读书诗歌朗诵(16篇)
书籍是无尽的知识海洋，诗歌朗诵则是其最美的涟漪。现在，我们有幸拥有几份典范之作，它们等待着你的解读和感悟。让我们一起开启这段心灵之旅吧！
我爱读书诗歌朗诵 篇1
滴露的天阶
步漫着你铿锵的阶梯
凝聚了我的璀璨
光耀的千秋佛就着我的朝阳
拥戴着你的体魄
素裹着我灿烂的身躯
娇美着摆魄的荡漾
宛抚着夕阳下的踏帕
抚蔼的晚霞挥洒在我们的身上
在没有盛情的娇柔里
挥汗了我娇滴无奈的风彩
你委婉着我风尘的娇美
荡漾了你无限亲昵
在见的永恒也能迷裹着永远
胜景后的叠翠也能翱翔
在天空的`苍茫下集合你的灵志
翠绿了饥渴的家园
披迷的璀荡总在你矜持的怀抱中
浩渺吧！浩渺我眷顾的菲然
红媛滴露的天阶
圣咏着滋润
通向那永远的灿烂
读书的朗诵诗歌 篇2
自由飞翔书的海洋
让我们展开双臂，
迎接世界“读书日”。
农家书屋遍神州，
华夏书声朗乾坤!
4月23世界读书日。
“三更灯火五更鸡，
正是男儿读书时”。
岁月在流逝，
诗书纪事!
阅读一部好书，
就似交了个好友。
阅读一部辞典，
就如请了个老師。
一本本教科书，
是一个个血与泪的历史
鉴证，
用心感悟那苍海桑田。
一首首爱情诗，
是一个个爱与恨的青春
誓言，
用情去感动那花好月圆。
一本本家书，
是一位位伟大母親无私之爱，
用爱去感恩那苍老容颜。
“为中华之崛起而读书”
家书、国书天下好书，
书书观心，
呼声、民声人间书声，
声声洗耳。
书是人类文明，
社会进步的阶梯;
书是知识的海洋，
载着希望的船儿远航;
书是梦的翅膀，
带着中华民族伟大复兴
“中国梦”奋力飞翔，
于书的蓝空，
书的海洋，
描绘华夏更新辉煌!
为中华之崛起而读书
――教育强则少年强;少年强则中国强
为中华之崛起而读书
每当看到这句话
我的脑海就会浮现
一个和蔼可亲的老人
我的眼角就会湿润
我心所流动的，就会沸腾翻滚
为中华之崛起而读书
鲜红的血液像火
沿着纤细的血管流动燃烧
燃烧着我的青春与不羁的灵魂
燃烧着我的惰性与矮小
燃烧着我的理想与激情
为中华之崛起而读书
这是那个时代最铿锵有力的发声
给黑暗的前方点亮一盏灯
给少年的路上以光明
给青年奋进时以指引
这是激励着一代又一代炎黄子孙
奋进的座右铭
为中华之崛起而读书
我会牢牢地记住
一个令我敬仰的.老人的遗愿
走我中国梦复兴之路
迎着朝阳走向那圣洁的殿堂
好好读书
读书如读人
古人曰“开卷有益”
现代人反驳说“开卷并非有益”
我觉得都有对
我总认为
读好书如同读好人
哪怕一辈子只读一本好书
也会让你终生受益无穷
就像你结交了哪怕只有一位好朋友
就会温暖你的一生
而读坏书如同结交了一位坏朋友
哪怕一辈子只交了一个这样的朋友
他也会将你带向悬崖
让你遗憾终生
但是书我们还是要读的
因为书的内容是博大精深的
书的魅力是无穷的
古人都说过读书的诸多奥妙
但如何做到读好书不读坏书呢
要学会鉴别学会选择
就像我们在茫茫人海中选知己一样
要精挑细选宁缺毋滥
像读人一样去读书
像读书一样去读人
让我们结交的都是良朋益友
让我们读的都是名家精粹
让我们好读书读好书
这样我们的人生会更丰满
我们的思想会更深邃
我们的视野会更开阔
我们的人生会更灿烂
读书诗歌朗诵 篇3
我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。
由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，
也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。
然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。
这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可
能性。
阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下
及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。
更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在
于精神的感化与陶冶。
人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得
他们的人格。
人们从《论语》中学得智慧 的思考，从《史记》中学得严肃的
历史精神，从《正气歌》中学得人格的刚烈，从马克思学得人世
的激情，从鲁迅学得批判精神，从托尔斯泰学得道德的执着。
歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。
一个读书人，一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。
读书诗歌朗诵 篇4
男领：
书，是什么?
