【必备】小学老师作文30篇
在这个知识爆炸的时代，阅读成为了我们获取信息、提升自我不可或缺的途径。特别是对于小学老师们而言，一篇优秀的作文范文不仅能够激发学生的写作兴趣，还能为他们提供宝贵的教学参考。因此，我诚挚地邀请各位老师深入阅读、认真学习并积极借鉴这些精选的作文范文。通过这些范文的研读，您将能够更好地理解作文教学的精髓，掌握引导学生写作的技巧，从而在教学实践中取得更加显著的成效。让我们一起在阅读的海洋中遨游，不断汲取知识的养分，为培养出更多文学小苗而努力！
小学老师作文 篇1
很多人都想要当老师，而我也不例外。每当看到学生不懂举手发问时， 老师都能一一解释 ； 每当看到学生因为小事吵架时， 老师都能一一排解； 每当看到学生因题目不会而烦恼时， 老师都能一一教导，我真的好佩服老师！ “传道、授业、解惑”正是老师的最佳写照 。当老师可以让学生懂得更多，学到更多，更确定自己要努力的方向 。所以， 我的志愿是要当一位小学老师。
记得有一次，老师一进教室，就跟大家说：“我现在因为有同学受伤要即时处理，所以，我指派陈昭蓉当小老师。陈昭蓉，你除了要监督别人完成作业之外，还要检查作业。”我一听，既惊讶又兴奋，因为我十分高兴有这个机会能体验如何当一位老师。
等老师离开后，我就站在讲台上开始监督同学。刚开始，每位同学都很专心的写作业，可是才过几分钟，同学们的心就飞走了，开始心不在焉，到处跟别的同学聊 天。“赶快把作业写完！”已经写完作业的我，正在催促同学。可是，无论我怎么催促、劝导，他们就是不肯专心，仍然继续聊天，我心中不禁怒火冲天！这时，我 才明白，原来老师平常会生气，都是因为我们不听劝告而引起的啊！终于好不容易等到全班同学把作业写完。接着我帮忙检查作业，看到部分同学的作业有不对的地 方，我又要还给他，请他订正。这个时候，我才领悟到老师的辛劳！
经由这次当小老师的体验中，我深刻的了解老师的辛勤和苦口婆心的教导。老师不求任何回报，只求耕耘灌溉，期待着小树苗能茁壮长大！真是令人钦佩！所以，今后我一定要发愤图强，也要学习做人做事的道理，长大后，当一个伟大的小学老师！
我的老师小学老师作文 篇2
老师你可能不记得我了，因为你又接触了另一批学生，在为他们的学业而操劳。
您，一个从赤壁古战场那偏远的地方来到镇上来的教师，您有着二十年的教经验。我很荣幸的成为了您的学生。在五年级的时侯，那个老师根本不管我们，让我们这个在二小远近闻名的烂班一直这样烂下去。在二小没有一个老师愿教我们的，是您接下了我们班，在您来的时侯只说了一句话：差班烂班我不怕，怕的就是这个班的纪律同学们以视而不见。这句话使我们振作起来，因为以前的老师早就失去了信心，我们自然不愿学，有了老师的这一句话，一盘散沙成了一个巨大的沙球，一个破罐子修成了一个完美无瑕的罐子，这都是您的功劳。
我们班有六十几个人可每一次的本子少的可怜，您不是大发雷庭，而是和我们一一的谈心，我们一个个听了，受益匪浅知到作业完成得好就证明你这一课学好了，真正的懂了。
谢谢你，为我们付出了一切的黄老师！
我的老师小学老师作文 篇3
我的刚进入小学一年级班主任老师是黄老师。她可漂亮了，高高的个子，瘦瘦的，可谓是窈窕淑女。她留着一头长发，弯弯的柳叶眉下面嵌着一双大大的眼睛。看上去像十七八岁的姑娘，同学们都非常喜欢她！
黄老师又慈善又严厉，是个关心学生的好老师。我妈妈还常说我很幸运，一上小学就遇到一个这么棒的班主任老师。
有一次拔河比赛我擦伤了，黄老师赶快用随身携带的碘伏给我擦伤口，顿时一股蜜流流入了我的心田，本来疼得厉害的伤口一点也不疼了。
我想，我一定要好好学习，不要辜负黄老师对我的期望。
我长大了，也要当一名老师，一名像黄老师一样受人尊敬，受人爱戴的好老师。
我的老师小学老师作文 篇4
“大家好，我是你们的班主任老师，叫我布丁老师就可以了。”漂亮老师说话的时候，还特别看着桃桃。
据说，这所魔法小学的女老师可多了，大的小的都有。布丁老师说：“我们今天要开始学习魔法了，首先，先做一个移动魔法的示范。”
布丁老师说着，就拿出一个小栗子，手掌张开，但是没有触摸到栗子，而是和栗子有着两厘米的距离左右，然后喊道：“姆拉达斯，移动吧！”说着，栗子就开始移动了，接着，老师继续说，“左！右！前！后！”真是神了，老师说到哪个位置，栗子就移动到那里去。
“好啦，大家尝试吧！”布丁老师笑着用另外的魔法把栗子发给大家。
“姆拉达斯，移动吧！左！右！”桃桃在很努力地做着，可是怎么都不成功。其实大家也都是一样的，没有一个像布丁老师那样子操纵自如的。
“再看一遍吧！姆拉达斯，移动吧……”布丁老师继续重复道。
这可真是个难度高超的魔法啊！
我的老师小学老师作文 篇5
炯炯有神的眼睛，乌黑的长发，高挑的身材，嘴角时常挂着微笑，这就是我的小学老师，一个美丽而温柔的老师。
记得有一次，我们期中考试的时候，老师生病了。可是她没有休息一天，仍然坚持为我们上好每一节课。当卷子发下来时，有几个同学却没有考好。老师没有发火，只是温柔地看着他们，轻声地说：“没关系，希望你们下次努力！不要让我失望啊！”说完还与他们击掌加油呢！
还有一次，我们去葡萄园采摘葡萄。由于人多而且又都是低年级的孩子，一路上，老师目不转睛地看着我们，生怕我们出什么问题，自己累得连口水都没喝上。到了园里，老师又怕剪刀伤到我们的手，细心地为我们每一位同学剪下足量的葡萄，望着老师满脸的汗水，我们心里充满了幸福与敬意……
这就是我的老师，一个美丽而温柔的老师。
小学老师作文 篇6
亲爱的老师们
你们好！
也许在将来的某一天，我们也会成为一种同事关系，这是我以前梦想的一个职业，也是在我看来最踏实稳定的一个职业。选择教育不知道是对还是错，但是我现在不得不佩服你们的不容易，看来以前我对小学老师是一种错误的认识。在以前，我认为，小学老师肯定比高中和初中老师悠闲，原因是，孩子们都怕老师，老师说一，不敢说二。但是这几天的我最终的出来一个结论，根本不是这样的。我真的理解了你们的辛苦，与内心的世界。
自从上了大学后，一直就想找兼职，与自己的专业还相匹配的。但是大一一年几乎没有合适的。就在这几天，我看到了一个托管班的消息，和舍友去了。起初我是带六年级的小朋友的，他们六个虽然话有点多，但是你说几句，很听话，自己也知道要写作业。但是没有意料到的是，我周六去带了一下二年级的孩子的英语。看着那些可爱的孩子，我的心里暖暖的。根本没法去给她们发脾气，但是到了课堂上，我也不知道怎么，他们不仅仅话很多，而且一个招惹一个，还有的居然不读，也不去写，你说他的时候，他还顶嘴。我也不知道这是个什么情况。不知道是被这群孩子气到了还是怎么了，我的头一整天是昏昏的，不知道怎么了，真的很是难受。
有的时候，我突然觉得对于小学生，那些不听话的孩子，还真的要用武力解决，不然他们真的不把你放在眼里，我真的是体会到了这种感觉。
小学老师真的不容易，以前感觉老师可威风了，现在觉得，一切都很难，我也不知道以后的我会面临什么样的工作，但是现在真的是一言难尽。
对所有的小学老师说句，老师们，你们辛苦了。谢谢一路有你们。
一个理解者的呼喊
小学老师作文 篇7
在小学六年的时光里，教过我们的老师有很多，他们有的慈祥，有的严厉，有的幽默……
