声作文

时间：07月31日网络精选作文我要投稿

永远的歌声作文(15篇)

　　文字的世界如同永恒的歌声，等待我们去探索、感受与提升。现在，邀请你一起翻开那几篇关于永远回响的篇章，让每一段文字都成为你内心深处的一首歌。加油，阅读万卷书，行万里路！

永远的歌声作文篇1

　　学习了一篇名为《永远的歌声》的课文后，我被这篇课文深深地感动了。

　　课文写了“我”与二牛、二兰和石花给生病的老师去东山采药，差点丢掉了性命。

　　这是一个感人的故事，这是一段感人的师生情，这使我联想到了一个又一个感人的镜头。你看，老师，在深夜还批改作业呢；你瞧，老师在写教案呢；快看，老师在休息时间编写教案呢……老师做的这一切都是为了我们。难道我们就不应该热爱我们的老师吗？

　　细细一想，感人的事还真不少。记得在上两年的汶川大地震中，就有许多这样的事情。地震时，一位老师张开双臂，死死地护住桌下的'四名学生，那四个学生都毫发无损，而他却离世而去；刘老师正带着五十九名学生参加庆祝会，却在这时发生了地震，刘老师镇静地指挥同学们躲进礼堂的铁椅子下，使五十九个同学奇迹生还……这一个个感人肺腑的故事，难道还没有让你觉得老师的可敬吗？

　　是的，老师为我们而憔悴，而呕心沥血，我们应该热爱老师，崇敬老师。找我们努力学习，考取到好的成绩，这便是对老师最好的回报了。

永远的歌声作文篇2

　　学完了这个单元的课文，我感觉有些恋恋不舍。每篇课文都令人感动，都让我想起过去的很多事情。本单元是围绕着一个“爱”字。爱是无形的，它需要用心灵去感受；爱是永恒的，它使人终身难忘；爱是伟大的，它给人无穷的力量，勾起我心中“温暖的记忆”。

　　我最喜欢《永远的歌声》这篇课文。这里讲述的是童年时的“我”、二牛、二兰和石花为生病的老师上东山采药的`事情。

　　当我读到老师搂住他们脏乎乎的身子，哭了的情景时，我感到特别温馨。一“搂”一“哭”流露出老师对这些同学的热爱之情，这里可以看出他们之间的师生情是那样的真挚、淳朴，虽然“我”走出童年这么久了，这一情景依然记忆犹新。我想，作者写这里时，心里一定充满了对老师的热爱之情。

　　我的老师有许多，比如：张老师、彭老师、曾老师、李老师……不管他们身在何方，他们对我的恩情，我永远都不会忘。

永远的歌声作文篇3

　　滴水之恩，涌泉相报。老师的确是每个人都无法忘记；每个人的启蒙老师一定是一生中最容易忘记，但又不能忘记的一个重要人物。这，就是我从《永远的歌声》这篇课文中理解的。也许，每个启蒙老师都会把自己的学生忘记，但，学生决不会忘记对自己有恩情的老师。

　　《永远的'歌声》这篇课文写了：作者与小伙伴冒险上山为生病的老师采药。作者明明知道东山有狼，却冒着生命危险为老师上山采药。后来，作者与小伙伴被一只老狼跟踪。读到这里，我想：如果，作者和小伙伴老狼扑上去给吃掉的话，那怎么办？为什么作者和小伙伴要冒这么大的生命危险去给生病的老师采药？如果作者和小伙伴牺牲了，那不是亏得更大吗？……一连串的问题出现在我的脑袋里，后来老师讲“作者为了让老师把病治好，不惜一切代价去东山为老师采烟袋锅花。”原来是这样，作者想让老师能够把病治好才会冒着这么大的危险去采药。

　　我想：我自己的启蒙老师对我也很好！我的启蒙老师姓何，是个漂亮、可爱、温柔、幽默的女老师，我认识她是在我在南昌的系马桩幼儿园。因为工作原因，爸爸被调到南昌，而刚上几个月的幼儿园的我与刚刚辞职在家的妈妈也和爸爸一起去了南昌。

