我的思考作文(30篇)
文字的世界等待你去探索！今天，我们有幸分享几篇关于你的独特见解与深度思考。每一篇都是思想火花的碰撞，是学习路上的一盏明灯。请带着好奇心和求知欲，开启这场心灵之旅吧！
我的思考作文 篇1
生活中，人人都会与别人或自己发生矛盾，我也不例外。
我的家长对我要求并不严格，每天做完作业以后，复习一个小时，我就可以看电视了。但是，那天作业比较多，六点左右才做完。我想先看电视休息一会儿，那个时间也正是我爱看的体育新闻的播出时段，所以我就没有复习。
大概看了十分钟，爸爸突然对我说：“为什么还看电视？快去复习！”我非常不乐意：“今天的作业特别多，我刚刚做完，想休息一会儿。”
“不行！你现在多看一分钟，将来就得少看十分钟……”在爸爸啰啰嗦嗦的道理下，我不耐烦地去复习了。
复习时，我心不在焉，心里一直在想：以后再也不理爸爸了，看一会儿电视都不成！我甚至想离家出走，离开这个家，永远也不回来了。
但是这种消极的态度刚一露头便立刻在我的'心里消失掉了，因为我换位思考了一下，从爸爸的角度来想：希望我好好学习，希望我有一个好的未来。
用这样的角度去思考，爸爸是对的，我是错的。于是，我向爸爸道了歉。之后，我们俩就像没有发生过这件事一样，和平常一样的要好。
从这件事中，我得到了启迪：化解矛盾不像想象中的那么困难，就像俗话说的“退一步海阔天空”。
我的思考作文 篇2
当前云南省正遭遇60年一遇的严重旱灾。据有关部门的数据统计，旱灾已导致597万人、359万头牲畜饮水困难，小麦、豆类、马铃薯、油菜、蔬菜等秋冬播农作物受灾面积达85%以上，预计全省小春粮食将因灾减产50%以上，干旱已经造成全省农业直接经济损失超100亿元。
云南的今天，可能是很多地方明天的写照，而作为一个干旱缺水严重的国家，西南大旱可谓给我们上了一堂生动的水危机教育课。“地球上最后一滴水，将是人类的.眼泪！”西南干旱，用类似于公益广告的场景，为全民普及了一场水危机教育。
同时也警示着国人：节水，需要从生活中的一点一滴做起，更需要从水资源的管理上做起。
虽然，西南的干旱离我们比较远，但我们西北地区也是干旱少雨，大部分农村还过着“靠天吃饭”的生活。在我们这个具有“节约光荣、浪费可耻”的国家，常见的现象却是：每月多用几吨水，大不了就是多缴点水费嘛！于是在用水上，不少人向来怎么舒服怎么用。有一则公益广告总让我记在心里——“如果没有了水，人类将会怎样？”随后的画面就是：一片片干涸龟裂的土地，一群群蓬头垢面的人们，发出绝望的呻吟和企盼。“
作为一名小学生，我就是想说：“我们离不开水，一旦没有了水，就等于没有了生命。”其实，节约用水并不难，在这里我要呼吁所有的人行动起来：人人都节约水，从小事做起。
我的思考作文 篇3
大家好，我叫杨舒。我有一头乌黑发亮的披肩长发和一张清秀的鹅蛋脸。我的眼睛像两颗水灵灵的黑葡萄，嘴巴是一张能说会道的樱桃小嘴。我胖胖的，但我一点也不自卑，反倒认为胖一点总比“豆芽菜”好。
我爱思考。考试时和作业中的难题我就算想不出来也绝不抄别人的。等所有题目都做完了，我再一个人单独想这个问题，直到想出为止。除了他（她）是给我讲解解题技巧和思路的。在接收别人的帮助时，我也不让他（她）的技巧和思路继续想下去。
一次，我遇到了一个数学难题。我想了好久也想不出，于是请爸爸帮忙，可是爸爸琢磨了好久题目，也没理出个头绪来，于是放弃了。但是，我没有放弃。在15分钟内尝试了将近20多个方法后，我成功地把题目解了出来。
我是个超级小书虫，课间看、午休前看、做完作业看.......反正一有时间和机会我就看书。暑假的'一天，我早早地起床看书。连妈妈叫我吃早饭也没听见。最后快中午时妈妈亲自来叫我吃饭我才肯去。结果妈妈气得干脆早饭午饭二合一了！
瞧！这就是我，一个爱思考又爱读书的女孩！
我的思考作文 篇4
“人类一思考，上帝就会笑”，笑什么呢？不思考，上帝就会恩你吗？虽然我的性格看起来比较内向，但是我也爱思考，而且思考的也不比你们少。人人都会犯错，老师也不例外。老师在课堂上也会犯错，老师犯错了怎么办呢？那就要看我们爱不爱思考了。
记得在一节数学课上，老师在讲一道数学题，题目是：“甲乙两人上楼梯（从一楼开始）。甲第一次上到四楼，乙第一次上到三楼。问甲上到十五楼时，乙上到几楼？老师说：“这道题应该写十楼，因为甲第一次到四楼，其实爬了三层；乙从一到三楼，其实爬了两层。”但我写的答案是十一楼。我是通过画图得到的答案，应该是对的，可我的答案为什么和老师不一样呢，我想到了不太可能的'结果，会不会是老师错了？我在那里绞尽脑汁，想证实我这个观点，并画了画。最终得出老师在最后得数上忘了加上一楼的这个“1”了。
想到这里，我决定去找老师，在老师走到教室了的那一刻，我鼓起勇气，三步并作两步地走到老师的身后，但想起数学老师那张严肃的脸就不敢说了，我心里拼命地想：“有什么大不了的，有什么大不了的……”终于走到老师面前，我对老师讲了我的想法，并给老师看了我画的图，告诉他得数上忘加了数字。老师细想后，说：“这题是我的错！你真是一个爱思考的孩子啊！”听后，我又蹦又跳地回到了教室。
是呀，每个人都有可能犯错误，但只有爱思考的人才能发现，不是吗？
我的思考作文 篇5
安出了新书，没有去看一是没有时间，二则是没有太多期待。于我而言，那个站于阳光下的女子，身披披肩微微发胖的女子，终是回归正常的生活里了，心终不在流离了。那冬天的葵花开了，就算在写文字，表面的生冷，也难掩心内的喜悦吧。
此心安处是吾乡，能有一个归处，一生还求何它物。能在平静的生活里，去创造另个开端，没有任何能与这样的喜悦相比。
记得，有年冬天。下班途中回家，天冷行人们迫不急待，飞奔回家。天下起满天大雪，小女孩大约只有五六岁，衣服破败不堪，小脸儿被冻得通红。眼盲的爷爷，把手放在她的肩头，爷爷拄着拐杖，因为天冷路滑，爷孙俩走得很艰难。小女孩，一边走一边跟爷爷说，要慢些路滑。她那瘦弱微小的身体，支撑起爷孙生活的`希望吧。
尽管生活艰难，只要相信明天会更好，那眼前艰难又何惧。跟在小女孩的身后，心灵被暖暖触动着，那热泪止不住流下来。每每到冬天的时候，就会想起那大雪里艰难，行走的爷孙俩。那夏天的葵花，一次次在心底绽开。
生活里，等待，渴望，期盼有哪一样，不是痛苦成长的过程。当你发现，准备数年终不能，将其准备得更加完美些时，会否有太多失望。无需过于耿耿于怀，生活会替你选择。
我这一生爱好是天然。安然便好。
我的思考作文 篇6
今天，我一直在思考一个问题：长大后我要成为一个什么样的人？
上午我和妈妈聊天，她问我：你最喜欢做什么？我不假思索地回答：当然是成为电脑高手了。妈妈看着我半天，摇摇头说：“我让你练盲打你都不肯学习，基本功不扎实的人，想成为电脑高手我看有点难。”我辩解说：“我又没有参加过电脑班，再说灵溪也没有小孩的电脑培训班呀。”妈妈认真地对我说：记得上次我们一起看的中国达人秀吗，获得冠亚军的街舞高手卓君和唱歌的菜花甜妈都是最普通的人，一个是普通的.学生，一个是在菜场卖菜的大没有接受过专业的训练，兴趣和爱好就是他们共同的老师。妈妈还告诉我，他们单位的电脑高手小赖叔叔和欧阳叔叔也都只有高中文凭，他们也都是自己买书来看自学成才的。
妈妈要上班了，临走前推荐我看《少年文摘》上的一篇叫“白球鞋的故事”。我迫不及待地看了起来。故事讲的是作者的父亲为了还债，把家里的一头猪卖掉了，还请了家里所有的债务后，用剩下的1元5角钱给姐妹俩共买了一双白球鞋，但要求只有成绩好的孩子才能得到它。