下面，就让我来说说我印象最深的几个老师吧！严厉可怕的班主任：我们的班主任姓薛，她平常对我们很严，我们都很怕她。上课时，老师不允许我们有一丁点小动作，只要你一分神，老师的粉笔头“导弹”就会很荣幸的瞄准你，而你，也会很光荣的“中奖”。如果你不吸取教训的话，那就请你下课到办公室“逛”一圈吧！风趣幽默的社会老师：王老师，是我们的社会实践老师，今年大概45岁了。
我们非常喜欢王老师，因为她很幽默，上课也很宽松。有一次，我们写报告册，结果很多人都忘了写下面的评价，老师就说：“没写评价的人，用不用我帮你们写啊？”说着，老师就拿了根铅笔，在没写评价的人本上写了一段话，让我们爆笑不止，这句话是“下次再不写评价，拉出去重打五十大板！”。
顽皮的体育老师：我们的体育老师姓常，叫常甲，我们经常叫他“腊肠”、“肥肠”。体育课上，我们经常不讲课，做完准备活动后就去玩。一次，我们一排女生坐在讲台上聊天，常老师看到后，玩心忽起，说：“你们坐好了，我来拉你们，拉掉一个是一个啊！”我们就说就他一个人肯定不行，但是老师请来了帮手，把四年级和五年级的体育老师都叫来拉我们，我们就挤在一起，往后面一躺，不让老师拉下来，可是谁料三个老师刚一上手，我们一排人统统趴到了地上，摔了……
这就是我们小学的老师，他们用心血浇灌我们成长，用自己的方式带给我们快乐，使我们在快乐中学习，在学习中成长。
小学老师作文 篇8
时光匆匆过，六年的时光已如那无际长江的波浪，一去不返。如今，以前口中所述的千载空悠在斗转星移之间只剩下最后一点蝼蚁光阴。当清晨的阳光无数次照在大地上时，您，我们毕业班的吴老师，是否还会记得？记得那届学生，记得我们那年一起打扫的香樟树叶……。
在最后那一段时间，我们的包干区换成了大操场。春天是美好的，香樟树叶开始换装了。落叶纷飞，似乎回到了金秋。明明是枯黄的叶子竟现出了些许金黄，给红绿相间的操场镀上了一层“金子”。树的生老病死，竟让那校园尽显生机。别人眼中，那是亮丽的风景，可在我们的眼中却象征着累人的劳动。
早上来了，扛着扫帚，有说有笑地从教室走向操场。可一见到那层“金”时，“唉……。”的叹息声却彼此起伏。哭丧着脸，硬着头皮，我们这一队“老弱病残”向前走着。这儿一堆刚扫起来，没等袋子来就“卷起风来忽吹散”。那儿一片刚扫干净，风又袭来叶片，铺满这无“金”的空缺。
这时，您来了，在指挥一番后，又拿起一把扫帚，扫了起来。那扫帚在您手中犹如关公舞大刀一般，不一会儿，成堆的叶子出现在操场上。这时的您，两颊泛起一片红晕，红框的眼镜顺着汗水滑落于鼻间……我们这些扫帚朝天舞的“小兵”看得目瞪口呆。在您的帮助下，每天的“金”全被收进了米袋子中。踏实，在任何事中都有着巨大的作用，扫地也是如此。踏踏实实，扫帚一步一步，不要想走捷径，有劳动就有收获。您一语不发，用实际劳动告诉我们这一人生的道理。“润雨细无声”，您就这样用行动滋润了我们的心田。
如果说那香樟树的叶子，香樟树的学校，已深深地烙在了我们的心中，是一个擦不掉的印子的话。那个戴着红框镜，挎着小蜜蜂，用行动来启蒙我的身影，已倒映在了我的心田，留下迷人的剪影。
小学老师作文 篇9
如果没有你，现在的我，不知会是怎么样？我这一路走来，多亏了你——周老师。
您就像是天上的北斗星，指引我方向；是黑暗中最亮的一盏灯，照亮了我的心；是茫茫大海中的一艘船，带领我们驶进知识的海洋……
六年级时，您是我的老师，却感觉又是我的母亲。记得有一次晚修，我们突然要讲“辅音、元音和音标”的内容。可是我听不懂，全班就只有我一个人不会，我不知所措地听着，似乎是老师看懂了我的内心，一下课，就马上过来找我，慈祥的说：“怎么了？是不是听不懂？我别扭地点了点头，“没关系，现在还不晚，你那么聪明，肯定能学好的！来，我教你。”老师说完安慰似的摸了摸我的头。“好！谢谢您！老师！”我感激地说。“这个念a、o……”经过半个学期的努力，我已经能掌握的八九不离十了，老师夸了我一句“功夫不负有心人”嘛。
她又像是我的母亲。在大课间时，我突然地打了一个哈欠，有点小感冒了。听到我的哈欠声，周老师瞬间出现了我的面前：“怎么了？是不是感冒了？”她着急地问：“没事，我回去吃点药就好了。”我不在乎的回答。“那会不会想睡觉？明天就要期末考了。”“不会！您就放心吧！”听到老师这么为我着想，我心里充满了感激。心想我明天一定要考个好成绩报答老师，我现在反而只能做到这些而已。
还有一次我在下午放学时拿了一本书，里面讲了一个非常悲惨的故事，我的心情也被感染了。老师从身边经过，看我满脸伤心，以为我遇上难事了，就走过来逗我笑、给我讲笑话，还有很多很多……
有了周老师以后，我过了一个快乐又充实的六年级，我没有什么能报答老师的，我要努力学习，取得好成绩报答老师。
小学老师作文 篇10
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已度过了小学六年时光，时间也许可以冲淡一切，但冲淡不了我内心深处的记忆。在我的内心深处始终有这么一个人，她就是我最尊敬的老师——江艳红。
可以这么说，如果没有江老师，也就没有我的今天。江老师是从四年级开始教我的，那时的我成绩非常差，经常不写作业。江老师看到这样的我，便常常来我家帮我补习，从学校到我家，江老师不知走了多少个来回。
记得有一次，我上江老师课时，我的肚子痛如刀绞，看着老师正在津津有味的讲课，我不想打扰这节课，强忍着不发出声来，可是肚子的疼痛让我大叫起来：“好痛。”江老师闻声便走了过来，亲切的问道：“你怎么啦？”我指了指肚子，说“好痛。”江老师用她那只白皙的手抚摸我的肚子，安慰着我说：“没事的，一会儿就好了。”突然间，我的身体仿佛有一股暖流涌上心头。
江老师像一位慈爱的母亲，又像一位严厉的爸爸。记得那是一次考试，考试前，老师叫我们回家好好复习，可是我回家只顾着玩，把复习抛到九霄云外。到了第二天要考试了，我才临时抱佛脚。卷子发下来了，我心里紧张的不得了，漫长的考试终于结束了。成绩发下来了，我几乎要哭了，我连及格分也没有达到！老师把我叫到了办公室，说：“俞祚荣，你看看，连及格分都没达到，你到底怎么回事……”我哭了，我想到我不该贪玩。后来，我考试得了优异的成绩，因为我听了江老师的话，要好好学习。我要让老师为我感到骄傲。
就是这样一位老师，她带给了我太多太多的回忆，现在我已经离开了她，但是，江老师依然留在我的内心深处，我怎么也忘不了和江老师相处时的点点滴滴，没有江老师，就不会有今天的我！
小学老师作文 篇11
1.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
2. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
3.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
4.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
5.通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
6.通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.