　　到了新幼儿园，我对一切都很陌生。然而，带我的那个老师——何老师看出了我的心理状态。于是何老师就走到我的身旁，轻轻的对我说：“杨俊娅小朋友，你对这里肯定还不熟悉，何老师带你到处转转吧！”听到这句话，我心里安定多了。跟着何老师到处玩。后来我对幼儿园熟悉多了，老师们也很喜欢我，我特别高兴！

　　……

永远的歌声作文篇4

　　“小宝贝，快睡觉，外面天黑风又吹，小宝贝，快睡觉，妈妈唱个摇篮曲……”这是在我心中永远的歌声。这首歌中，写满了妈妈对我无私的爱，写满了妈妈对我的深情。

　　说实话，妈妈是一个五音不全的人。无论别人唱起来多么好听的歌，到了她的嘴里，就完全变了样，歌不成歌，调不成调。可是，妈妈就爱唱歌，尤其是她自编的《摇篮曲》，整天唱个不停。

　　从我记事开始，妈妈几乎每天都哼唱着“小宝贝，快睡觉，外面天黑风又吹；小宝贝，快睡觉，妈妈唱个摇篮曲……”我不知道这首歌的词作者是谁，也不知道这首歌的曲作者是谁，只知道演唱者是妈妈。

　　每次听到这首歌，我总会说：“妈妈，你别在唱了，我的耳朵没你想的那么坚强。”妈妈听到我这么说，只是淡淡一笑，我不明白妈妈为什么那么喜欢这首歌。

　　有一次，妈妈又唱上了，我便问奶奶，妈妈为什么那么喜欢这首歌，奶奶叹了口气说：“你个臭丫头，还不是你，你刚满月，整天只哭，无论白天还是黑夜，哭了整整一个月。你妈怕你哭坏嗓子就整天背你，边干活，边唱歌哄你，你一听这歌，就不哭了，还开心的'笑了，歌一停，你就哭，你妈成天唱，可能成了一种习惯吧！”

　　听着奶奶的话，我突然意识到，妈妈这种歌比音乐家的歌还要好听。这首歌是以妈妈的爱为曲，以妈妈的心为词。是我生活中最珍视的一首歌。可以前呢，总认为它刺耳，难听，从今以后，我会和妈妈一起唱这首歌：小宝贝，快睡觉，外面天黑风又吹，小宝贝，快睡觉，妈妈唱个摇篮曲……

永远的歌声作文篇5

　　当浓浓的母爱嵌入那首永远的无言的歌时，我们谁能不动容？———题记

　　冬日的街头异常清冷。天灰蒙蒙的，凛冽的寒风中夹着飘雪，为冬日又增添了几分寒韵。

　　我漫步于街头，看到了一位头发花白的老母亲带着脑血栓的儿子散步。我的心久久不能平静，默默地跟在他们后面。起风了，母亲似乎有所察觉，慢慢地转过身，为儿子系上纽扣。她耐心地系着，当系完最后一个扣子，那张印满皱纹的脸上浮现了满足的神情，似乎完成了什么壮举一般。她用力把衣领向上裹在脖边，轻掸着儿子身上的雪，拉起儿子的手，继续散步。

　　风小了，但是轻雪飘飞，路上的小雪堆松软的很，儿子的拐杖不知怎的竟陷入了小雪堆之中。儿子无奈地看着母亲，母亲的眉头微皱，弯下身子，把拐杖从雪中取出，随手从衣袋中掏出一个小手绢，母亲小心地用它包在拐杖上，然后系上一个小结，最后把拐杖送还儿子的手上，费力地侧身站起来，把儿子的衣衫展平，拉起儿子的手继续散步。

　　风又刮起来了，雪却小了。母亲解下自己的围巾为儿子系上，但是那双手显得有些笨拙了，母亲搓了搓手，很努力地把围巾围在儿子的脖边。儿子呆呆地站在那里，像一个乖巧的孩童。母亲的眼眸里充满了慈爱。她为儿子搓手，她用嘴哈着热气，拉起儿子的手，继续散步。但是，这一次，她带着儿子转身往回走去。我猜想，这次应该是回家了吧！也许这位母亲希望带儿子晒晒太阳的，这天气却……