当我一口气看完这篇文章时，我不由得陷入了深思。我终于明白了妈妈的意思，我想对妈妈说：我再也不当幻想家了！”
我的思考作文 篇7
前几天，我发现在肯德基门口围了很多人，我就忍不住往前凑。原来是一位外乡人在耍猴。
只见耍猴人将一顶帽子扔向前方，示意小猴叫它捡回来，小猴却呆在那里不动，耍猴人赶紧用鞭子抽，当然不是真打，小猴见状，赶紧去捡帽子，逗得大家哈哈大笑。接下来，轮到一只老猴了。老猴对耍猴人不理不睬，耍猴人用鞭子吓它，它不动，后来，耍猴人真抽了，老猴叫了几声，还是不动，我仿佛看见了它那忧伤的神情，眼神里是忧伤，是愤恨，是无助，是绝望。
我回到家，对今天的观赏始终不忘，总有一种说不出的感觉，老猴的眼神不断在我的脑海浮现。它们从小就失去了走向自然的机会，从小就被束缚，除了表演的机会，它们的生活是与笼子为伴。猴子毕竟不属于人类社会，它们对于自然的追求是先天性的，老猴它渴望自然。然而，它想要回到自己的世界是不可能的'。
其实，我们总说要与动物和谐相处，但是，有多少人真正领悟到这一点，只因为人类是最具有智慧的就可以剥夺动物的权利，人类没有这个资格，我们所能做的，就是把自己和动物看成是平等的，只有这样，世界才会充满爱。
我的思考作文 篇8
多姿多彩的生活犹如一张考卷，你很容易在上面写上正确的答案。但是，也有值得你去深思的考题，其中，“是否要做善良的人”值得社会人员去思考。
在生活中，我们不可能都遇到一些大事情，所以“善举”也会倍受关注，我们在公交车上给老人孕妇让坐，得到他人赞许的眼光，可当真正需要发善心，作善举的时候我们犹豫了。
记得有一次在电视中看到：一位妇女不知受到何等打击，选择结束自己的生命。然而有人视而不见，有人想帮助却束手无策，这时，一个衣衫褴褛的乞丐箭步如飞地走向楼下，推开路人，大声地喊，不停地劝说妇女，希望燃起她生的斗志，直到声音嘶哑，嘴唇干裂，终于奇迹出现了，妇女退回楼顶，乞丐舒了一口气，又匆匆作文地走了。这个不知名的乞丐被尊称“喊话哥”，以后被人们所熟知，他每天的“收入”可观。
人怕出名猪怕壮，“喊话哥”被人赞扬的同时，也倍受争议，救人被说成“作秀”；而那与死神擦肩而过的妇女莫名奇妙地被说成“喊话哥”雇来骗人的.……一颗善良心，一个善良的举动掺杂着种种声音而存在着……
这样的事情发生很多，例如“最美老师”救学生为了成名；老伯伯跌倒，路人扶起却遭他人非议；帮助被撞人去医院抢救却被认为是肇事者……所有这些，都让善良的心遭受打击！
不过，在我的这张考卷中的答案是：一定要做个善良的人，这也是唯一的正确答案。因为你的本意不是为了赞扬和夸奖，那还需要为所谓的“污陷”而悲愤吗？
我的思考作文 篇9
行走于青春季节的你，生活天天在刷新。是什么带来这些变化呢？是你身边的亲人，老师，朋友，还是内心的勇气，乐观，执着？是校内的阅读，思考，互助，还是野外的探险？当然，也许有人会发现，是感悟，是挫败，无论哪种，都陪伴着你的旅程，刷新着你的生活，而我与你们一样，有各种各样的事在刷新着我的`生活。
每个人都会思考，都会为不同的事而思考，而我是在做一道题中学会了思考的方法，从而刷新了我的生活。
那一天，我和朋友们围在一起想一道奥数题，我在一旁看着他们，当他们叫我一起思考一下的时候，我问他们，要怎样思考呢？他们说；“思考要有一个过程，就好比这道题，自己先要在脑子里分析这道题，用已知条件来求出答案，思路要清晰，思考时不能太过于浮躁，要心平气和，只有这样你才能想出这道题。”我焕然大悟。于是我拿出了纸和笔，把这道题慢慢的分解开来了。思路越来越清晰，慢慢的我想出了这道题的解法，于是开始动手算，算出来的结果不对，我很失望一位朋友走过来说；“没关系，其实你的思路是对的，也许就是那里出了点小错。即使答案不对，只要好好检查几遍就可以算出来了。”我重新开始检查，很认真很仔细，终于我找到了原因，改正之后，答案是正确的，他们都说我很聪明，我也很开心。从此之后，我做每件事的会先思考一下，找出最好的做法。
思考刷新了我的生活，让我的生活变得更加美好了。
我的思考作文 篇10
烈日炎炎的下午，朵朵的白云在蔚蓝的天空中散步，这是我正走在去哥哥家的路上。街上行行色色的路人从我身边走过，突然，一位叔叔一边走一边随口往地上吐了一口痰。这，便引起了我的思考。
一口痰，又怎么样？是啊！但是这一口痰也许反应了一个人的素质。这位叔叔吐完痰，若无其事地继续走着，他穿着一身西服，脚上穿着一双黑得发亮的皮鞋。而那 一口痰却还躺在路上，虽不明显，但谁也不愿踩上去。我看见许多人走到那，都绕道而过。也许有些人会想这道路怎么这么脏。一个小东西就能使天平失去平衡，更 何况是一口痰呢，这一口痰就会使整洁而又干净的道路变得肮脏。一张洁白的纸上突然出现一个黑点，即使黑点再小，也能让人一眼看出。
这一口不起眼的痰，可能会有很大的“威力”。第一，我想它对环境卫生有着破坏力。它对环境来说，就像一个不受欢迎的外来客，它的细菌对刚种下的孕育着新生命的`花草足以让它们不能健康地生长。
通过吐痰这一小小的事情,就能体现出某些人的素质，我想我们应该禁止这些不文明的现象，让我们的祖国母亲的面容更加美丽多姿！
我的思考作文 篇11
在我们的周围有许许多多的让人值得深思的事情，中华民族有着五千年的历史文化，这样一个大民族有着礼仪之邦的美称和勤俭自强，辛勤劳动的传统美德。然而事实上又是怎样呢？
真正的“礼仪”
这件事在生活中很普遍，就像路边的垃圾，天天不知道从哪个角落出现，充满着不文明的因素。那是一个夏天的中午，车站旁出现了一位手拄拐杖满头白发的老爷爷和几个身着校服的学生，一起在站牌下等车。这几个学生不时的咒骂着天太热车怎么还不来之类的话。不一会车来了，学生一拥而上争抢着座位。等老爷爷费劲的'上了车，车上的座位已经全部都被座满了，老爷爷叹息着看到没人为他让座，只好下车。车上的学生却因为老大爷在他们旁边站了一会而议论起来。甲说：“这样的人，怎么不打车，还跟我们抢座，以为他是谁啊？”乙说：“是啊，真是的，这样的人还活在世界上，真是给世界增添累赘，要是我死了算了。”丙又接着说：“真是，不知道自己多大年纪了，还来挤车，要不要命了。”真是越说越难听，难道是他们不懂得礼貌吗？在他们的身上不明明挂着某校的校徽吗？他们可是学生啊。我真希望，中华民族的礼仪之邦的称号，能够延续下去，直到永远。
生活中的叹号
在我看来，动画片好看到了极点，以至于每晚都看到深夜，早晨却很晚才起来。以前的我并不是这样，这还得从一个故事说起。
那是一天的中午，我们几个好朋友又聚在一起聊天，其中一个说：“你知道冰河时代吗？那个动画片实在是太帅了。”我忙摇头说：“冰河时代？里面说的是什么啊？”于是我遭到了大家的白眼与嘲笑。从此我想我一定要把自己的脑袋清空，装上所有的动画片以及所有好玩的东西。从此我便夜不能寐，看一些对我来说有趣味的动画片。早晨便懒着起来，渐渐的对学习产生了厌恶，讨厌书本，上课注意力不再集中。老师因此叫我到办公室去反思。
作为一个反面教材，我很希望大家早早起来锻炼身体，免得让这段时光成为人生的叹号。
今天，你节俭了吗
节俭是我们小学生应该养成的一个重要习惯，但在我们日常生活中常常会有这样的现象：同学之间互相攀比，买名牌服装、买各种零食。宋超就是这样的一个孩子，天天吃好的穿好的，家里却不富裕，每当他伸手要钱的时候父母总是努力满足，只要有一次达不到要求就又哭又叫，丝毫体会不到父母的难处。这样的学生不在少数，花钱大手大脚，奢侈浪费蔚然成风。我真的想问一句：今天，你节俭了吗？很小的我们不应该体会到我们的一切来之不易吗？只要我们每人节俭一点，我们的社会不就会更好一点吗？