7.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.
8.文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.
9.音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
10.文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.
11.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.
12. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.
13.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.
14.小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。
15.小作者以丰富的想象力极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。
小学老师作文 篇12
令我难忘的老师是李宁老师。她曾经教过我三、四年级两年的语文。我非常喜欢她和她的课，我的同学也很喜欢她。
李宁老师大概二十四五岁的样子，圆圆的脸庞，白白净净，两只发亮的大眼睛如同两颗钻石。李老师有一头乌黑油亮的长发，直到腰际，让人以为“飞流直下三千尺”。她个子不太高，遇到比她高的学生，她会乐观的说：“好好长个！不要像我一样矮。要多吃饭哦！”
李老师是一个幽默的老师。有一次，她发现有个同学上课正在看漫画，漫画上画的正是主角不小心吃了毒蘑菇。李老师突然在那位同学的后面出现，她对那个同学说：“你是不是吃了书中的那种‘毒蘑菇’，所以才发病上课看漫画的？必须要用书中的‘解毒蘑菇’来解读毒？”同学们哄堂大笑，那位同学也不好意思地把书收起来了。
李老师是一个勇敢的老师。有一回，我的朋友的一本书被一个顽皮的同学扔到墙头上了，墙头上全是碎玻璃，在太阳下闪着吓人的光。李老师身手敏捷，纵身一跳，如同练过轻功一般，一下子把书取了下来。但是，她的手却受伤了。
李老师是一个时尚的老师。她每次上课都穿得漂漂亮亮，让人以为是仙女下凡一样。有一次，一位同学问她问什么这么时尚，她幽默地说：“这可是‘养眼式吸引法‘，让更多的同学注意到我，那样才会有更多的人听课！”那个同学听了如梦初醒。
我喜欢李老师的语文课。她语音清脆悦耳。她总是鼓励我们积极发言，启发我们动脑筋思考。每次背诵课文，她总会先给大家讲解一下，我们理解了，很快就能背诵下来。我们很喜欢这种背诵方式。跟李老师学语文，感觉很轻松愉快！
李老师是一位幽默的老师，一位勇敢的老师，一位时尚的老师……我爱我的李老师。
小学老师作文 篇13
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！ ——题记
弹指一挥间，我们已经离开小学老师两个春秋，记得我们在毕业之前与老师拥抱，那种感觉我没有忘记，很清楚。 记得我们与老师说过“再见”，这不是幻想，我们在放假的第一天去看望我的小学老师——苏老师。 我们见面时竟然很尴尬，不知道该说些什么。是老师打破了沉寂，她说：“放假了吧？”一句很普通的话，让我们觉得很温馨，仿佛是回到了小学。我们逐一坐到沙发上，很拘束自己的样子。她又给我们洗水果，还特地让她的小女儿到楼下买了几只雪糕，虽然在冬天吃雪糕是很荒谬的事情，但是却温暖。 我们终于不再沉默，重温起旧事，往事历历在目。又说着学校发生的事情，真的好希望苏老师可以一直做我们的班主任，直到地老，天荒……虽然她不在我们的中学，但她永远是我的老师，“园丁”这个崇高的称号永远属于她！ 和老师在一起的时间溜得好快，已经4：30了，老师又提议请我们去吃饭，我们有点儿惊讶，老师请学生吃饭，这种事情我们是第一次看见，也第一次听说，大多都是学生家长请老师的。我们不好推辞，便同老师去吃快餐。虽然不是山珍海味，但是我们吃得很好。 饭后，老师非要送我们回家，我们知道，老师身体一直不是很好，还是不让她走太多的路了。可她非要这样做。直到把我们每一个人安全护送回家，我与老师告别的时候说了“再见”，相信有这两个字，我们会再相见！ 我很喜欢这句对老师说的话： 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
（这是绝对真实的事情，我的文章——《老师是我心中的山》也是关于这位苏老师的。）
小学老师作文 篇14
我的小学老师聂利华是我们的班主任。她有一张白白的脸，脸上时常挂着令人开怀的笑。眼角隐约会有一点岁月的痕迹，但我并不觉得那会是“缺点”，反而我喜欢那“痕迹”。
聂老师教语文，课上得流利顺畅，同学们都很喜欢。或许别人感激老师教课好，而我却感激老师给了我锻炼的机会。
五年级时一天，聂老师把我叫进办公室。她告诉我：“老师这儿缺个科代表，你来锻炼一下好吗？”我当时吃惊极了：我在班上平时一般不会举手，老师怎么会突然让我当课代表呢？我立即就答应了。我却又担心做不好。
“老师，万一我做不好呢？”聂老师浅浅地笑了一下，“没关系，只要认真做就可以了。”她眼角的小斑点也突显出来，在我看来那是老师真诚的笑。
此后我的心情都像揣着个小兔子似的。大概一个周以后，这种紧张渐渐没有了。
时光一眼就过了，我们又升了一个级，我也在老师的帮助下攻进了前15名。我已从那个不敢表露才华的女孩变成了大胆表露的女孩了。老师的信任、支持帮助，我永生难忘。
毕业班会那天，我们班举行了小小聚会。记得那天，大家本来高高兴兴的，可一说到“离”这个字，全班人都耷拉着耳朵，一个个都无精打采的。当齐唱《感恩的心》的时候，您哭了，许多女同学哭了，男同学也抹眼角。每个人都在无声的哭泣。老师，你说要我们坚强，你说你不会忘了我们。