　　这位老母亲穿着灰白色的.夹袄，尼绒的布裤，儿子的衣服虽不好看，却整洁干净。

　　此情此景，我不禁被感动了。感动于母爱的伟大，感动于一位老母亲面对儿子的不幸、自己的艰辛而表现出的不叫苦、不抱怨的从容而淡定。从始至终，我没有看到母亲开口说一句话。慈母有心，慈母有情，母爱无言！

　　这位母亲无言的举动演绎着母爱的崇高。这是多么壮美的歌，以爱为旋律，以情意汇成的乐章。永远的歌声，永远的情意。冬日的街头阴云已散，阳光洒向街道，也将永远，永远汇入母爱之歌。

永远的歌声作文篇6

　　今天我们学习了《永远的歌声》这篇文章，我被文章深深感动。

　　这篇文章主要讲了童年的我和小伙伴为生病的老师冒险上山采药的事，表达了我们对老师的`热爱之情。

　　我最喜欢的第8自然段和第9自然段。写我们冒险上山为老师采药捉鱼，全然不知危险，直到下山才发现身后有狼……还写我们捉鱼时的忘我，又体现出我们对老师的无限爱慕之情，到后来，当我们委曲地向老师献上草药和小鱼的时候，老师一下搂住我们脏乎乎的身子，哭了，泪水一滴一滴掉在我们脸上……这时我体会到了老师的心里不仅有感动，想到自己身为一名老师在自己生病时学生不顾生命危险上山为她采药，即使没采回来，这种行为让老师感到自己被学生爱戴，感到欣慰。

　　我不禁联想到我们的生活，我们也要尊敬老师，爱护老师，像作者一样去关心老师，虽然我们不能象作者一样上山采药，但我们一定要上课认真听讲，认真听好每一堂课，好好学习。让将来老师为有我这个学生而自豪，这就是对老师的回报。

永远的歌声作文篇7

　　今天，我们学了一篇新的课文，永远的歌声，让我深深的感动了！大家一起来看看这篇课文所赞颂的对老师的爱戴，尊敬之情吧！

　　永远的歌声主要讲的是：本文作者：皱德学在童年的时候，因为父亲是军医随着大军南下，所以，从城里送到了山乡的老家，于是，他和姐姐，变成了山乡小学的一名学生，而山乡小学，其实就是一座破庙，里面挤满了，大大小小的农村小孩儿，老师是从城里来的，经常教我们唱“小放牛”，还教唱，劝人识字的小歌剧……

　　村头村尾到处都响着我们的.歌声。但是，老师的嗓子突然嘶哑了，不但唱不出好听的歌儿来了，还咳嗽，一声接一声，于是作者就和，同村的二牛，二兰，石花，一起到东山区挖烟袋锅花，为老师治咳嗽，但是，东山有狼，可是大家还是不加思考的点了点头，可见，大家是多么的爱戴老师，尊敬老师。

　　大家，挖了好多烟袋锅花，而且，二兰知道老师是南方人，爱吃鱼，所以，让大家抓，大家，干脆下水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一条条小鱼就被甩上岸，石花盒二兰就用柳条把他们一条一条的穿起来……

　　当大家回来的时候，迎面碰上了来找大家的大人，老师，同学，大人们一发现大家，就挥舞着镰刀，棍子，吆喝着冲过来，把大家吓了一跳，回头一看才知道，一只老狼一直跟在大家身后很久了，傻乎乎的大家，还毫无所知！

　　当作者已经30多岁的时候，回忆着这些事情，又哼起了“小放牛”。

　　啊！这情深意浓的师生之情，是多么感人，这永远的歌声，一直在大家的心中！

永远的歌声作文篇8

　　古今中外，有多少名人有自己的生命谱写了一曲曲动人的篇章，让他们名垂青史，千古不朽。

　　正气歌

　　你，在南宋风雨飘零的时候，毅然起身抗元，虽是一介书生，却并不死读书。起兵四年，终遭失败。当你在零丁洋里被元将俘虏，叛将劝你投降时，被你拒绝了。你以一身凛然正气走上了断头台，为后世留下了千古绝唱。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，这是你的决心，更是你对南宋的一个千古承诺，这个承诺，流芳百世，成为千古绝唱。你，就是文天祥，南宋的最后一个丞相。