我真的盼望生活在20世纪的我们，一定要从小培养自己成为懂礼貌、知节俭、好品行的小学生，使自己的将来能成为对社会有益的人，这就是我的思考。
我的思考作文 篇12
多年前的一天，看着一页页的图册，我小小的脑袋里总有无限的想象。沉浸在知识的海洋里，对着我涉世不深的世界，小小的脑袋里充满了许多疑问题。或许是小孩子想象力太大了，以至于大人有些应付不过来，只留下一句：“问之前，先思考一下。”
这时，我学到了一个新的词汇——“思考”。可 “思考”是什么？是一次考试吗？我的眼神里充满了疑惑，我似懂非懂，大人似笑非笑
一日的中午，我兴高采烈地向父亲分享我的“研究成果”。我在捣鼓蜡烛时发现了一个神奇的现象——隔空传火——将火苗靠近蜡烛熄灭后的产生的白烟，蜡烛的火苗变春风吹又生地从烛芯里窜出来。当我展示完这神奇的现象，我本以为这神奇的发现会令父亲大吃一惊，可是，我却被反问了一句：“这是为什么呢？”对哦，我从书上复刻实验，但书却从来没有告诉我原理是什么，我也从来没有思考过为什么。我不由得尴尬起来，瞎说了几句，却无一例外地被驳回。
当答案揭晓时，我的眼神里充满了疑惑、惊讶与羞愧。我才真正领悟到“学而不思则罔”，因而我开始了一系列对知识的求证，“不求精通，但求无疑”便成为了我追求的目标
上了初中，学业日益繁重。曾经有一段时间我做作业，真的只看套路不看题，只凭直觉走，不久就牵着羊去相馆——出洋相了。每每看着自己是似笑非涕的错误，总会辩解一番：“写太快了，没看清，没想到。”，但慢慢的我发现这种麻木的思想真的是我想要的吗？这种不思考、不探求的做法，真的是我的初心吗？我这种做题的方式与我没做又有何干系？是不可以已乎？当我想到这，不由得毛骨悚然：“我思故我在，我不思，岂不是……”我的眼神里充满了疑惑与恐惧。
思考究竟是什么呢？是“吾日三省吾身”的反思、还是“三思而后行”的耐心、还是“思故我在”我的探求；还是哲学家探求世界的钥匙、思想家解答问题的宝典、数学家论命题的必经之路？其实都是。有了思考，才有人类，才有了我们，才有了理性。所以，放弃思考岂不放弃理性，放弃自我，放弃成为人的权利吗？
一番思考后，一番自我拷问后，我才发现思考对于我而言是多么的重要，又岂能是为小事而舍去？于是我决定重拾思考，从新开始。
当我拾起它时，我才感受到它那强大的力量。原来，思考就是我致胜的魔杖。
我的思考作文 篇13
在人生的道路上，总免不了坎坎坷坷。有的人成功地实现了一个个跨越，有的人走得歪歪斜斜、跌跌撞撞，有的人则重重的摔了跟头，再也没有爬起来……
那么，人与人的一生为什么会有这么许多不同呢？
其实，人生的经历跟我们对人生的思考有着密不可分的关系。思考，可能使我们对不同的事物产生相同的看法；思考，也可能使我们对相同的事物产生不同的看法。所谓“仁者见仁，智者见智”，正在于此。思考使人产生的各自不同的人生观、价值观，从而间接地支配着我们在人生道路上迈出的那一步步……
思考，它对人生的影响，不管你察觉了，还是没有察觉，或正在察觉，它的作用都已经或正在发生，它在或将在对你的工作、学习和生活发生着积极的或消极的作用。
思考不管对你的影响是积极的还是消极的，它都是人对物质世界的能动的反映，它是人类与其他动物产生区别的一个重要原因。人与其他动物产生区别的显著标志是劳动，而劳动的技能正是人类在一步步思考中摸索出来的。因此，人类不能没有思考，每一个正常的人也不能没有思考，否则人与其他动物的区别也会变行很模糊。
在人的各类思考中，关于人生的思考更为重要。在人生的思考中正确的人生思考尤其重要。因为在人生的道路上，不仅仅有着一个个沟沟坎坎，而且还常常有着许许多多个岔道口，如果我们思考不慎，一步走错，一失足那将可能成为千古恨。
人的一生，如果没有思考，那是不可思议的；人的一生，如果没有正确的人生思考，那更是不可思议的。
在人生的道路上，如果我们不作思考，那么我们干什么事都必将变得懵懵然，在人生的道路上必将走得歪歪斜斜，跌跌撞撞；如果我们进行了不正确的或错误的思考，那我们必将重重裁下跟头，有的人甚至一辈子也不能爬起来。
那么，在人生道路上，我们怎样才能拥有正确的人生思考呢？
要想拥有正确的人生思考，我们必须把自己自觉地溶汇到广阔的社会生活中去，克服狭隘和偏见，克服鼠目寸光，在为别人、为集体、为国家以至为全人类的崇高事业中去，努力实现自身的价值，举目远眺，高瞻远瞩人类最美好的事业。如果我们按照这一思维去思考，那么我们必将得到健康而有益的内容，必将使我们的生活变得充实，必将使我们生命变得更加有意义。
朋友们，人生的思考是人类智慧的体现，学会正确的人生思考常常惠及我们的一生，请让我们努力去学会正确的人生思考吧!
我的思考作文 篇14
大人们现在总是会问我，长大了想做什么？
我认为，现在不是做出决定的时候，现在是犯错的时候。登上错误的列车，到处转着，尝试一下失败……改变主意，再变一次，因为没有什么是永恒的，所以，尽可能勇敢地去面对错误吧。那样，当他们问我们想做什么，我们不需要再去猜测，因为已经了然于心了。
我思考着快乐。当我开心的时候，我会尽情地享受这种感觉。因为我感觉到我的快乐正在不经意间悄然流逝，我现在真正快乐的时候再不如从前了。所以我要继续保持乐观，减轻一切无形却来自于各处的压力。
我思考着悲伤。当我伤心的时候，我不会去逃避。我会恣情地沉浸在悲伤中，因为往往在这个时候，我最有时间去好好地思考一些深刻我却从未思考透彻的问题。所以我会在思考中忘记悲伤，明朗起来。
我思考着成长。当我走在崎岖的成长路时，我有了许多自己的想法。别人说这是叛逆，而我认为不然，这只是向自己信任、亲近的人倾诉对各种不同事的`思考。这是有主见的表现，难道做一个逆来顺受的人好么？
思考，可以让我存在一个封闭的另一种境界里，将每一件事排着序来进行深入的思考。这种感觉真的很美，也可以是说在修炼自己的精神境界。然而，每一层次的升华，那在蜕变的感觉，我沉迷于此而无法自拔。
我有时很喜欢独处，一个人静静地走着，不断思考着，似乎可以走着走到那个虚拟却只属于我的世界……
我的思考作文 篇15
今天是一个晴朗的日子，一直持续到傍晚。我放学回家吃了一点儿东西，然后就开始埋头写作业。
“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒”……一个小时过去了。作业终于写完了，这时我感觉右脚的大拇指有点儿疼，也没在意。这么好的机会，怎么能不下去玩呢?我像只刚出笼的小鸟，飞了下去。
刚在下面玩了一会儿，就感觉右脚越来越疼，可还没在意。又玩了不到十分钟，又踢到柱子上。这下可糟了，我的右脚火烧火燎的疼，连走路都一瘸一拐。这一下我才重视到这小小的大拇指，我恨不得脚下生风，可心有余而力不足。我好像走了十万八千里似的'，这么短的路程竟走了二十分钟。
一进家门我就开始诉苦，妈妈听完我的话，又检查我的脚，说：“没事儿，就是指甲长进肉了。“小宇爸爸一一"“别!别叫!"我连忙捂住妈妈的嘴。它的厉害我领教过，现在她碰到什么都疼。可是已经来不及了，老爸拿着指甲刀闻声而来，他一看就明白了，她跟妈妈小声交谈了几句之后，就开始修理我的脚指甲。这一下我可惨了，老爸每剪一下，我大喊了一声“啊!”他剪了十几下，我喊了十几声。好不容易剪完，我已经汗流浃背了。
通过这件事，我明白一个道理：假如觉得哪个地方不舒服，千万不要自己忍着，一定要告诉家长哦!