我们也不会忘记你，我们以后还可以见面的。可是，见您一面是不容易的，因为你在为下一届学生操心呀！
现在还忘不了，你用自己的钱，补贴班用。你为我们带来了欢笑，你也为了我们哭过、笑过，这些，我们永远不忘。
我的老师，我的班妈妈聂利华，但愿你像绽放的康乃馨那样美丽幸福！
小学老师作文 篇15
我认识一位优秀的老师，这一年他迎来了一批一年级的新生。小学开学的前一天，他来到了一个新生的家里面做客。刚刚到人家家的门口，门就开了。一位穿着贵气衣服的中年女子，热情地向他打招呼，老师您好，快请进快请进。进到屋子里面，有一个眼睛明亮，笑容灿烂的女孩还在。
她妈妈笑着对老师说，这孩子听说你要过来，兴奋的不得了，还是自己准备了小东西，需要给老师一个特别的欢迎会。小学老师半蹲下身子，看着孩子说哦，你还有惊喜吗？小孩子点点头，拉着老师去往自己的房间走去。老师进了房间，一看地板上整整齐齐的坐着几个大玩偶。而这也是小孩子啊，挺直了，身子清了清，嗓子一本正经地说道同学们，下面我们用热烈的掌声欢迎老师。说完，他使劲拍了拍手，接着，小孩儿头一次用手指着一个玩偶，晚上下来就开始说了。那个同学上课坐端正，小手放放好，认真看黑板，还有你下课后把课文背一遍。看着孩子一本正经的模样，老师微微笑道。你这孩子还真是一个当老师的料呀。我能当老师吗？小孩子养着他的脑袋，惊喜地问道。老师为我的回复，他当然啦，只要你努力学习，将来一定会成为一个有用的人，当然可以当老师啊！
时间过得很快。一周之后，老师发现这个孩子就不来上学了。老师打听才知道她的妈妈出了点事儿，小孩子也要跟着转学了。过了几天，老师在校长办公室门外见到了拉耷，拉着脑袋的小孩子。他的家人正在跟她办转学手续。小孩子咬着嘴唇说老师，我以后还能当老师吗？看到这一幕，老师有点心疼的摸着他的头说。当然可以了，但你现在的任务是好好学习，好好学知识，然后做人加油，老师相信你一定可以成为一名优秀的教师的。
这份鼓励也一直激励着他自己，成为学生们的榜样，教书育人尽职尽责。
老师小学作文 篇16
当我做着语文作业时，突然作业本中杀出一条“拦路虎”，这道难题让我百思不得其解。我想：要是葛老师在的话，这些难题一定都会被她迎刃而解。
啊，葛老师的才华如同知识的源泉，取之不尽。她熟知上下五千年的历史，并会灵活地运用它。她的课更是精彩绝伦。上课时，她讲的话有时像黄河一般滚滚而来；有时像小溪似的清脆优雅；还有时像大海那般的波澜壮阔……这让我们都纷纷竖起了小耳朵，陶醉在其中。
只要一上语文课，同学们都听得非常认真。有的把腰板挺得笔直笔直，好似一棵粗壮的松树；有的奋力地举着手，就像一棵大树，远远望去教室里成了树的海洋；还有的垂着头，在思考老师提出的问题……直到下课了，同学们才恋恋不舍地离开了教室，看来他们都被这精彩的语文课给迷住了。
葛老师也是一位严厉的老师。我们班以前都是全校最吵的班级，当葛老师来时，我想：我们班可是大名鼎鼎的吵闹班，她能管得住吗？可接下来就让我傻眼了，只见葛老师做事雷厉风行，教室里的噪音都神奇的不见了。这是因为她声如洪钟，耳朵比雷达还灵敏，把每个爱讲空话的孩子都给予了批评。
葛老师又是一位温柔的老师。当我们班变得井井有条时，她便成了一位温矛的老师，对同学也十分体贴。记得有一位同学不小心摔了一跤，葛老师便不断地问哪里疼痛，后来还给他借来了拐杖，这让我们十分爱戴她。当大课间时，同学们欢乐的玩耍时，葛老师便教我们跳起了长绳。只见她有时像一只袋鼠跳得高高的；有时像一只小兔子灵活地跳来跳去；还有时像一阵旋风，不断击败朝自己飞来的绳子……休息时，她还为我们讲笑话，逗得我们哈哈大笑。
啊，老师，您让我懂得了许多知识。您对我们的关怀让我久久不能忘怀。希望您身体健康，万事如意！
小学老师作文 篇17
尊敬的老师：
老师，您近来好吗？
不知不觉，我已踏入初中两年了。时间无情地在往前走，带动了我们的生活。时间的流逝，使我不知所措。
回想起在小学的生活，那是多么的快乐与无忧；回想起孩时的样子，我们更是一脸的稚嫩与天真；回想起。那一个个天真烂漫的笑脸，如今却变的成熟与忧郁。是的，我们正在长大，不再是从前那个任意妄为、不知天高地厚的小孩了。
从小学进到初中，学科增加了，压力自然而然地也就大了。这无疑是在我们单薄的肩膀上，放了一个重担子，压得我们喘不过气来！如若是在从前，我们必定是吃不消的，甚至让别人帮忙去挑这沉重的担子的。今非昔比了，我们已学会了成长，学会了坚强，担子压弯的腰，渐渐地，我把腰给挺直了。
进入初中后，我认识了许许多多的新朋友、新同学。也许，老师您会很惊讶。也许是因为我过去的性格：文文静静的、不爱讲话、在堂上发言也会脸红耳赤的。老师，您不必惊讶。我经过风雨的洗刷已经蜕变成一位活泼可爱的女孩子了。现在的我，爱发言、胆子也大了许多，不再像以前那样羞涩了，同学和老师都很喜欢我。
进入初中后，我的海拔也高了许多，性格也变了不少，或许这就是成长吧！虽然苦涩，但结果却是甜的，可谓是风雨过后，见彩虹吧！
我犹如是一只蚕蛹，慢慢地蜕变成一只漂亮的蝴蝶，但我不会骄傲，我会更加的努力，因为我要走完这属于我的精彩的成长历程。
祝
身体健康天天向上
您的学生
20xx年2月13日
小学老师作文 篇18
每当我翻开小学毕业纪念册，往事如同潮水一般涌上心头，浮现在眼前。在阵阵笑语中，在朗朗书声中，我仿佛又听见了吴老师温柔而又坚定的声音“加油！不要灰心，要相信自己！”
缘分让我遇到了一位良师。记得自己怀着忐忑而又激动的心情踏入小学校门的时候，我遇见了她——吴老师。初见之时，窗外的一朵朵月季含苞欲放，她站在月季旁边，黝黑的头发随风飘舞，温柔的声音随着沙沙的风声响起。“我姓吴，是你们的班主任。从今以后我们就是一个大家庭，大家要一起努力！”
我们本是稚嫩的孩童，是她将我们带上了这条漫漫的学海，可在小船乘风初起时，又不得不向我亲爱的吴老师告别。也许这就是成长吧。无数次的分离与相逢，总在无奈和希望之间不断更替。