它是人类精神的粮食，
是人类进步的阶梯。
女领：
书，是什么?
它是黄河母亲，
哺育千千万万个求知的孩子
男齐：
书，是什么?
它是人类进化的钥匙，
开启着智慧之门。
女齐：
书，是什么?
它是湛蓝的天空，
让我们这些小鸟自由飞翔。
合：
书，是什么?
它是神秘的太空，
等待我们去探索、发现。
男领：
书中的每一个字，
都是珍贵的。
每一段句子，
都是富有思想的`。
每一篇文章，
都是过去与未来。
女领：
没有任何快艇像一本书，
能把我们带到遥远的地方。
也没有任何骏马，
像一页页欢跃的诗篇，
引领我们跨越时空去旅行。
男齐：
好书是知识的源泉，
涓涓地灌溉着我们的心田。
女齐：
好书是我们的老师，
把智慧输入我们的血管。
男领：
读一本好书，
使我们懂得，
天有多阔，地有多宽。
女领：
读一本好书，
使我们明白，
山有多高，路有多远。
男齐：
读一本好书，
能使我们，
拨开眼前的云烟，排除疑难。
女齐：
读一本好书，
能使我们，
看到前程灿烂，任重道远。
男领：
我读书，我快乐
女领：
我读书，我快乐
合：
我读书，我--快--乐!
读书诗歌朗诵 篇5
好书，我们的朋友
师：走进书声琅琅、环境幽雅的列宁小学，让人印象深刻的不公是美丽的校园，更有着浓浓的书香气息。我们学校以经典诗文为抓手，加强对同学们进行祖国传统文化和民族情感的教育。学校开展了丰富多彩的诗词呤诵活动，让学生从小与圣贤为友，与经典同行，让经典诗文润泽大家的心田，充盈我们的智慧，滋养我们的精神，为我们一生的发展打下深厚的文化根基。
甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，
乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友，
甲：有为的孩子爱跟好书交朋友。
合：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋;
好书，能带你去探索古今中外的趣事奇闻;
好书，能使你明辨是非，分清美丑，为你指出生活方向，教给你做人的道理;
好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好，发奋向上。
我爱读书诗歌朗诵 篇6
善读书，如入芝兰之室，久而不闻其香，而香却在骨里。
我爱读书，书中的奥秘让我百思不得其解。
我喜欢一个人沉浸在书的海洋里，
在那里自由自在地遨游。
我曾被无数优秀人物所感动。
[爱的教育]里让我懂得了师生情的珍贵；
[红军不怕远征难]里让我明白了今天的幸福生活，是无数先烈用热血创造；
[神勇鼠智胜海盗猫]让我明白怎么样勇敢面对困难，面对生活……
我就像一只勤劳的小蜜蜂，
不知疲倦地在书的百花园里采集花蜜，
又好像一块海绵，
日夜不停地在知识的海洋中吸水。
我从书中吸取了无穷的.智慧和力量，
也懂得了什么是真、善、美，
什么又是假、恶、丑。
书，给我打开知识的大门，
书，提高了我的素养，
书，丰富了我的生活……
有书为伴，孤独也是一种享受，深刻而丰富；
有书为伴，幽静将变得烂漫多彩；
有书为伴，嘈杂也可以宁静和谐……
开卷有益，让我们利用书本来扩大我们的视野，
让书来陪伴我们的生活，陶冶我们的性情，
让我们的生活更加丰富多彩吧！
我爱读书诗歌朗诵 篇7
有人问我，假如世界末日就要来临，在那最后一刻，你最希望自己在干什么？我毫不犹豫地回答道：“读书。”
是的，我爱读书。
我爱在细雨绵绵的日子轻声吟诵戴望舒的《雨巷》而感到温馨浪漫；我爱在夕阳西下的黄昏中高声朗诵岳飞的《满江红》而感到激动万分；我爱在万物俱寂的夜晚轻轻翻阅李清照的'《声声慢》而感动得泪流满面……
不错，我爱读书。