我的思考作文 篇16
夕阳西下，在放学回家的路上，我总是欢快地走着，从不留意路旁的风景。无非就是高高的灰墙，大大的“拆”字。可谁会想到，这是多少生命的起源，多少灿烂的开始。
总喜欢院里的玫瑰，在精心照料下开着艳丽的花，却传来淡淡的香。很多想法，也许，就产生于那不经意的回头一瞥。
又是放学，踩着夕阳的余辉，我飞快地奔跑。无意间一回头，没有厌烦，只有惊讶。不知名的野草沿着墙构成一片绿色的海洋。近一点呈浅绿，稍远是翠绿，再远，颜色也仿佛更深了。在微风的吹拂下，摆动着柔美的腰肢，摇着嫩嫩的叶。阳光细细地撒在叶脉上，就像绿色的精灵，诉说着美好的春天。
我静静的站者，默默地感受它的美，感慨它身边的环境。平房下有一条窄窄的缝隙，而一根枯藤似的茎却已经占据了大部分，只剩下能容纳石子的地方，而这粒种子却在没有阳光雨露的环境下顽强的生长，开出朴素的花朵，宣告着自己的成功。
在这一朵朵朴素可爱的小黄花后面，在这一片片柔润美丽的叶子后面，似乎可以感受到“她”坚强的意志。
也许它曾在无边无际的黑暗中摸索过，渴望见到灿烂的阳光。也许它从睡梦中醒来后，对如此恶劣的环境感到过深深的绝望。但是，它没有放弃！在仅有一点泥土的呵护下顽强成长，开出朴素的黄花，惹人喜爱。
这是坚持的力量，从种子到小苗，从开花结果再到现在密密麻麻，哪里没有顽强的坚持？“野火烧不尽，春风吹又生。”正因为它一次次地从绝望中寻找希望，它的生命力才会如此辉煌。
风雨中，可曾见过雏鹰展翅飞翔？那是因为它载着终生的宏伟愿望，赋予它坚韧的力量。
冰雪后，可曾见过杨树依然挺拔？那是因为在它的年轮里饱含着坚持的力量，透露出无限的追求！
今年，罕见的暴风雪降临在南方广阔的土地上。断电、封路、缺粮、树倒房塌……一系列的灾害接踵而至。但是，面对这一切不幸，人们没有眼泪，没有抱怨，只有一个声音：抗击冰雪！
为了心中的使命，多少人选择了坚持。交警在冰雪的道路上夜以继日疏导交通，电网抢修人员冒着生命危险奋战在崇山峻岭，当然，还有那些总是出现在危难时刻的部队官兵、武警战士。正是他们在风雪中的一次次坚持，才能取得这次抗击风雪的成功。
经过风雪的洗礼，坚持到底，才能见到绚丽的彩虹。
我的思考作文 篇17
整个世界都在，你凭什么不努力？现在的努力，是为了将来有更多的。努力，苦是暂时的。在临之际，溯我学习之生涯，此类富有感染力，使人在一段内产生动力的话语听了太多太多，可大多数人扔本着原来的懒病一直固执下去。于大多数人而言，去读一段关于努力的文字，去解析一段关于努力的文字，再在大脑里思考去写一篇关于努力的文章，这样的做法对于拥有着物质生活精神生活双富有和在庇护下安心的我们来说，给以上的启发是很少的，应付是居多的。
努力一词，在的文章里，在的教导中，变得庞大，变得必要，变得空泛，变得疏远。我听过许多大山里的努力学习走出大山的，我听过许多有残疾的人为了而努力拼搏的故事，我也听过许多差生靠自己的拼搏取得优异的成绩的故事。这些故事在心里的第一感觉是我他，但是能真正激励我及大多数走好青春这步险棋的少之又少。总是听着各种庞大的空洞的努力的话语，它里面渗透的满满正能量会大过所要吸收的努力动力及努力具体做法的养分，总是忽略了努力于同学们而言真正的含义。
我认为每个人的思考是不同的，每个人选择的道路是不同的，可能有同学就是不爱学习，有同学就是要顺着学习这条捷径往高处走。
我给予我们更多的是一个选择的权力，这个权力绝不是努力与不努力的权力，这个权力它是务实的，是以规划、梦想奠基的。不要以为长以后安享晚年，为孩子以后走得顺利这样的不会在同学们心里起波澜的，反而是灌输压力的被迫接受努力的权力，而是要以同学们自己心里最真实的想法选择因为什么而去努力的权力。
许多同学对自己对未来思考太少，同学们缺少的是思考，我所说的思考不是空想，不是行动上的矮子，是对于自己未来样子的思考，是对于未来规划的思考。我所说的这绝不是我对于同学们懒惰怠慢的保护伞，我是想给同学们心里对于自己的思考，自己的定位，付诸于努力的本质的动西。
在初三这个关键的渡口，有一部分人选择去上职高，同时也有一部分人愿意选择拼搏上更好的高中。上职高并不意味着这不是努力，是自己给自己了一个准确的定位，但我希望同学们能有更多的思考，是对于自己更长远的路的规划，同时要做好了心理准备要付出多少努力，对自己所要追求的事情的努力的具体计划及步骤，赋予自己努力以灵魂。
我知道这个时代是需要人才的，我也知道这个时代是优胜劣汰的，但我不希望同学们是努力这一躯壳下傀儡，做了很多努力却不知道自己真正要的是什么。有理想，有，有担当，有心里放不下的那份对生活的热爱的执着，活成自己最希望活成的样子，那样的努力才是值得的.！
我的思考作文 篇18
思考，使人成长，使人深刻，使人臻于完善。
――题记
思考，它有一种神奇的功效，当你由于种种原因而无法前进的时候，不论你处于怎样的状况――顺境或者逆境、白天或者黑夜。只要你有思考的习惯，你都可以开动你的想法，随着时间一同前进！
言归正传，思考究竟是什么呢？可以这么理解，思考好比是默默耕耘，而行动则好比是果实，付出越多，收获越丰。假如人与自然界一样，亦有春华秋实的话，那么，唯有善于思考的人才能感受到春季的洒脱辛劳，品尝到金秋的琼浆玉液。
记得小时候，老师曾经问了我们一个很“特殊”的问题，并要求在十分钟之内提交自己的答案。对于那个问题，我仍记忆犹新，是这样的――一列载着上千位乘客的火车，行驶到一个分岔路口，这时有两条路可走，第一条路是经常走的，有十个小孩子在轨道上玩耍；另一条路是不经常走的，只有一个小孩子在轨道上玩耍。那么如果你是火车司机，你会走哪一条路？
看似无厘头的一个问题，也着实为难我们了，大家都觉得这简直是天书一样地问题，似乎熟悉，又不知该怎样表达。之后，除了一位同学选择了前者，其余的都选择了后者。于是老师选出了一位同学，来解释一下选择前者的答案――因为第一条路上有十个小孩子，另一条路只有一个小孩子，对比一下，哪一条路“死”的人少，就去哪一条，这样妥当一些！
任何一个问题，其实都说不上对错，只能说，怎样的答案更符合问题的情理罢。
班里唯一一个选择第二条路的同学，是我。而我是这么想的：“第一条路上虽然人多，但那毕竟是经常走的路。好比过马路一样，明知是红灯，却还要硬闯，结果也应该自己承担；同理，第二条路上虽然只有一个人，但他是在绿灯时才过马路的。又怎么能伤害他呢？”其实，这样的答案并不完善，只能说，是我比较“独特”的思想方式让自己侥幸地，接近了事情的情理边缘。
现在，当我再想起这个问题时。如果重新做一遍这道题，我的选择仍是第一条路，但解释起来，已不像那时候一样，只看重事情的表面――我们一直都忽略了一个很重要的条件：火车上有上千的乘客啊！他们的安全才是最重要的。其一，既然是常走的路，那些小孩子理应知道，纵然有不知情的，在火车来临之时，也可以躲开；其二，那不常走的路，说明有安全隐患，如果选择这条路，火车上的乘客该怎么办？
所以，我们的生活中总会面对不同的问题，但方法往往只有一个，就是认真思考，让自己与事情的本质联系在一起，甚至让它成为自己生活的一部分，亦可以使人的思维活动得到升华。
如何达到真正的“思考”，需要一道坚实的保障――实践。由此才能让你与思考之间的距离缩小。
我的思考作文 篇19
曾经有人问我，世上何物为纯。我张望四周，两手一摊，无奈的摇摇头。转眼，几年过去了，人世的经验告诉我：纯，非童年莫属也，于是我怀着对童年的憧憬，思绪悠悠飘到了我充满“真善美”的——
过去