临考之际，一向被吴老师给予厚望的我，竟然上课走神，考试成绩也有所下降。吴老师特意叫我去谈心，那时的我被成绩下降的悲伤蒙蔽了双眼，没有看见吴老师目光中的关切与期望。站在办公室的我，甚至以为自己不会被她的言语所打动。她说：“不要灰心，要相信自己……”老师的谆谆教诲深深地触动了我的内心，瞬间我的心里像打翻的调味瓶，五味杂陈，眼泪在眼眶里不停的打着转。透过朦胧的双眼，我看到了另一个人的影子——母亲。我暗下决心，我一定要振作，我要好好学习我不能辜负老师对我的期望。从那以后，我更加努力认真的学习。从吴老师慈祥欣慰的目光中我感受到了前所未有过的快乐。
六年的时光转瞬即逝。毕业之际，窗外的月季竞相开放。老师站在讲台上，言辞中流露出对我们的不舍。虽然目光含泪，但她依旧面带微笑。
这就是我的小学老师，一位伴随我成长的老师。我爱她，敬她。
小学老师作文 篇19
随风潜入夜，润物细无声。
老师，一个多么温柔的词。因为在我的记忆里，老师一直以一个温柔的形象存在着。在我的小学，我遇到了一位学士渊博的语文老师，是她在一直引导着我……
她有着一双如秋日星空中的星星一样明澈的眼睛，那双眸子虽然淡淡的，却很真诚直率，她没有如花似月的美貌，但至今我都无法忘记他的容颜。
那天，天空沉沉的，使人心情也变得沉重起来，还记得上个下星期的考试有好多题都写错了，心里就闷得慌。刚好是一节语文课，心想语文老师该不会要发卷子吧！然后他还会在班上公布成绩，如果考得不好怎么办？一大堆问题在我脑海中浮现。
果然，卷子以我想象中的方式发下来了，一百分的满分我只考了八十六分。当时我只想找个洞钻进去，脸色只有那么难看，不敢直视语文老师的眼睛，突然，一阵穿透玻璃的叫声惊到了我：“周添羽，你站起来。”完了，语文老师一定是觉得我没考好。“你是不是也觉得你没有考好，其实没有关系，水往低处流，人往高处走，即使这次没有考好也没有关系，只要你有一颗积极向上，坚韧的心，和失败后从头再来的勇气就还有机会。”语文老师的这番话深深触动了我。
从那以后，每一次考试之前我总会告诉我自己要尽自己最大的努力考出最好的成绩，并且要对自己有信心，要乐观看待，及其反思自己的错误。
小学老师给我的鼓励令我受益终生，其实当时语文老师并没有因为我没有考好而生气，他是想让我真正直面考试，并且对那些类似于考试的事都要乐观面对，具有失败后从头再来的勇气。
七月，我们毕业了，我和语文老师告别。现在，我又开始回忆她。
小学老师作文 篇20
古人说，一日为师百日恩。做了我一天的老师我都要心存感激，跟何况是教了我六年的恩师。但是我就要离开她了，更加了，感激和留念交杂在一起形成了一种不舍的心情。
虽然您不是从一年级开始教起的，但是我任然爱着您。您刚来我们这个集体时，您在我脑海里是陌生的，但您的威严制服了我，让我“不得不”听从您的，但久而久之便习惯了，感到只要听您的就是对的，我知道我这样是不对的`，但我就是控制不主自己，每次都忍不住听您的。
期末时，您会为每一个人写一句心里话，我也不例外。我那时是一个不会说话的小女孩，一下课就坐在自己位置上不与别人说话，您便写道：你是一个聪明的女生，你也很文静，但也不要文静过头了哦！上课是可以发挥你的文静“特长”，但下课后一定要和同学一起玩哦！别老坐着，好吗？这是老师对我提出的第一个像朋友样的要求。从那以后，我下课后再也没坐着发呆了，都跑出去和同学们玩，就是应您这句话让我结识了一个死党——王薇。
知识，随着您的课程一点点增加。一开始，我对写作文一点兴趣也没有，当上了您的课之后，我便一发不可收拾的爱上了写作文。我从作文里透露着我复杂的心情，青草、红花、鸟儿们透露着我快乐的心情;阴雨、花伞、躲雨的人们，透露着我忧郁的心情;闪电、鸣雷、倾盆大雨，透露着我烦躁的心情。这些，您都依依看了出来，这说明您的心是多么细腻啊！
我的老师，您是多么和蔼可亲，是多么关心我们啊！但现在就要离开您了，但请您答应我一个要求：您可以快快乐乐地跟我们过完这最后几个月的小学生涯吗？好吗，陈老师？
老师小学作文 篇21
杜老师是一位十足的“怪”老师。
一“怪”，“怪”在她作为老师从不那么严肃。我们问候她：“老师好！”她总是笑眯眯地说：“同学们好！快坐下吧。”让我们心里感觉一上课就美滋滋的。
二“怪”，“怪”在她的时尚。我们以前印象中的老师都是古板保守的，可她不是。她一头长发，上面还带着一个黑色的卡子，直直地披散下来，折都折不弯；经常化着淡妆，文雅中透着时尚，更像我们的大姐姐。
三“怪”，“怪”在她的教育智慧。有一次，杜老师在给我们讲动词和形容词的区别时，老师讲得津津有味，同学们也听得特别认真。忽然，她发现有两个同学趴在桌子上睡觉，还睡得很香！就连忙问：“同学们，有谁知道‘睡觉’和‘认真’有什么区别？”我急忙站起来回答：“‘睡觉’是动词，‘认真’是形容词。”老师笑了，说：“咱们班的‘形容词’做得特别好，‘动词’应该投奔‘形容词了’。”同学们听了，都哈哈大笑起来。两个睡觉的同学醒了，赶紧坐直腰认真听起讲来。原来，老师把睡觉的同学比作动词，把认真听讲的同学比作形容词了。
四“怪”，“怪”在她还会对学生说“对不起”。记得有次上课时，我在底下做小动作，以为老师看不到，没想到被老师抓了个正着。老师在班里点了我的名字，还用课本在我背上点了一下。下课了，老师把我叫到办公室，我想：这次可惨了！到了办公室后，老师对我说：“在老师心里，你一直是同学们的榜样，怎么上课还做小动作……”没等老师说完，我的脸一下子就热了。老师又说：“今天上课时我太激动了，对不起。”说完，老师还送我一支铅笔表示歉意。这支铅笔特别漂亮，我十分喜欢，却一直没舍得用。从那儿以后，我上课再也没做过小动作。
这样的“怪”老师，我们都很喜欢！
老师小学作文 篇22