我爱鲁迅杂文的尖锐深刻；我爱冰心散文的清新隽永；我爱王安忆小说的细腻温润；我爱柳永词的婉约动人；我爱李白诗的奔放豪迈……
对，我爱读书。
我希望回到先秦，亲眼看看令人“寤寐思服”的“窈窕淑女”；我希望回到唐代，看一看“倾国倾城”的杨贵妃；我希望回到宋代，感受一下“独上西楼，望断天涯路”的思乡之情；我希望回到近代，望一望那个动荡而黑暗的时代……
真的，我爱读书。
我希望可以与屈原一起“上下而求索”；我希望可以和李煜一起“问君能有几多愁”；我希望可以和巴金一起变成飞蛾，勇敢地扑火……
我爱读书。读书使我的生活斑斓，丰富多彩；读书使我感受到世界上一切的美好情感，读书使我明智，领悟到更多深刻的道理。
如果还有人再问我：“假如世界末日来临，你希望在最后一刻干什么？”我还是会毫不犹豫地答：“读书！”
我爱读书诗歌朗诵 篇8
也许受了父亲的遗传
从小我就喜欢
读书
读各种各样的书
学前的时候
我读书中的插图
或者纯粹的`图画书
是为了好奇
上学后
我读很多很多教科书
或者学习辅导书
是为了考试
工作以后
我读厚厚的工具书
或者枯燥的法规条文书
是为了工作
现在
我什么书都读
却是
为了催眠
常常是
读着读着
就进入了梦乡
随后听见“啪”的一声响
我爱读书诗歌朗诵 篇9
书是我的好朋友，
会在我遇到困难时
给予我鼓励和信心。
书
也是我的好伴侣，
无论我走到何处
都会有书陪伴我身边。
书
也是我的好同学，
能在我受到委屈时
给予我关心和照顾。
书
更是我的好老师，
无论学到何时处
严师教诲铭记心。
书
让我懂得一切，
也让我知晓人世间的事情，
更让我有信心面对一切。
书，我的知心伙伴
好书，
是共享心灵丰美的盛宴
畅想青春至真的情怀
好书以故事为底料
调以哲理
放入智慧
为青少年朋友文火慢炖精心烹制醇美的心灵参汤
奉上一步感人至深的心灵力作
打开心门
聆听心声
用心触摸生命的五彩多姿
用爱滋养心灵的.丰厚充溢
让疲惫让路
让忧愁散场
在每一个人生的角落
心灵参汤带给你
恒久的清香
不变的感动
我爱读书诗歌朗诵 篇10
《我有一个小小的书橱》
甲：乙：
甲：我有一个小小的书橱，
里面住着朋友无数。
瞧一瞧吧，
祖先留下了多少名著！
大闹天宫
黛玉葬花，
草船借剑，
武松打虎。
乙：我认识了李白，
我看见了杜甫。
我为曹植叹息，
我替岳飞痛哭。
合：啊，中国
文明的故乡，
诗歌的国度！
合：我有一个小小的书橱。
四条腿儿，
是压不垮的'立柱；
两扇门，
是开向世界的窗户。
从这里看历史，
看得清楚；
从这里学知识，
心灵丰富。
读书的诗歌朗诵 篇11
阅读吧!朋友
知识如同海洋
阅读是一张捕鱼的网
要把网编织的足够大
全靠阅读来帮忙
阅读吧!朋友
知识就是力量
阅读是汲取营养
阅读可以使头脑变得聪颍
才能写出漂亮文章
关于读书节的朗诵诗歌三你是文字绽放的永恒载体
你记录着人类璀璨的历史
甲骨文印证了你最早的身躯
竹简的演变成为今天的书籍
生命的诞生，你成为语言的唯美标记
社会的进步，你刻下人类辉煌的足迹
纸张的诞生，你真正扬起惊世的传奇
活字的印刷，你进入划时代的新天地
你传承着中国灿烂文化的唐诗宋词
你闪烁着世界人文历史的辉煌业绩
你汇集着人类科学知识的宝藏内涵
你凝聚着发明与创造者智慧的汗滴
父亲说，书是文化知识的启迪
那是童年给我留下最清晰的记忆
老师讲，书是理想腾飞的翅羽
那是少年给我刻下最隽永的哲理
走进大学，书成为我收获的阶梯
步入社会，书成为我永恒的伴侣
在生命的长河中，是书丰腴了我贫瘠的脑际
在人生的道路上，是书照彻了我前进的步履
在困惑中，是书给予我心灵的温馨与慰藉
在逆境里，是书给予我无穷的力量与勇气
农民说，书是润泽万里沃野的丰收春雨
工人说，书是创造商品增值的生产力
科学家说，书是开启智慧与思维的钥匙
大学生说，书是通向科学彼岸的舟辑
生活中，你给人以美好的憧憬与浪漫的希冀