那时的我是一个心无城府的小男孩，整天都陶醉在充满喧嚣的世界里，做事从来都不用想后果会怎样，不管别人在背后指指点点，总之我是有什么说什么，无所顾及。我可以在草地上打流滚，任花草沾满全身；我可以用沙哑的嗓子高唱我那稚嫩的儿歌，任它在天穹飘荡，在我眼里，包上所有的事物好像都净化了一样。天穹因为我的存在而绚丽多彩，大地因为我的存在而生机勃勃，我想我是世界快乐的主宰。虽然我只是一个小鸟，但我拥有整个天空；虽然我只是一棵小草，但我拥有整个大地。我的快乐无时无刻不在天穹飘荡，不在大地传播……就在大人们都说我纯得像一滴露珠。时间飞逝，我知道的越来越多，我渐渐懂得了人生并不总像过去那样一帆风顺。于是——
现在
我总担着一颗矛盾而惶恐的心，儿时快乐的歌声变成了现在满口的文言文，儿时无忧无虑的思绪开始学会应对繁琐的数学、物理公式，我犹如从天堂被拉到地狱一般。在朋友面前，我开始小心谨慎的说每一句话。就算知道不好，我也要随声附和，拍手叫绝，否则，是冷遭白眼。朋友间的友谊，也变得越来越脆弱，仿佛只要一个漂亮的肥皂泡，不能去碰，一碰则碎。我开始检讨我自己，也许真的是我错了。我试图改变自己，我努力不与同学发生争执，得来都是一句句“瞧他够虚伪”。我已不是儿时那个纯得像露珠一样的小男孩，虚伪的世界开始侵蚀我，我每天不得不带上一张张虚伪的面具，没有了儿时的直言快语，我发现天空少了一份色彩，也许那是我的快乐；我发现大地少了一抹绿色，也许那是我的快乐。我犹如一只被缚笼中的小鸟，没有自由，没有快乐。但我并不想就这样，于是我开始精心打造我充满“纯”的——
未来
我不想时间把我打造成一个虚伪的人，我不想我的未来因虚伪而荒废，因为至少我还有儿时那颗纯的童心，于是我把“知识就是力量”作为座佑铭，努力做到“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。精心去营造“采菊来篱下，悠然见南山”的意境。我想我的“明天会更好”。仰望湛蓝的天穹，其实天空还是一样绚丽多彩，只是我们差一份理解；其实大地还是一样勃勃生机，只是我们不敢面对现在……
我知道了世界万物何为纯，只要我们多一份互相理解，多给自己一次勇敢面对的机会，我们会得到纯真的感情，致纯的收获。
同学们像15岁的我那样思考吧？去寻找你心中的那一份纯，一份理解，一次可贵的机会……
我的思考作文 篇20
都说生活是最好的老师，对此我深有感触，除了课堂上所学到的知识以外，我最大的收获来自生活，家庭。今天又通过和妈妈弟弟之间的争论有了新的感想，遂手记以自省。
争论的主题是妈妈花费大量时间在手机上与人谈论第三方家庭是非以自遣的方式是可取还是不可取，弟弟认为既然妈妈喜欢就应该支持，妈妈认为这是自己仅有的消遣娱乐方式，没有问题，对这个话题，不知道你们是如何看待，就先谈谈我个人的看法吧。
第一：就谈论她人家庭是非以自遣这个娱乐方式，我持否定态度，但我尊重，否定原因是：1,她人是非于己无关，浪费自己宝贵的时间看她人热闹，给自身带不来任何精神食粮更不是真正意义上的娱乐身心。2，这对她人是一种不尊重的行为，仅凭片面之词就她人是非进行谈论评价，不仅影响自身形象，严重说对她人是一种人身攻击，虚假言论更有可能承担捏造事实，诽谤她人的法律责任。3，助长了不好的社会风气，影响家庭，影响孩子，给孩子做出了错误表率，严重的可能影响孩子一生。说到这里可能很多人会疑惑为什么要尊重，那是因为这样一句话：我可以不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。
第二：网络世界真真假假，我们要有自我判断的能力，仅凭几句话几个视频几张照片就盲目相信同情她人，只会助长居心叵测之人的气焰，于己无利的同时满足了他人的私心，带偏舆论导向和社会风向，例：一家庭极为贫困的单亲母亲如何心酸育儿，一妙龄女子为替家分忧搬砖挣钱。真的是让我哭笑不得，一个有着十几万粉丝的主播真的穷？一个十指白皙娇嫩相貌甜美的女孩真的是在靠搬砖养家？就是因为有很多看热闹的人以及没有自我判断能力盲目相信的人的关注和同情，才会有那些利用人们同情心借机发财的好逸恶劳之徒层出不穷。
第三，浪费了大量的宝贵时间，就我妈妈个人而论，24小时间除去睡觉基本时间都花费在看热闹这件事上，虚度光阴，碌碌无为。1.视力严重下降。2.熬夜，生活作息不再规律。3.个人思想三观受到冲击。4.做事三心二意，养成了做饭吃饭机不离手的坏习惯。5.过度关心毫无意义的事，身不离床，缺乏运动，严重影响到身体健康。
结论：遇事少看人，多省己，生活是一面镜子，聪明的人用它透过别人看着自己。
人生可贵，不要把自己的时间和精力浪费在毫无意义的事情上。综上所述皆为本人个人见解，愿你我共省，一同遇见更优秀的自己。
我的思考作文 篇21
一直不知道为什么，我总是这么忧伤，眼里总有一层化不开的雾，让我总是灰色地看这个世界，我总以为这个世界是和我格格不入的。我亲爱的朋友们不只一次告诉我：“盼，你不应该这么想的，其实是你去适应世界，而不是世界适应你。”是的，我明白。我明白很多道理，可到了真正需要它们时，我又如此漠视这个世界。
从某种程度上说，我很孤单。一直以来都是。没人走进过我的内心。这么说好像一个活脱脱的怨妇形象吧，可事实就是如此，和同学嬉闹，她们在笑，我也是，可在笑的时候我却感到一丝苦涩。也许这就是青春，青春也不见得处处都阳光。
生活带给我的礼物——挫折，我在其中挣扎，有种劫后余生的感觉，身心已疲惫不堪。在别人那里受了气，成绩上受了挫，父母的不理解，自己的自信快被磨没的时候，我更加觉得我已是四面楚歌，弹尽粮绝，一无所有。长久积累在心中的苦闷一下子爆发出来，幻化成眼泪蒸发在空气中。我觉得心疼，看到镜子中的泪人就是自己时，我不禁问自己。曾经那个无忧无虑，开心大笑，勇敢追梦的小女孩到哪里去了，试着笑，给自己打气，却发现化为一丝苦笑，这使我更加难受。
深夜，我睡不着。卷缩在墙角，寻找答案，开心的答案。不断思考，思考，思考。想得我头疼，我常常说我下辈子要做一条鱼，快乐的鱼。与温暖的大海拥抱，在漂亮的浪花上舞蹈，游览美丽的珊瑚森林。这是我一直向往的日子，我喜欢海，喜欢她的一切，所以到了高三时我会不顾一切的报考沿海城市的大学吧。为了这个梦，我还有什么理由不去努力呢。
不知道，一夜醒来又会发生什么。我发现生活他老人家老爱和我开玩笑，让我郁闷过，伤心过，愤怒过，开心过，总会给我带来不同的结局，连梦也不安分了。未来怎样，我不知道。对于人生规划，我总是一改再改，眉头紧锁，也想不出什么。我发奋似的找出家中买的所有励志类的书，想从中找到成功的捷径。但又觉得每个人的经历不同，做什么还是得看自己的努力，看别人的故事也未必能启发自己。
“我们不能改变自己的出生，但是我们能改变自己的未来。”我安慰自己，告诉自己重新来过。可我总是会叹息，不知道从何开始，我变得如此伤感，回首过去往事已成了我每天的必修课，到最后才发现这只不过是浪费时间而已。什么时候我不再叹息呢，什么时候我不再忧伤呢，那一天会来吗？
周围很静，东边的天空显露出一道红霞，要天亮了么，是的。太阳露出了它的小半边脸，虽然只是一小部分，却发出夺目的光亮，射得人眼睛发痛。它旁边的云彩也突然有了光彩。正当我欣赏这美景，身旁电话欢快地响起，接起电话，变听到Z清脆的笑声：“盼，快下楼，我们一起去跑步吧。”心中不禁释然。“好的，我就来。”挂断电话，我向门走去，似乎那门后就是通往未来的路，让我重新又有了勇气。今天天气这么好，我要在阳光下奔跑，体会没有忧伤的青春。
我的思考作文 篇22
孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？我们都习惯于安稳的工作与平静的生活，然而在安分的外表下，我们都有着一颗不安分的心。但都仅仅在于思想上的超脱和飞跃。面对现实，我们虽然是没棱没角，老老实实，安安分分地做着自己的分内事情，重复着一成不变的生活模式！