每每上科学学时，讲台上的科学补课老师眼神呆滞，枯燥乏味呆板地讲着课。讲台下的学员基本上没有一个用心在听，这老师好像在“唱独角戏”。我忘不掉那一段谢老师仍在的日子，只遗憾谢老师早已请病假快6个月了，听一个老师说，谢老师回家教大家的概率基本上沒有……
回忆之前，谢老师上课的时候，一直面带微笑，用极为悦耳温柔的声音讲着课，学生们也是十分相互配合，一面记笔记，一面上课认真听讲。谢老师的课，不的时候会有有趣味性的各种各样视頻和老师制做的精彩纷呈的ppt，一节科学课時间一直一晃而过，学生们听的英文津津乐道！那样有意思的科学课一直到谢老师请了病事假就再也不会了！我忘不掉科学谢老师！
之前科学课上，我们都要提前准备一本线圈本，a4大小的，用于做科学纪录，把一些课堂教学专业知识的精粹记下来，到上缴记录本的時间，老师会用心定期检查阅览全本记录本，打上星辰，再写上许多评价语。谢老师的评价语內容除开真心实意的激励，还会继续强调一些不够的地区。遇到有一些同学们纪录太杂乱，笔迹太草率的，谢老师会细心具体指导！谢老师看得清我们在发展，在勤奋往上，而且会立即夸奖，而不像现如今的老师针对大家的记录本不闻不问，简易几个字的评价语，草草鸟事。我忘不掉谢老师！
最初的一段时间，我上科学学时情况极不佳，授课老是在画记录本，一直注意力不集中沒有听，工作不写，和老师犟嘴，谢老师几次三番找我聊交谈，那时候的终于明白老师的作用，认为老师是爱管闲事，仍在身后说老师的并不是。可现如今见到如今的老师，对大伙儿爱管无论，授课的组织纪律性压根不像过去很好，。我了解谢老师那时候的良知用苦！我忽然觉悟，有着时我们不懂得珍惜，失去才追悔莫及！
闭上眼睛，讲台上的科学补课老师好像消失了，谢老师发生在讲台上，脸部绽开着慈爱的微笑！尽管我明白，这仅仅一个白日梦，可是我宁愿坚信，没多久以后，谢老师便会回家！返回大家的身旁！
老师小学作文 篇23
老师，是一个打开我知识和心灵窗户的人，他们教会我们怎么做人，这学期，我认识了一位老师，他幽默，我的老师。风趣，他和蔼可亲，他博览群书，这就是我们的数学老师——方老师。
方老师高个子，小平头，眼睛炯炯有神，在高高的鼻梁上，架着一副蓝色的眼镜，让人感觉他博览群书。
方老师上课时活灵活现。
还记得，在上点动成线，线动成面这课是，方老师怕我们不理解，还拿了一条绳摇了摇，做了样子给我们看，在方老师做这个动作时，全班是一阵欢笑，大家都在议论这个动作，有的说：“这个动作就像马戏团里的小丑。”有的说：“这个动作和那在拉面的老板一样。”大家议论纷纷。这不做不知道一做吓一跳，原来不明白为什么点动成线，线动成面的同学看了老师的动作后，都明白了，这真是太神奇了。在上展开与折叠这课时，方老师还教了我们一首诗：“中间四个面，上下各个面，中间三个面，一二隔河见，中间两个面，楼梯天天见……这样简单又有趣的诗我又怎么能忘记呢？还有一次我们在听方老师讲评作业时，一道选择题应选择“B”的，可是老师却说什么“boy”这可是丈二的和尚——摸不着头脑，中学生作文《我的老师》。后来找老师一问，才知道“boy”就是“B”的意思，而“dog”就是“D”的意思，从而可以看出，方老师是多么的幽默、风趣。
下课时，方老师也是和蔼可亲，上一次，有一位同学一道数学题不会做，跑去问方老师，方老师看了，对他笑了笑，先是表扬他有问题会问老师，然后就开始眉飞色舞的解释这道题，他先是抓住重点问那位同学，然后在细细的讲解。时间一分一秒过去，可方老师脸上没有不耐烦的表情。离放学的时间已经很久了，方老师终于让那位同学明白了为什么这样做。可以看出方老师是一个多么尽职尽业的老师呀！
这就是我们的方老师，上课时是我们的老师，下课时我们的好伙伴。
老师小学作文 篇24
从我一年级到六年级，教过我的老师有许多个，而我印象最深的只有一个――刘老师。刘老师是我的良师，她的淳淳教导，至今我都还记着。
那是我读二年级时，刘老师是我们的班主任，大家都很喜欢她，因为她不仅漂亮，而且很会教课。那是一个中午，我如往常一样到食堂去打饭，可能是因为大冬天的，大家都想赶快吃到热饭吧，人十分多，十分挤。我仗着个子矮的优势挤到了前面，打完饭后，我挤出人群，却不料被人推倒了。“哐当”一声，我摔倒了下来，饭菜也撒了一地，当时，地上有一颗图钉，我的手被图钉扎了一下，十分疼，血顺着我的胳膊流了下来。所有人都停了下来，目光聚集在我身上，我哇哇大哭，大家也都吓坏了，“别愣着了，快找老师呀！”食堂管理员大嚷着，“快，找老师！”“怎么办？”“她流了血了！"现场一片混乱，“刘老师来啦！”有人大喊起来，刘老师急忙跑到我身边，抱起我走向了办公室。
办公室里，其他老师都回家吃饭了，刘老师把我放在椅子上，又急忙打开柜子，拿出医药箱。我依旧哇哇大哭着，刘老师轻声安慰道：“没事的，别哭了，你要勇敢，知道吗？”我当时疼的不得了，哪有办法停下来，“老师给你讲个故事，好吗？”老师边拿出消炎水边对我说，“好――”我抽噎着，“从前，有一只小兔子，她十分勇敢。有一次，她要到河对岸去采花朵，可是同伴告诉她，河里没有桥，河水很深，会淹死它的。小白兔说‘我不怕，我很勇敢，我一定能够去河对岸采到花儿的！’于是，小白兔找来一块木板垫在河上，成功走到了河对岸，采了许多漂亮的花朵！”老师边讲故事边帮我擦药，我听得入了神，忘了手上的痛，“疼吗？”刘老师问我，我摇摇头，稚气地说：“老师，我要像小兔子一样勇敢！”“好啊，小萍最勇敢了！”老师帮我擦完药，系好绷带，将药和剩下的纱布给我，“记住，这些药每天擦两遍，洗澡时一定要把纱布摘下来，洗完后擦上药，再换上干净的纱布，知道吗？”老师嘱咐我，我迷迷糊糊地回答，老师还是不放心，将刚才说的记在纸上，还帮我贴在药瓶上，“回家时，你把这个交给妈妈就行了，知道吗？”我点点头。
老师小学作文 篇25
20xx年，一切都改变了。本小姐荣幸当上了语文教师，成了培育祖国花朵们的园丁。我们的学校可是有了前所未有的变化，设施极其先进。