　　浪漫歌

　　“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”。这是杜甫对李白的'评价。李白，即使诗仙，亦是酒仙。在民间就有“李白斗酒诗百篇”的传说。但李白个人，却是一个浪漫主义诗人，他一生写了无数首诗，却都是用来赞美祖国的大好山河。他仕途遭遇坎坷时发出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的呐喊，这就是李白，一个个性鲜明，无拘无束的李白。

　　忧国歌

　　你从战乱中走来，忧伤是你的风采，你用手上的一支笔，解释了战乱给人民带来的莫大的痛苦让人刻骨铭心。那个时候，你是一个标志。无论是“白头搔更短，浑欲不胜簪”，还是“天明登前途，独与老翁别”。都生科的反映了你的思想，忧国忧民。你是诗圣，有着爱民的情怀。

　　气吞山河的他们，能以自己的情怀，为后人留下了自己的乐篇，也在无情的时间中，留下了属于自己的痕迹，任由后人去评价。而这些流传千古的乐篇，将永远流传下去。

永远的歌声作文篇9

　　沿街，左拐，向西……这是我儿时每天必经的一条路。这条路很窄，也很坎坷，却留下了我稚嫩、愉悦的歌声。

　　这首歌像一段被曲谱固化的记忆，穿过我的童年，来到我面前。正是这首《劳动最光荣》给我以刻骨铭心的记忆。

　　“太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱……”坐在爷爷那辆老军人的自行车上，愉快地唱着歌谣，听爷爷讲着他在军队里艰辛的生活，辛勤的劳动，我就像衔了一枚青青的橄榄，酸酸的，涩涩的.，不是滋味。

　　大约6岁的时候，第一次听到这首歌。旋律的构成简单而明快，但每个音符都舒缓，轻快，温厚和淳朴。那节奏是摇篮式的，在摇晃着的歌谣里，我的知识也在一点一点地增长……

　　到了10岁的时候，又一次比较认真地听了这首歌。我在深夜与他相约，聆听他的倾诉和呼唤。乐曲中一些细微的颤音，也让我为之震动，一些看似不起眼的升降音，在我眼中却变得如此重要……我开始慢慢分析他的作曲，每个细节的处理。

　　现在我14岁了，又听了几遍《劳动最光荣》，细细咀嚼歌词，品位出了其中的真谛，原来这是歌颂劳动者的！我懂了，我真的懂了，当初爷爷教我这首歌，是想让我明白幸福的生活要靠劳动来创造，要用我们勤劳的手来编织未来的梦。

　　古今中外有多少人为他们的梦想付出了努力，留下了汗水。如果哥白尼没有劳动，没有努力，发现“地心说”中的许多漏洞，也就没有“日心说”的创立，人类科学不知要停滞多少年。李绅的“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这不正是农民们辛勤劳动的写照，那一粒粒大米不就是他们的劳动成果吗？我们要懂得尊重自己的劳动成果，更要尊重别人的劳动成果。这是一种美德，更是你高尚情操的体现。

　　这首愉悦又动听的歌曲，是如此的动人心弦，常听常新。于是想，当我又大了4岁，再大4岁……的时候，又不知能听出怎样的深长？

永远的歌声作文篇10

　　有那么一首歌，能使人安心入眠，能使人闻到爱的馨香，那是母亲的歌。

　　小时候总要母亲哼着歌哄我入睡。记得那时，母亲倚在床背上，一只手搭在我的身上，轻拍着我入睡。细腻的歌声中，温暖心灵的是那如汩汩细流源源不断的母爱，直入我的内心深处，留下温柔的印记。我就在这有节奏的旋律中，甜甜地睡上一觉。睡梦中，那歌声仍在我梦中萦绕，如梦如幻，那是母爱的歌声，即使蜘蛛网查封了我记忆的炉台，脑海中往事如烟的灰烬叹息着流逝的'悲哀，（比喻、拟人巧妙）但我依旧记得那歌声，那永远的歌声。