很多时候，你自以为勤勤恳恳地为老板，为工作，为事业卖命。但在裁人的时候却恰恰有你的名字在内。你悲愤、你怒骂、你指责……可是你所做的却都于事无补。你已经确确实实被逐出了公司，你自以为会卖命一辈子的公司。你在安逸了那么久之后，平静的安静的生活被激起了千层浪，你的生活不再平静，你平时要为一日三餐而忙。经验？经验丰富又如何！接收你的公司你看不起，高层的公司不把你放眼里。
现在街边乞丐如蚂蚁，而且千奇百怪，断手断脚，年老年少，烂衣褴褛，也不失一些衣冠楚楚的年轻人……对于这些，只要是踏入社会的人都已经麻木不仁，不以为然，或者冷眼旁观，从鼻子哼一句：“哼，骗人！”可是你有没有想过这些，也很有可能在哪一天发生在你身上！想想，现在什么世道，偷抢拐骗，如果有那么一天，你真的被偷被抢，身无分文。银行有钱，你没有卡，没有存折，取不出来，你怎么办？这时你除了放下尊贵的尊严，跪下双膝，你还能怎么样。
“立志不坚，终不济事”。这是一个值得思考的问题，生活也的需要思考，很多时候，当遇到突发情况的时候，得求助别人，在求助别人的时候首先要和你自己作一番斗争……
巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的`洗礼之水，弱者的无底深渊”。生命本是场漂泊的远行，谁与你擦肩，你与谁偶遇，其实都是美丽的意外。珍惜能让你感动的人，铭记能让你哭泣的人，放下能让你淡漠的人，遗忘能让你无关的人。是风雨，就勇敢地追逐，用挑战衡量人。
我的思考作文 篇23
烈日炎炎的下午，朵朵的白云在蔚蓝的天空中散步，这是我正走在去哥哥家的路上，这引起了我的思考_作文。街上行行色色的路人从我身边走过，突然，一位叔叔一边走一边随口往地上吐了一口痰。这，便引起了我的思考。
一口痰，又怎么样？是啊！但是这一口痰也许反应了一个人的素质。这位叔叔吐完痰，若无其事地继续走着，他穿着一身西服，脚上穿着一双黑得发亮的皮鞋。而那 一口痰却还躺在路上，虽不明显，但谁也不愿踩上去。我看见许多人走到那，都绕道而过。也许有些人会想这道路怎么这么脏。一个小东西就能使天平失去平衡，更 何况是一口痰呢，这一口痰就会使整洁而又干净的道路变得肮脏。一张洁白的纸上突然出现一个黑点，即使黑点再小，也能让人一眼看出。
这一口不起眼的痰，可能会有很大的“威力”。第一，我想它对环境卫生有着破坏力。它对环境来说，就像一个不受欢迎的.外来客，它的细菌对刚种下的孕育着新生命的花草足以让它们不能健康地生长。
通过吐痰这一小小的事情,就能体现出某些人的素质，我想我们应该禁止这些不文明的现象，让我们的祖国母亲的面容更加美丽多姿！
我的思考作文 篇24
“不是爱书即欲死，任从人笑作书癫。”如此嗜书如命者已很少见，但为书而狂的那份执著，仍为我所神往。作为中学生，我们读不了过多和过于深奥的书，那就找几本名著读读吧。
名著是经历史淘洗和读者筛选而来的，是人类思想文化的里程碑和高峰。一位哲人说过：“名著就是启人心智的书。”它不是无味的鸡肋，不是仅供消遣的麻将，而是提神醒脑的香茗，是富有营养的佳肴，是医治精神疾患的良药。
马克思在写《资本论》时，读了一千余册有关哲学、历史的名著，汲取了人类丰富的精神养料，他才攀登上了时代的思想高峰。我们中学生阅读名著，既是为了完善知识结构，也是为了精神的滋养和发育。20岁的清华大学博士生李路珂在父亲的指导下，用8年的时间学完从小学到高中的课程。15岁时，以657分考入清华大学。李路珂说，她是靠读了大量的中外名著才读进清华的。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”她的体会是，读名著是一个人成才的“高速公路”。的确，学生时代是阅读中外名著的黄金时期，它对提高自己的哲学思辨能力、心理体验能力、审美想象能力、语言感受能力乃至写作能力、交际能力、演讲能力都大有裨益。
不少人认为，读名著既费时间，又觉无趣，其实这是误解。记得看到过一幅漫画，名曰“书痴”，令我印象深刻：一排排高至房顶的书架，梯凳上站着一位老人，腋下夹着一本书，腿间夹着一本书，左手拿着一本书，右手又在抽出另一本书，老人脸上带着微笑。书架上全是各类名著，它让人感到，能够攀登书山、徜徉书海真是人生的一大幸事啊。
我读《红楼梦》，起初也只是慕其名，在那个恹恹的暑假里，书中人物皆如过眼云烟，并无所得，后来第二次再读，想看看贾王薛史四大家族兴衰沉浮的故事，却意外地被黛玉的多虑、宝玉的玩劣、宝钗的圆滑、王熙凤的工于心计所吸引，被《好了歌》的禅意，《葬花吟》的悲情所牵动，于是才很享受地读下去。不知从何时起，我又被孔子“问其仁，吾不知也”的直白所乐，被辛弃疾的遭遇所伤，被张良的雄才所折服，被羊脂球的下场所困，被安娜的叛逆所惊……茫茫书海中，我得到了我所追求的“伴侣”，那是对笼罩在历史烟雾中的一个个不凡灵魂的探求。
若学弟学妹问我读名著的意义，我无从给出一个既高尚又现实的回答。只是当现实的枷锁牢牢禁锢我们的时候，戴着镣铐的我仍想起舞，即使只能在那书中的字里行间，也不想让思想停止。我从读书伊始便在探寻，那种不被尘世沾染的勇气，那份轰轰烈烈。我不能不读名著，因为我不想失去精神家园。
我的思考作文 篇25
在教学过程中，经常遇到这样的问题，明明这个问题自己讲了许多次了，可学生照样错。究其原因，是学生只是听了，而没有独立思考，没有形成自己的东西，当然印象不深。正如孔子所言：“学而不思则罔，思而不学则殆。”所以，我们在平时的教育教学中要关注学生的独立思考能力的培养，引导学生形成良好的学习习惯。
那么，在教学中如何培养学生独立思考能力呢？
首先，作为教师，要教学生学会思考，引导学生自觉形成独立思考的习惯。赞可夫有句名言：“教会学生思考、对学生来说，是一生中最有价值的本钱。”在平时的教学过程中，讲课不宜过细，要留给学生思考的余地，不要让学生养成依赖心理。必须使学生积极开动脑筋、乐于思考、勤于思考、善于思考，逐步养成独立思考的好习惯。如：在培养学生语文阅读能力过程中，教师提出问题，然后要求学生独立思考，一次思考不出来，可以两次、三次……学生实在思考不出来，老师可以适当提示，予以引导，让学生真正思考起来。如此持之以恒地训练，学生的独立思考能力就会增强。同时，教师要鼓励学生独立思考，及时表扬独立思考较好的同学。学生独立思考的能力增强了，就能使学生阅读能力进一步提高。
其次，教师应善于捕捉学生星星点点的智慧火花，不失时机地给予积极评价，使学生时时有一种愉悦的心理体验，感受到思维劳动本身的乐趣。教师应该充分认识到：自己在课堂上的一颦一笑，一个动作，一个手势，往往都能对学生产生作用。另外，学生的问题往往只停留在知识的表层，甚至是很幼稚的，对此，教师千万不能有丝毫不悦的表示，哪怕是一个小小的动作和一闪即逝的眼神。要让学生乐于提问，教师就应保证学生的提问空间，让学生有充足的时间和机会发表自己的意见。保证了人人都有更多的提问机会，从而及时保护学生提问的积极性，激发他们提问的兴趣，使每个学生都能展示自己的聪明而乐于提问。
再次，要让学生学会学习，教师要有正确的认识，并采用正确的方法，长期坚持，这样，才能在这方面取得不错的成就。
总之，我希望我的学生拥有独立的思考和独立的人格，在我看来，独立思考、独立人格是安身立命之本，我将其看得高于一切。学生不是某个人的复制品，更不是替代品，学生是他自己，也只能让他成为他自己。思想和人格的独立则可以让学生真正成为他自己。
我的思考作文 篇26
“谁来回答这个问题?”