早晨七点钟，我睁开了朦胧的双眼。机器人保姆为我准备好了衣服，我坐上激光奔驰，以光的速度赶到了学校。“叮铃铃”的上课铃声响了，我走进教室，全班立刻安静了下来。正当我准备上课时，几位平时顽皮的同学竟没到。我立刻将信息传送至电脑，一会儿工夫，那几位同学便乖乖坐在了椅子上。还真亏了这个“瞬间转移装置”，让以往不按时到校的坏学生，如今只有听话的份。
“同学们，现在我们开始上课。今天要上的是《雨中见闻》这篇课文，请大家朗读一遍。”这个时代的书，可以说功能很多。每篇课文右上方都会配有小型话筒，哪位同学不肯读书，书本就会闪烁红光发出警告，超过三次数据就会传递到我的眼镜上。看吧，红光直冒，吓得那些不读书的同学立刻有模有样的读起了书。有了课本，咱们老师可不必发愁了。
读好了书，我就教同学们本文的主要描述了。“这篇课文讲述了在……哪位同学能够回答这个问题呢？”我话音刚落，一双双小手纷纷举了起来。只有小刚不言不语，摆弄着桌底的小玩具。他的举动早就被课桌上的摄像头拍摄下来，播放在我的眼镜片上了。哈，看你怎么办！“哎哟！”我的教鞭飞到了他头上，敲了敲他的脑袋。这下可好，他挺直了腰板听课，老实着呢！这个摄像头可真有用啊，考试作弊的同学也绝不会逃得过监考老师的“火眼金睛”。
光靠我嘴说，同学怎么受到深刻的教育呢？那你别担心，我只要输好教程，再传送到同学们的课桌上。不一会儿，课桌表面就播放出了影片。这个语音影片可以更好地描述课文的中心思想和内容，而且“手痒”爱涂画课桌的同学，上课时也就会更认真注意听讲了。谁叫他们把课桌表面破坏了，看不清楚画面呢？写作业的时候，同学们只要拉出课桌抽屉的键盘，就可以打字回答课桌电脑设备出的题。不会写字写到手酸，累得筋疲力尽。
不知不觉，已经过去四十分钟了。下课铃响了，同学们也都可怜巴巴地望着我。我收拾书本，说道：“下课。”“万岁！”同学们欢呼道。这时我再定睛一看，教室里早没人影了。
老师小学作文 篇26
下课了，我和吴可欣、向一帆正在玩抓人游戏。跑着跑着，吴可欣突然摔了一跤，大哭了起来。这时正好被郦老师看见了，正怒气冲冲地向我们走来。我们正在担心郦老师要批评我们时，她突然变成了牛魔王。
吴可欣说：“快逃！”我们像一窝蜂似的逃到了操场上，这时，“操场”立刻变成了一片森林。牛魔王马上就要追来了，我们赶紧躲在一棵大树下商量起逃跑计划来。
我转头一看，牛魔王站在我身后正向我扑来。突然一张大网把牛魔王弹得老远。原来，我的两个好朋友把大网放在地上，牛魔王一来，吴可欣和向一帆就把网拉直，牛魔王就一定会被弹出去了。
我们想牛魔王肯定还会再追来，我们要想好应对的计策。突然！吴可欣看到了一个马蜂窝，吴可欣对向一帆说：“你爬到树上，躲在马蜂窝前面。牛魔王来抓你，你就蹲下”。牛魔王来了，向一帆说“我在这里，快点来抓我”。牛魔王来抓向一帆，向一帆一蹲下来，牛魔王抓到了马蜂窝，马蜂把牛魔王叮地满头大包。牛魔王气坏了，吹了一口气把我们全都吹到树上，然后一伸手就把我们全抓住了。
我们一口同声地说：“你以大欺小，不如我们来比赛。”牛魔王愣了一下，说：“可以，我们来比背课文吧？”我们说：“不行，你是语文老师，比赛背课文我们肯定比不过你，不如我们比算术，两百米赛跑，还有唱歌吧”。牛魔王说：“那好吧，我会让你们知道我的厉害！”
比赛开始了。
第一局比算术，向一帆说：“一百九十六乘以八百三十七等于几？”牛魔王拿出手机，我们说：“犯规！”牛魔王只好收回手机，这时我说：“我算好了，等于十六万四仟零伍拾二”，第一局牛魔王输了。
第二局马上开始了，比赛跑步，牛魔王的脚步比我们快好几倍，牛魔王开始就把我们甩在后面了，二十几秒就冲过终点，第二局我们输了。
最后，也是最激动人心的第三局比赛开始了，牛魔王唱歌漏风，吴可欣动人的歌声无可争议的赢得了最后一场比赛的胜利。
我们在为我们胜利欢呼时，我听见上课铃的声音，我睁开眼睛，原来我刚才打了个盹啊。我跑出去一看，操场还是我们操场，教室还是我们学习的教室，郦老师还是那个可爱的郦老师！
郦老师，你可不要变成郦魔王哦！
老师小学作文 篇27
我总是想起我小学的数学老师谭老师。
那时候谭老师四十多岁，留着板寸头，下颌蓄着黑黑的胡须，身穿蓝布中山装，看上去沉稳而精神。同学们透过教室的玻璃窗望到他左腋夹着课本，右手夹着烟卷走了过来，顿时停止喧闹，将课本摊在课桌上温习学过的课程。他的脚步伴着铃声走进教室。
他走上讲台，背过身在黑板上写了三道演算题，转过身的时候目光横扫整个教室。他不能记清班里每个同学的名字，便随口说三排二号、四排五号、五排六号。班上的每个人都有一个坐标，大家对号走上讲台做题。当同学们的眼睛像聚光灯似的对着我的时候，我才恍然明白我也被谭老师点中了，慌忙站起来走上讲台。我面对着黑板，看着那道演算题竟然满脑混沌，毫无思路。我捏着粉笔，茫然失措地站在讲台上，不知道怎么做。旁边的同学下笔敏捷，居然三下五除二将演算题做了出来，旋即轩昂地走下讲台。
谭老师睨视了我一眼，让我站在教室后面听课，算是惩罚。然后他开始讲题，讲完之后又让我重做一遍。我在众目睽睽下做出了那道题。他微笑地点了点头，说：“人的智商相差无几，谁比谁聪明，谁又比谁笨！关键是后天的努力。笨鸟先飞，天道酬勤。只要努力、用心去做一件事情总会成功的。”
多年之后小学同学聚会的'时候，大家谈到某个女同学随丈夫移居到了新西兰，谈到某个男同学做外贸生意发了财，谈到某人在近期买了一辆新型宝马轿车……我将话题转移到谭老师身上。这些年不见，谭老师是否还好？一个朋友说他已经退休十年了，头发都白了。我惊愕于时光流逝的无情与人世沧桑的沉浮。
尽管将近而立之年，我常常觉得自己还在上小学。谭老师在讲台上巡视着我，在我萎靡不振的时候鞭策我，在我沾沾自喜的时候让我认清自己，在我迷惘无助的时候他伸出援助之手。我总觉得在这世界上每个人都是一个坐标。每件事情都是小学的作业。时间是一位严厉苛刻的老师，不同的阶段给我们不同的命题，它还会随时点中我们的坐标，让我们站在公众面前回答，而命题的答案时间已经给我们讲述。