　　有那么一首歌，能使虔诚的人们对未来充满希冀，能使忠诚信徒坚定心中的信仰，那是教堂的歌。

　　去年，踏上通往乡村教堂的青石板。雨后的空气中弥漫着泥土的清新。我仰望那神圣而庄严的十字架，笔直地伸向碧空。几只白鸽呼啦啦的飞过，突然，一阵清脆的吟唱声响起，在晨风中飘散。那歌声，动人心弦，诉说着人们对安宁和平的向往，对美好生活的祈祷。信徒们在教堂内唱起颂歌，他们在祈求世界永远和平。那歌声婉转悠扬，飘荡在每个人最善良的心中，飘荡在每个人最虔诚的耳畔。那是和平的歌声，我会铭记那发自内心的歌声，它是永远的歌声。

　　有那么一首歌，它能使身处灾区的人们感动，能使全中华民族震撼，那是祝愿他们平安的歌。

　　地动山摇后，人们的意志没有被困难摧垮。人们手拉手，心连心，自发地组成一支团队，在夜里唱起了《祝你平安》。烛光中，一张挂满泪水的脸上写满了坚定。他们深情唱着“祝你平安，祝你平安”。那是关怀的歌，它震撼着人的每一寸肌肤，简单的曲调却表达了人世间最真挚的感情。那歌声，将越过千里，传送真情，那是永远的歌声。

　　母亲的歌声，温柔而又细腻；教堂的歌声，清脆而又悠扬；祝福平安的歌声，深情而又婉转。这些歌声穿越时光的远隔，一点一滴地进入我的神经，震撼着我的心灵。苍茫天地间，这些歌声将会永世传颂，它们会成为永远的歌声，为后人传唱。

永远的歌声初一作文篇11

　　翻开历史教科书，寻找历史的足迹。伟大的灵魂在向我歌唱。

　　至今我都想着项羽，不肯过江东

　　你创造了伟大的历史；你完成了叹息的壮举；有多少人敬佩你的故事，有多少人惊叹你的死。

　　当夜，汉军闯入大殿；那天晚上，于吉带着她的剑自杀了；当晚，800名战士只剩下28人；那天晚上，西楚霸王心慌了。你带领28岁的少年，在夜色的掩护下逃往乌江。寒风打你的脸，吹你身边的芦苇，吹透你的心。春江，你，二十八骑，汉军。你们对峙着，仿佛在那一刻等待着火。突然，战争爆发了。你看看汉军，泄愤。你突然发现第28个骑手倒下了，剩下的就是你。你独自站在河边。浑身是血，伤痕累累，你意气风发地站起来，寒光四射，横扫千军，千军万马几次后退。你冷笑，带着轻蔑和讥讽，千军万马怕一个千疮百孔的人。风还在吹，你举起天剑，想看看脖子周围。你终于和800名战士在一起了。

　　你项羽，用爱恨情仇谱写了一首不朽的歌。

　　一个强壮的男人走了，再也不会回来了

　　要知道，你是剑客；如你所知，你接受了太子丹的委托；要知道，你背负着一个国家的命运。于是，你乘船到了秦国，站在船头，和丹王子告别。但是，你不知道，这次离别是永久的告别。

　　走上秦宫的台阶，目光扫过大厅。大厅金碧辉煌，文武百官整齐地站在一起。大厅中央的人看起来霸气十足，坐在龙椅上，头戴皇冠——。那就是你的目标：嬴政。你走向他，给他一张颜的地图。地图慢慢展开，直到最后。你跳起来，抓起藏在地图里的匕首，抓住他的袖子，捅了他。他扯着袖子逃到了一边。你不愿意追求。最后，你在他的剑下找到了你的身体。在你死之前，你向他扔了一把匕首。砰的一声，匕首被柱子挡住了。你绝望地倒在地上，闭上了眼睛。

　　也许你刺死了嬴政，但还是不能阻止颜的死。因为，大秦有二十万大军。

　　你荆轲，不能力挽狂澜，只能成为不朽的雕塑，唱出不朽的歌。

永远的歌声初一作文篇12

　　“感恩的心，谢谢你……”伴随着美妙的歌声，让我想起了姑姑亲身经历的一件事。

　　有一次，阿姨在路上看到一只狗躺在路中间奄奄一息。在上面“逗留”是完美的。好心的阿姨把它带到兽医医院，以试一试的态度让医生给它打一针，然后带回家。没想到慢慢就好了。在姑姑的精心呵护下，她变得强壮、敏捷、活泼、可爱，所以取名“欢欢”，家里人特别喜欢。但在外人眼里，是个凶神恶煞的家伙，无论谁看到，都吓得退缩。于是姨妈把它绑在院门上。从此，它尽职尽责地守护着这个家。