“我!”一只坚定的小手举起来了。
“这篇文章在表达上有什么特点？”
老师不管提问什么，总有一只手高高举着，仿佛课堂就是他的舞台——那个人就是我。你一定无法相信，课堂上这样生龙活虎的我，以前大多是一言不发的。这样的变化得归功于我的班主任——李老师。
李老师是个不苟言笑的人，做事雷厉风行，对待自己的教学工作非常严谨，从她的语文书、教材、备课本上密密麻麻的笔记，就可见一斑了，仿佛在学习的不是我们，而是她自己。不过，真正改变我的还是那一句“我要你的思考”。
我是个自尊心很强的人。记得二三年级的时候，看着别人的作业本上打满了五角星，而我却只有小得可怜的钩和日期，我总是暗自失落，还有无法掩饰的自卑。一次偶然的回答问题，李老师表扬了我，还在我的额头上贴了个开心的笑脸。同学们都对我投来羡慕的目光，那一次让我尝到了不一般的甜味儿，望着李老师频频点头，我暗暗下定决心要努力学习……
我本子上的星星越来越多，上课发言也从一次变到三次，李老师的笑容、表扬就是我的动力，我的学习劲头越来越足，每一次的发言成了我的小小演讲。随着年级的升高，问题越来越深奥，我绞尽脑汁，也不一定想得出正确答案，我的心在发慌，我可不要失去得来不易的荣誉。一次偶然的机会，我发现了一种教参书，里面都是我一直以来追求的完美答案。我如获至宝，是啊，有了这本书，以后没什么会难倒我了。瞧，这个问题的答案多完整，这边的难句解析多详细！我开始起用这本书。头几次的回答都受到了李老师大力的赞扬，还收获了同学们的称赞，这让我的虚荣心得到了极大的满足，更把那本教参当成了最得力的助手。
那天上《小英雄雨来》这一课的时候，李老师问我们：“谁能给每一个故事取一个小标题？”当时我们并没有接触过用小标题概括文章，教室里顿时鸦雀无声，大家你看看我，我看看你，偌大的教室没有一个人举手。我立刻举起了手，眼中闪烁着兴奋和激动，因为我有百分之百的自信，保证答案都是正确的。我被点到了名，大声答道：“分别为‘游泳本领高’、‘上夜校’、‘爸爸夜中归’……”同学们开始窃窃私语起来，似乎对我的答案十分赞赏。的确，我概括得很好，精确极了。我的语气中有着难以掩饰的得意，我想我一定会得到李老师的赞许。抬起头，我撞见了老师的目光，老师正赞许地对我笑着，接着问道：“向同学们介绍一下你是怎么概括的。”“我……我……”我顿时哑口无言。老师若有所思，仿佛知道了什么，她从我身边走了过去，语重心长地说出了那句一直让我铭记于心的话：“你的回答，我觉得是很完美的。但我想要的是你自己的东西，我要你的思考！”我呆坐了下去。昨晚，我预习课文时，把每一个问题的答案都记录在书上，哪里细读过课文，满以为教参会让我万无一失，没想到结果会是这样。我鼻子一酸，眼泪滴落在我记录着的答案上。是啊，老师说的没错，这不是我思考的结果，即使得出了这题的答案，但我还是没有学会方法。难道学习真的只在于答案的对错吗？不，还要思考、探究。只有学会了思考，学会了方法，才是学习最大的成功啊。我稍稍调整了我的情绪继续上课，李老师那深如潭水的眼神平静地望着我。“我要你的思考”这六个字深深地刻在了我心中。
从那以后，每当我遇上难题无法解答抑或疲惫厌倦时，“我要你的思考”这六个字就会使我的内心产生强大的动力，它就是我思考的催化剂，更是我学习的一剂良方！
我的思考作文 篇27
很多事，感觉就在昨天。但一回头，又发现我已踏出初中好远。要不了多久，我们又将迎来新生，我们不再被冠以高一新生的名号。不论我们喜欢与否，“高一新生”的头衔会传给师弟师妹们。我们也以同样的方法，无声地剥夺他人的称号。不是故意抢夺或者有意失去。时间推着我们前进，年龄和青春无可往复。心，却由得我们选择，停滞或者成长。
如今我局促地站在人群之外，审视着人们排列得参差不齐的队伍，远远地看他们的选择。
“我朋友说，我从高中后就没长大过。”这是张志明说的一句话，我记得特别清楚。
我不会这样做。我已然为自己做好了选择，挑好了行伍。只是在犹豫，在怀疑。我知道我不会改变我的初衷，但犹豫已成了我的习惯。我无法坚定地做出选择，胆小也好，底气不足也罢。
人都是个矛盾体。我一方面好强，另一方面无争。我连自己都弄不清楚，自己到底是个什么类型的人。想要什么。
小学毕业，我稀里糊涂的上了初中。初中，和八班同学昏天黑地应付中考。现在我高中了，又开始忙碌着打点高考。一切都来得自然，大家都这样。而至于为什么要忙中考、高考？我真的渴望吗？能不能选择另一条少有人走的道路？在还没来得及想明白这一切的时候，我就已经仓促而狼狈地做出了选择。选择，成为大多数。说不上心有不甘，只是内心彷徨。
上了高中，我改了一个习惯，喝起了纯牛奶。我也不知道为什么就欣然接受抗拒了那么久的东西。可能和心境有关吧。摒弃了那些甜甜腻腻，回归原味，品尝纯牛奶的清甜，也是不错的享受。
长大了，就不会再像小孩子一样贪恋甜食。会喜欢上淡淡的香味，会试着去品尝苦涩。长大的我们，吃东西，还追求一种心境。这是我小时候所不懂大人的地方，现在我倒有些体会了，却不能组织语言来一个言简意赅的小结。
心情没有起伏，是因为内心宁静还是虚无？我思辨，度量。有时候思考一个问题，不一定有一个明亮的答案。
心绪不宁地接了邦德校长的电话。其实第一次没什么经验。很多东西都没准备好，还被动到要别人主动问我名字。这次拉赞助，心里挺没底的。打随笔打到一半就接到电话了。胆子小的我被吓得不轻，极力让自己说话有条理些，但是紧张这种情绪就不在我的控制范围之内了。不过刘校长人还算nice吧，没有我想象中的刁难。这可能就是我迈出封闭小世界的第一步吧。有那么点小小的野心被唤醒。
一番接触下来，才发现南中有好多厉害的人。放下电话我一直在问自己是否太受限自己的小世界。我的小世界里只有书，电影，学习，聊天，发呆，想。我的大世界便是学校和家。
有些感悟呼之欲出，但避免显得轻浮，又讪讪将到嘴边的呐喊收回，存在心里慢慢琢磨。下了雨，空气不像三月那样潮湿。明媚的太阳没有出现，啪啪啪地开始打随笔。手写一定来不及的，也写不了那么多字。
我很久之前就爱上了在键盘上打字的声音，俨然一派忙碌而又有序的景象。删删减减，看见屏幕上的字越码越多，心里有的是卑微的成就感。
马上，我又要启程，离开家，去到学校。一周五天，南中，俨然成了家。我环视一周，这里，我的家，又将有五天我看不见的事情发生。
在学校，我渐渐学会独立，渐渐习惯没有父母的生活。
不舍之下，草草了结了这篇随笔，心中说不愧疚是不可能的。我希望万事有头有尾，虽然我不能将所有的.事情都办得完满，但起码写的要是一篇完整的文章。
时间嘀嗒，又开始推搡着我前进，提醒还有很多事等着我去完成。
那么我就不在文档里多做逗留，暂别。
我的思考作文 篇28
今天早早地起来，准备带她们去公园玩。
出门时发现钥匙串上的那片开门的钥匙不见了。于是问她俩：“谁把钥匙取下来了？”
俩人都一口否认。我心里认定：钥匙片圈的那么牢，不可能自己掉下来，肯定是有人取下来的。
他们的否认让我有点生气。因为她们也曾对我撒过慌，弄坏了东西不敢承认。不过，现在没有证据，我也不能冤枉她们。于是，我一边回忆，一边盘问：“昨天上午，我出门前看见钥匙还在的。出门时，我没带钥匙。到了晚上出去散步，谁拿的钥匙？”
“欢欢。反正我至始至终没有碰过钥匙。”婷婷不假思索地说，有种撇开嫌疑的意思。
于是，我将目光投向欢欢，心平气和地对她说：“你取了钥匙没有？说实话，取了就取了，我们不会怪你的。你说出来，可以帮助我们快速找到钥匙。”
她一直摇头，很委屈且战战兢兢地说：“没有。”