岁月里，你给人以心灵的富足与精神的洋溢
人类的进步，彰显着你推动社会的腾起
社会的发展，呼呼着人类必须把你驾驭
是的，你赋予人类智慧的源泉、创造奇迹
是的，你给予人们劳动的硕果、生活康裕
我感怀，开卷有益所诠释的真谛
我感悟，百读不厌所内涵的哲思
我凝思，读书宛如与智者心灵之窗的开启
我深知，读书就是与上下古今杰人的心语
我读懂，书犹如药也，善读书可治愚的寓意
我遐想，人欲进步先读书，鸟欲高飞先振翅
我憧憬，书籍永恒成为人们执着奋进的动力
我欣慰，书籍是生命中获得辉煌的无言导师
我爱读书诗歌朗诵 篇12
男领：
书，是什么？
它是人类精神的粮食，
是人类进步的阶梯。
女领：
书，是什么？
它是黄河母亲，
哺育千千万万个求知的孩子
男齐：
书，是什么？
它是人类进化的钥匙，
开启着智慧之门。
女齐：
书，是什么？
它是湛蓝的天空，
让我们这些小鸟自由飞翔。
合：
书，是什么？
它是神秘的太空，
等待我们去探索、发现。
男领：
书中的.每一个字，
都是珍贵的。
每一段句子，
都是富有思想的。
每一篇文章，
都是过去与未来。
女领：
没有任何快艇像一本书，
能把我们带到遥远的地方。
也没有任何骏马，
像一页页欢跃的诗篇，
引领我们跨越时空去旅行。
男齐：
好书是知识的源泉，
涓涓地灌溉着我们的心田。
女齐：
好书是我们的老师，
把智慧输入我们的血管。
男领：
读一本好书，
使我们懂得，
天有多阔，地有多宽。
女领：
读一本好书，
使我们明白，
山有多高，路有多远。
男齐：
读一本好书，
能使我们，
拨开眼前的云烟，排除疑难。
女齐：
读一本好书，
能使我们，
看到前程灿烂，任重道远。
男领：
我读书，我快乐
女领：
我读书，我快乐
合：
我读书，我快乐！
我爱读书诗歌朗诵 篇13
在波光粼粼的海面眺望
在浩瀚无比的宇宙倘洋
在和谐幻美的天堂飞翔
在无声的交流里成长
在书的世界里永远不会迷茫
书让寂寞的人在另一个世界开朗
书为困惑的人指出最正确的方向
书在钢琴键盘上跳跃最婉转的声响
书在我们的生命里投下了太多太多的光芒
书的旋律每一个人都会唱
就像快乐的精灵倾听着无声的乐章
就想来自天国的'天籁之音
书的世界里没有人彷徨
在爱恨交织的地方无声地唱
书是万界的灵物
书能陶冶人的情操
书是天堂的天使
书能带给人幸福
书是我们的朋友
在危难时总能帮忙
书是我们的老师
总能交给我们有用的知识
书是海边的灯塔
给迷路的船只指引方向
书是我们的伙伴
总在我们身边陪伴
书是我们的长辈
总给我们无声的支持
音乐在书的海洋里跳跃
书的旋律在指间拨动
我们静静地感受书的旋律
书的旋律在我们的心里
游荡，游荡，游荡……
我爱读书诗歌朗诵 篇14
一、《我读书，我快乐》
男：书，是什么？
是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。
女：书，是什么？
是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子
男：书，是什么？
是人类灵魂的钥匙，开启了智慧之门。
女：书，是什么？
是湛蓝湛蓝的天空，让小鸟自由飞翔。
全班：书，是一叶扁舟，载着我们在知识的海洋尽情地畅游；
书，是我们的良师益友，告诉我们一个又一个人生的哲理
1男1女：书，是神秘的太空，等待我们去探索、发现。
1男1女：书，是知识的宝库，里面有我的一方净土。
男女：书，是快乐的源泉，带给我幸福，带给我满足。
因为我读书，所以我快乐！
女：我读书，我快乐。
我来到美丽的童话世界，展开了理想的翅膀。
男：我读书，我快乐。
我漫游在历史的长河里，明白了“有国才有家”的道理。
女：我读书，我快乐。
我徜徉在诗歌的`海洋，吮吸着中国五千年的神韵。
男：我读书、我快乐。
我知道了人生的酸、甜、苦、辣，
知道了怎么为人处事。