　　由于我叔叔是夜班司机，白天睡觉是他生活的`必然规律。2008年5月12日下午，一件震惊全国的事情发生了。我叔叔像往常一样一个人在家睡得很香。被“欢欢”的嚎叫声惊醒，似乎有抓门的声音。于是舅舅睡眼惺忪地起身，怒斥道：“这该死的畜生，你吼什么，然后杀了你吃肉！”大叔迷迷糊糊开门，吓了一跳：“欢欢”把链子弄断了，脖子上的血被夹在门上，满地都是。就在我疑惑的时候，地面突然震动起来。“没有，地震发生了。”大叔反应很快。然后，房子在猛烈的冲击中倒塌了。被救的大叔有些害怕。在以后的日子里，舅舅常常感激地摸着欢欢的头说：“多亏了你，不然我就成了大自然的标本了。”

　　动物还是懂得感恩的，何况人呢。父亲为你流血流汗挣钱供你读书，你不应该有一颗感恩的心吗？老师在忍住痛苦给你讲课的时候，你不应该有一颗感恩的心吗？在生活中得到社会救助不应该有一颗感恩的心吗？

　　“感恩的心，感谢命运，花开了，我也会好好珍惜！”这首歌将永远是我的歌。听着这美妙的旋律，我对人生有了更高的认识！

永远的歌声作文篇13

　　相聚的光阴匆匆，

　　亲爱的朋友请不要难过，

　　离别以后要彼此珍重……”

　　歌声又轻轻的响起，跳着轻盈的华尔兹，卷过那一片粉红色的丁香树，卷过在微风中摇摆的银杏，卷过孩子们欢笑过的树丛……

　　碧蓝色的天空，和煦的微风，还有你，在我身边轻笑着的朋友。嘴角向上扬起来，嘴边两个好看的小酒窝，眼睛弯起来，阳光下玻璃般的瞳孔里一闪而过的琥珀色的光——真快啊，六年过去了。像是一把戴着红色丝带的箭，在弹指一挥间，“嗖”的射出去。那把箭上面，是多少个在银杏树下面聊天的日子，多少个在操场上奔跑的日子，多少个捧着教科书晨读的日子。只在那么一瞬，飞入了我的脑际，看不见踪影，只有那红色的丝带，在脑海里微微的荡漾，藏入我珍贵的记忆。

　　犹记得那年，当大地万物在缤纷的夏季尽情歌唱的时候，我的学姐学哥们要走，她们不舍地回头看着校园，眼神中流露出留恋。那一天，校园的花朵都盛开了，我看见她们站在校园门口，站了那么久，有好多人低下头，轻轻的擦着眼睛;有好多人互相抱着，发誓要做永远的朋友;有好多人在和煦的微风中唱起歌儿，声音像百灵鸟一样清澈。

　　那一天有一个姐姐回头看到了我，她盯着我那么久，最后无力地冲我笑了一下，然后我看到她的眼睛就湿润起来，嘀嗒，嘀嗒的泪水顺着她的脸颊流下来，顺着漫天的花朵滴下来，顺着轻轻的歌声流下来。

　　“南风又轻轻的吹送，

　　相聚的光阴匆匆，

　　亲爱的朋友请不要难过，

　　离别以后要彼此珍重……”

　　一直以为那么遥远，一直以为还有一纪年，一直以为我们永远不会分别。可是现在才突然发现，我们都有这一天。你在碧绿色的同学录上面画了一个灿烂的笑脸，名字写了你永远的朋友。那一刻我是多么想抱住你，我想对着天空大声喊：我有很多很多朋友!我们度过了快乐的六年!而且我们也会永远快乐下去!

　　夏天来了，知了又开始叫了，校园的孩子们在缤纷的夏季中欢笑，整个校园是多么美好!回头，曾经有那么多哥哥姐姐，就站在那里，站在夏季漫天的花瓣里，站在夏季灿烂的阳光里。他们都在对我笑，都在叫我的名字。

　　初中，初中，我来了。

　　小学，小学，再见了。

　　我会永远感谢你们，我的老师;我会永远记得你们，我的朋友;我会永远想念你，我的母校!