我猜她可能是因为弄丢了钥匙而害怕，或是因为我的严肃、生气而害怕。
“那你昨晚拿钥匙的时候，有没有看到那片钥匙在钥匙串上？”我继续问。
“我没有注意看……”婷婷说。
“散完步回来不是你开的门，那个时候，你有没有看见钥匙？”我问。
欢欢说依然说：“我没注意看，不知道。”
我表示很无奈，今天美好的出行计划泡汤了。关键是钥匙不翼而飞了，太不可思议了！我想把钥匙找回来，可是没有一点儿线索。我们三人抱着侥幸心理去散步的地方，也就是小区里找了一圈，空手而归，我像泄了气的皮球。回到家里，把家里翻个底朝天，依然没找到。
“真是太奇怪了！”说这话的时候，我心里多半以为是有人取下来的，希望她能主动说出来。此时，我已经放弃寻找了，心中对他们有一种说不出来的失落。
后来，先生又去商店找了。他给我打电话：“找到了一片钥匙，但不知道是不是我们家的”。我半信半疑，喜忧参半。
当先生回来时，听到钥匙开门的声音，我们屏气凝神，期待奇迹的发生。
“是我们家的钥匙！”先生说。
“真的呀！你是从哪里找到的？”我都松了口气，开心地笑了。
“我在小区的草丛里找到的。”先生回答。
先生的回答像是给了我一记耳光。为什么我们没有找到，他却找到了？
庆幸之余，我内心泛起一丝羞愧，刚刚不应该先入为主，不应该怀疑欢欢。包括在小区找钥匙的时候，我也没有特别仔细地去找，先入为主的认定钥匙片是被取下来的，不可能掉在小区。
任何时刻，我都要理性分析，实事求是。突然想起，曾经一个学生被其他老师怀疑偷钱……真相大白后，是老师误会了学生，但那学生受到的心灵创伤是无法弥补的。
一片钥匙已经找回来了，但我应该更深刻地认识到：先入为主地怀疑，以及用怀疑的语气质问别人都是大错特错。对于小孩，遇到问题，我们应该给予充分的信任与耐心的引导以及积极的帮助。此外，对于贵重物品，我们应该自己拿，或者提前交代孩子怎样做，这样就可以避免弄丢物品。
我的思考作文 篇29
“聪明的人警告我说，生命只是一颗荷叶上的露珠。”泰戈尔的这句话是生命的真谛。他告诉我们生命是短暂的，是容不得你可以去挥霍和浪费的。
家里的院子有棵梧桐树，它已经陪我走过六年之多了。在它还是棵小树苗的时候，我们一家没有留意过它，以为它会慢慢死掉。但是它却很顽强的活下来了，一直到现在。
每年的秋天悄然来临的时候，院子里都会堆满很多落叶，我从来没有去观察过叶子是怎样变黄？是怎样落下的？
我记得每年叶子悄然落完的时候，我会对自己说：“下次我一定要看到这些小生命体的结束的时候的样子。”但每年秋天快结束时，我都会对自己说同样的话。然而今年，我记住了。
看着叶子有叶尖一点点变黄到落下时，我想到我看过的一本书，书的名字是: 《一片树叶落下来》。这是美国作家利奥巴斯利亚的著作。故事十分简单，描述了一片树叶从出生到死亡的过程。用形象的描述，回答了“我从哪里来，会到哪里去，为什么活着，死是怎么回事”等等关于生命的道理。“来也匆，去也匆，问生命为何，系生命永恒，这才是真意义。这是《永恒的生命》其中的几句歌词。
也就是叶子的变黄到落下，让我明白了：生命———永恒的乐章。在夏天，它们会一起为人们遮阳，让人们不会因为天气的炎热，而心情却变的很糟，人们可以在大树的遮挡下，聊聊天，说说家常。
如何才能像叶子那样有意义的度过一生呢？让短暂的生命成为永恒呢？保尔给了我们一个明确的答案：“人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不至于因为虚度年华而痛悔,也不至于因为过去的碌碌无为[注: 平平庸庸，无所作为。]而羞愧;在临死的时候,他能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放事业而斗争。
虽说叶子没有这么大的使命，但叶子这短暂的一生不会因碌碌无为而羞愧不已，不会因虚度年华儿悔恨。它们为人类为世界造了福。
一片飘零的落叶，一抹酡红的残阳，一滴晚来的秋雨，一袭迟降得暮色……它们生命的神秘是庄严的，朴素的，永恒的。生命是天空中闪亮的流星划过的一道完美的曲线，还是天宇中那永远闪亮的恒星。生命是悬崖上那不败的石岩花，还是那夜间只是一现的昙花。多少人在历史的车轮中被淹没，但又有多少英雄好汉在前赴后继[注: 前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。]。多少物种在自然的物竞天择中被淘汰，又有多少新的生命体出现，多少新的奇迹在发生。我们不得不说生命是一个奇迹，生命是一种延续，生命是一种永恒。从历史唯物主义的角度来看，个体的生命会被终结，但是生命的延续不会被截止！
生命是永恒的！生命的永恒不是永远的存在，而是在延续，在拼搏，在奋斗。生命的永恒是离开了这个世界但是多年之后后来人还知道，前离者的价值和宝贵。生命的永恒是把自己的爱献给这个世界，这个星球，造福后代。生命的永恒是历史的车轮在前进，但是伟大的生命在笑傲！
我的思考作文 篇30
整个世界都在，你凭什么不努力？现在的努力，是为了将来有更多的。努力，苦是暂时的。在临之际，溯我学习之生涯，此类富有感染力，使人在一段内产生动力的话语听了太多太多，可大多数人扔本着原来的懒病一直固执下去。于大多数人而言，去读一段关于努力的文字，去解析一段关于努力的文字，再在大脑里思考去写一篇关于努力的文章，这样的做法对于拥有着物质生活精神生活双富有和在庇护下安心的我们来说，给以上的启发是很少的，应付是居多的。
努力一词，在的文章里，在的教导中，变得庞大，变得必要，变得空泛，变得疏远。我听过许多大山里的努力学习走出大山的，我听过许多有残疾的人为了而努力拼搏的故事，我也听过许多差生靠自己的拼搏取得优异的成绩的故事。这些故事在心里的第一感觉是我他，但是能真正激励我及大多数走好青春这步险棋的少之又少。总是听着各种庞大的空洞的努力的话语，它里面渗透的满满正能量会大过所要吸收的努力动力及努力具体做法的养分，总是忽略了努力于同学们而言真正的含义。
我认为每个人的思考是不同的，每个人选择的道路是不同的，可能有同学就是不爱学习，有同学就是要顺着学习这条捷径往高处走。
我给予我们更多的是一个选择的权力，这个权力绝不是努力与不努力的权力，这个权力它是务实的，是以规划、梦想奠基的。不要以为长以后安享晚年，为孩子以后走得顺利这样的不会在同学们心里起波澜的，反而是灌输压力的被迫接受努力的权力，而是要以同学们自己心里最真实的想法选择因为什么而去努力的权力。
许多同学对自己对未来思考太少，同学们缺少的是思考，我所说的思考不是空想，不是行动上的矮子，是对于自己未来样子的思考，是对于未来规划的思考。我所说的这绝不是我对于同学们懒惰怠慢的保护伞，我是想给同学们心里对于自己的思考，自己的定位，付诸于努力的本质的动西。
在初三这个关键的渡口，有一部分人选择去上职高，同时也有一部分人愿意选择拼搏上更好的高中。上职高并不意味着这不是努力，是自己给自己了一个准确的定位，但我希望同学们能有更多的思考，是对于自己更长远的路的规划，同时要做好了心理准备要付出多少努力，对自己所要追求的事情的努力的具体计划及步骤，赋予自己努力以灵魂。
我知道这个时代是需要人才的，我也知道这个时代是优胜劣汰的，但我不希望同学们是努力这一躯壳下傀儡，做了很多努力却不知道自己真正要的.是什么。有理想，有，有担当，有心里放不下的那份对生活的热爱的执着，活成自己最希望活成的样子，那样的努力才是值得的！
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