全班：读书已经成为我们的精神食粮，读书让我们的生活充满阳光，读书让我们的未来充满希望！
我读书，我快乐！我快乐，我读书！
男女：同学们，让我们爱上读书吧！
2男：拥有书，我们就拥有了整个世界，
2女：拥有书，我们就拥有了美好的明天！
男女：读书——真好！
我爱读书诗歌朗诵 篇15
阅读吧!朋友
知识如同海洋
阅读是一张捕鱼的网
要把网编织的足够大
全靠阅读来帮忙
阅读吧!朋友
知识就是力量
阅读是汲取营养
阅读可以使头脑变得聪颍
才能写出漂亮文章
关于读书节的朗诵诗歌三你是文字绽放的永恒载体
你记录着人类璀璨的历史
甲骨文印证了你最早的身躯
竹简的演变成为今天的书籍
生命的诞生，你成为语言的唯美标记
社会的进步，你刻下人类辉煌的足迹
纸张的诞生，你真正扬起惊世的传奇
活字的印刷，你进入划时代的新天地
你传承着中国灿烂文化的唐诗宋词
你闪烁着世界人文历史的辉煌业绩
你汇集着人类科学知识的宝藏内涵
你凝聚着发明与创造者智慧的汗滴
父亲说，书是文化知识的启迪
那是童年给我留下最清晰的记忆
老师讲，书是理想腾飞的翅羽
那是少年给我刻下最隽永的哲理
走进大学，书成为我收获的阶梯
步入社会，书成为我永恒的伴侣
在生命的长河中，是书丰腴了我贫瘠的脑际
在人生的道路上，是书照彻了我前进的步履
在困惑中，是书给予我心灵的温馨与慰藉
在逆境里，是书给予我无穷的力量与勇气
农民说，书是润泽万里沃野的丰收春雨
工人说，书是创造商品增值的生产力
科学家说，书是开启智慧与思维的钥匙
大学生说，书是通向科学彼岸的舟辑
生活中，你给人以美好的憧憬与浪漫的希冀
岁月里，你给人以心灵的富足与精神的洋溢
人类的进步，彰显着你推动社会的.腾起
社会的发展，呼呼着人类必须把你驾驭
是的，你赋予人类智慧的源泉、创造奇迹
是的，你给予人们劳动的硕果、生活康裕
我感怀，开卷有益所诠释的真谛
我感悟，百读不厌所内涵的哲思
我凝思，读书宛如与智者心灵之窗的开启
我深知，读书就是与上下古今杰人的心语
我读懂，书犹如药也，善读书可治愚的寓意
我遐想，人欲进步先读书，鸟欲高飞先振翅
我憧憬，书籍永恒成为人们执着奋进的动力
我欣慰，书籍是生命中获得辉煌的无言导师
读书的诗歌朗诵 篇16
一、《我读书，我快乐》
男：书，是什么？
是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。
女：书，是什么？
是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子
男：书，是什么？
是人类灵魂的钥匙，开启了智慧之门。
女：书，是什么？
是湛蓝湛蓝的天空，让小鸟自由飞翔。
全班：书，是一叶扁舟，载着我们在知识的海洋尽情地畅游；
书，是我们的良师益友，告诉我们一个又一个人生的哲理
1男1女：书，是神秘的太空，等待我们去探索、发现。
1男1女：书，是知识的宝库，里面有我的一方净土。
男女：书，是快乐的源泉，带给我幸福，带给我满足。
因为我读书，所以我快乐！
女：我读书，我快乐。
我来到美丽的童话世界，展开了理想的翅膀。
男：我读书，我快乐。
我漫游在历史的长河里，明白了“有国才有家”的道理。
女：我读书，我快乐。
我徜徉在诗歌的海洋，吮吸着中国五千年的神韵。
男：我读书、我快乐。
我知道了人生的酸、甜、苦、辣，
知道了怎么为人处事。
全班：读书已经成为我们的精神食粮，读书让我们的生活充满阳光，读书让我们的未来充满希望！
我读书，我快乐！我快乐，我读书！
男 女：同学们，让我们爱上读书吧！
2男：拥有书，我们就拥有了整个世界，
2女：拥有书，我们就拥有了美好的明天！
男 女：读书——真好！
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