　　不管岁月多长久，

　　请珍惜相聚的每一刻，

　　不管多少个春夏秋冬，

　　我们永远是朋友……

永远的歌声作文篇14

　　“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳驮着轻轻的仰望……”——周杰伦《蜗牛》

　　一个学期过去了，时间匆匆来又悄然离去，我付出的努力结出了怎样的果实呢?试卷上一道道鲜明的红叉叉，夺走了我的信心和希望，扑灭了我雄心壮志的火焰。我不是骏马，我无法和其他选手一起在跑道上飞奔，我只是一只背着重重的壳爬行的蜗牛，我爬得很慢很慢。

　　走在回家路上，天色渐暗，天空灰蒙蒙一片，两旁的大树不停摆动着枝桠，像在打击我对学习的热情。似乎连脚边的小草也在嘲笑我的失败，我的'心被黑暗团团围住。就在这时，街上的音像店传来一阵悠扬的旋律“我要一步步往上爬，在点乘着叶片往前飞，小小的天流过的泪和汗，总有一天，我有属于我的天……”我仿佛看见一只蜗牛背着重重的壳在街上爬，蜗牛的坚持像雨水般滋润了我的心，心扉顿时拨开了阴霾，如月光般皎洁明亮。面对困难，蜗牛没有放弃自己，而是一步一步努力去达成自己的梦想，他背着重重的壳，但没有怨天尤人，而是坚持着往上爬，“我要一步步往上爬，等待阳光静静看着它的脸……”听着这首歌，我的心灵受到了极大的震撼，我也要不断向着理想奋发，用自己的汗水酿造甘甜的美酒。

　　试卷上的一道道鲜明的红叉叉，蜗牛爬过留下的一条条淡淡的痕印，我努力时走过的一个个浅浅的脚印，这一切最终化作激励我继续奋斗的音——“我要一步步往上爬，等待阳光静静看着它的脸……”这歌声是我人生路上永远的歌声，它指引着我，为了自己的理想和希望，披荆斩棘，乘风破浪，勇敢地向成功的彼岸进发。

永远的歌声作文篇15

　　在我们的身边，有许许多多的残疾人，他们不为自己的残疾而感到自卑，而是开朗乐观，靠卖艺来赚钱，并向灾区人民捐赠钱物。我曾经遇见过这样的一位残疾人。

　　那是一个阳光明媚的星期五下午，我坐在妈妈的电瓶车回家。鸟儿在欢叫，树叶也在欢叫。当我们到崇和门时，只见那里围着一大群人，他们似乎在观看些什么。在这一群人的中间，还不时地传出几声歌声。

　　我走近一看，原来，一个残疾人正在唱歌。他面呈菜色，疲惫不堪，右手拿着话筒，腋下拄着两根拐杖，他的一条腿没了，裤管随着身体的摆动荡来荡去，给人一种十分恐惧的感觉，那歌声凄凉而婉转，并略带些沙哑，显然已经唱了很久了。衣服破破烂烂的，我产生了一种十分恐惧的感觉，那歌声凄凉而又婉转，并略带些沙哑，显然已经唱了很久了。衣服破破烂烂的，我产生了一种厌恶的感觉，正准备离开的时候，却看见了残疾人前方铺着一张纸，上面写着“救救贫困山区和灾区的人民吧!”我恍然大悟，原来这位残疾人靠唱歌赚钱，然后把钱全都捐给贫困山区和灾区的.人民。我深深地感动了，前来观看的人也感动了，热泪盈眶，不断地在残疾人的碗中，轻轻地放入钱，我也向妈妈要了几元钱，放入碗中。

　　残疾人越唱越投入，越唱越凄凉。许多围观者被那优美的歌声所迷住了，久久不肯离去，我也被迷住了，眼前出现了一幅画面：那位残疾人拿着自己唱歌所赚来的钱，捐赠给贫困山区和灾区的人民时，那里的人深深地感动了，都郑重地向残疾人鞠了一躬，表达自己的感激之情，那位残疾人见了，脸上笑开了花……

　　这歌声，在崇和门上空久久回荡，这歌声，将在我心中永远响起。

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