老师小学作文 篇28
满天繁星，大地一片静寂，人们都甜甜地进入了梦乡。在校园深处，一个熟悉的身影在闪现。啊，老师，您操劳了一天，现在还在知识的土地上辛勤耕耘。老师，您该休息了……
这一夜，我怎么也睡不着，便坐在窗前，望着漆黑的夜空，天上闪烁的星星好象黑色幕布上点缀着的宝石。我眼前浮现出了老师的身影。此时此刻，老师会在干什么呢？我沉思着。天上的小星星好象看出了我的心思：“小朋友，别着急，我站得高，我帮你看看吧！”小星星瞪着一双大眼睛，向校园深处忽闪忽闪着。不一会儿，它就飞到了我的窗前：“你们的老师正在灯下批改作业呢！”我低下头，觉得鼻子酸酸的，是冷吗？
月亮从窗口照进屋子，使屋里的一切都披上了薄薄的银纱。桌上，放着一只大红香蕉苹果。我顺手拿起它，一股芳香扑鼻而来。刹那间，我耳边又响起了小星星的话，眼前浮现出老师那布满血丝的眼睛，那消瘦的脸庞。渐渐地，我拿着苹果的手垂下。老师，我们在您的带领下学习、劳动；我们在您的教育下，从一个不懂事的孩子成长为朝气蓬勃的少年……我慢慢地抬起头，对天上的小星星说：“小星星，你帮我把这只大苹果送给老师，并嘱咐她早点休息，好吗？”“我一定办到！”小星星说着，捧起苹果快活地向远方飞去……
我仿佛看见老师放下了手中的笔，接过小星星手中的大苹果，来到窗前，眼里闪烁着晶
莹的泪水，激动地对小星星说：“我，就休息，可知识的土地始终需要人耕耘啊！”
“知识的土地始终需要人耕耘。”我反复念叨着这句话，情不自禁地唱了起来：“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”唱着唱着，我的眼里充满了泪花，喃喃地说：“老师，您该休息了……”
老师小学作文 篇29
是谁孜孜不倦的给我们传授知识，是谁用他那廋弱的脊梁撑起生命的空间，是谁让失学的孩子重返校园……也许你们心中已经有了答案，对！是老师，是我们敬爱的老师，是把毕生精力全都奉献给了祖国和人们的老师。
有首诗说的好：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪已干。”老师不就像春蚕那样牺牲了自己而给人们留下美丽的蚕丝吗？不就像蜡烛那样燃烧自己而把光明带给人间吗？每天早上老师都早早来到学校准备一天的课，已经很疲惫的老师都来不及休息一下，又在给我们批改作业；晚上回家还要写教案，就这样日复一日，年复一年，飘逸的青丝已成白发，青春的面庞也已逝去，可您却无怨无悔！“老师”平凡的字眼，每天做着平凡的事情，可您却启迪着多少人的心灵啊！
5·12那天，苟晓超老师用他那廋弱的身躯撑起千斤巨梁来保护学生，不让学生受到伤害，而他的家中也有妻子；也有孩子；也有年迈的父母。可他却不畏生死，把生的希望留给别人，却把死亡留给了自己！看到这儿，不知不觉我已热泪盈眶，为这位老师的壮举而发自内心的震撼！没有人是不惧怕死亡的，当死亡临近时，他却毫不犹豫地迎了上去，他不就像蜡烛吗？牺牲自己照亮了别人。学生敬佩他，我们敬佩他，全国人民敬佩他！
“云朵上的学校”当你们听到这个美丽的名字一定觉得很陌生吧！在凉山甘洛县乌史大桥乡二坪村的教师李桂林、陆建芬夫妇，在与世隔绝的峡谷绝壁上，默默坚守18年，培养了36届共149名学生，把过去的“文盲村”变成了现在的“文化村”，他们令人钦佩，令人感动！当记者采访他们时，问他们有什么理想，他朴实地回答：“我最想看看天安门，拍几张照片带回去，让孩子们看看真实的天安门。”多么感人的话语，任何时候他的心中都是装着孩子们，难道他不像春蚕那样把毕生的心血都奉献给了人类的教育事业吗？
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是啊！没有什么比喻有这么贴切！老师，我们永远爱戴您！
老师小学作文 篇30
“随风潜入夜，润物细无声。”她的严格让我们学会了做人，她的关怀使我们健康成长，在期盼中送我们远走，在辛苦中架起一座又一座桥梁，她就如蜡烛，燃烧自己照亮别人，她就如园丁，培育我们祖国的花朵。她就是我的启蒙老师——x老师。
x老师是我的启蒙老师，长长的头发，大眼睛的她在我心中留下了深刻的印象。x老师上课时不像其他老师一样和颜悦色，她对我们十分严厉，更奇妙的是她有一双会说话的眼睛。记得上次我上课和同桌说话，没出三秒就接收到老师锐利的目光，我的脸一下子红到了脖子根，心想这下完蛋了，于是我低下头等着x老师的惩罚。可是她什么也没说，只是用那双会说话的眼睛意味深长地看了我一眼，好像在说：“下次可不能这样了。”每次考试x老师总是要求我们尽自己最大的努力做得最好，我们也一定不会辜负她对我们的一片希望。
x老师虽然严厉些，但在生活上也是对我们无微不至。有一次爸妈出差，我突然发起了高烧被送往医院，x老师听到后马不停蹄地赶到医院，来到我的身边。当时，我正要打针，我怕疼！但我又不愿意承认我是胆小鬼。x老师好像有一副万能眼镜，能看透人的心思似的，她伏下身，一边摸我的头，一边轻柔的安慰我：“别怕，有老师在呢！”立刻，紧张、害怕和犹豫都被我抛到了九霄云外。她还帮我付医药费，办完了一切之后才恋恋不舍地走开了。啊！这用千言万语也说不完、道不尽的！闪闪的泪花在我眼眶中打转儿，感激之情油然而生。
我崇拜她的不止这些，还有她的敬业。有一次上课很吵，x老师怎么说也没人听。我看到她的脸色越来越差，心里感到很不安，突然，x老师晕倒了，我们吓了一大跳，赶快上去扶住她。她说不要紧，还坚持站起来给我们上课，x老师每讲一个字都很吃力，脸色白得象张纸，我们十分心疼，那一节课谁也没有说话，连平时的调皮蛋都安静了下来。
这是我的偶像，一个普普通通的老师，却有着不一样诱人的魅力。虽然x老师已经不教我了，但她那淳朴的形象永留我的心中。
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